音視頻課：兒童情緒故事—幫孩子準(zhǔn)確認(rèn)知自身情緒

情緒認(rèn)知是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中提升自我認(rèn)知價(jià)值的重要組成部分

研究表明，如果孩子無(wú)法有效疏導(dǎo)自身情緒，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系，還會(huì)影響身心健康。父母需要引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的情緒，教會(huì)孩子如何理解和感受自己的情緒變化。一個(gè)會(huì)說(shuō)自己喜怒哀樂、表達(dá)自己愛恨情仇的孩子，會(huì)擁有更加精彩的人生體驗(yàn)。
孩子在6歲以前自我控制能力較差、語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，因此當(dāng)外界事物和情境刺激孩子時(shí)，他們的情緒就會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)性。這個(gè)年齡段的孩子情緒易波動(dòng)，極不穩(wěn)定。所以，在3~6歲引導(dǎo)孩子對(duì)情緒進(jìn)行認(rèn)知，對(duì)于孩子在日后對(duì)情緒的控制及管理有非常大的益處。


l  情緒故事介紹
寸草丹心精心撰寫30個(gè)3-6歲兒童常見情緒故事，用故事的形式幫助兒童理解情緒、認(rèn)識(shí)自己的情緒、接納自己的情緒。

l  什么是情緒？
普通心理學(xué)定義情緒是指伴隨著認(rèn)知和意識(shí)過(guò)程產(chǎn)生的對(duì)外界事物的態(tài)度，是對(duì)客觀事物和主體需求之間關(guān)系的反應(yīng)。

l  識(shí)別情緒的好處
提高兒童自我認(rèn)知能力
提高兒童共情能力
提高兒童自身的社會(huì)性
促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的提升

l  寸草丹心——陪伴，讓養(yǎng)育的路上不孤單
寸草丹心為4~6歲孩子的年輕家長(zhǎng)解決與孩子溝通情緒問題時(shí)工具缺乏和手段單一的問題，通過(guò)兒童情緒故事和兒童情緒臉譜的工具，幫助孩子輕松識(shí)別和理解多達(dá)30種情緒，幫助家長(zhǎng)了解孩子情緒背后的原因，和孩子進(jìn)行有效溝通，讓孩子成為自己情緒的主人。