音視頻課：23個生活科學小實驗，從小培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W思維☆

生活處處是科學教育的課堂

在傳統(tǒng)課堂里，

老師會注重知識的教授，

但只給一個正確答案

是對求知能力最大的扼殺。

學習最重要的是帶領(lǐng)孩子們

自己發(fā)現(xiàn)、分析并得出結(jié)果的過程。

所有的認知需要讓孩子們自己通過實驗去驗證。

比如，

我們孩子們特別喜歡喝的碳酸飲料，

可是碳酸飲料對身體有害。

到底對身體有什么害處？

媽媽的一萬句吼，

不及孩子自己的一次碳酸飲料實驗。

我們賴以生存的“空氣”

看不見摸不著，

但可以通過實驗來捕捉嗎？

我們又該如何跟孩子解釋“光的折射”問題呢？

家家都有的面粉又可以來證明什么呢？

可怕的“面粉爆炸”又是怎么回事呢？

是不是所有的“食品添加劑”都是“壞人”？

我們?nèi)绾握_看待這把“雙刃劍”呢？

學霸媽媽都給孩子訂購這個課

生活處處是科學，

常見疑問