音視頻課：聽覺啟蒙課 | 開啟孩子的聲音探索之旅

【故事背景】

鬧鬧家里有一個密室，密室里裝著爸爸從世界各地收集來的各種聲音，這些聲音都被放在了一個個帶有魔法的聲音瓶子里。每天，鬧鬧都會偷偷到爸爸的密室里打開一個瓶子，聽聽瓶子里都有哪些神秘有趣的聲音。

【課程簡介】

兒童天生是捕捉聲音的高手。

胎兒時期的寶寶就已經(jīng)“居住”在熱鬧非凡的聲音世界里——媽媽的呼吸聲、心跳聲、血流聲、說話聲、車鳴聲、胎教音樂還有爸爸對著肚子講故事的聲音……

這些聲音刺激不僅促進了胎兒的聽覺器官發(fā)育成熟，更有利于神經(jīng)系統(tǒng)和大腦皮層的發(fā)育，讓嬰兒一出生就能立刻分辨出媽媽的聲音。

辨別聲音的過程實際上是一種感官訓(xùn)練。

意大利著名教育學家蒙臺梭利認為：智力發(fā)育的前提是感覺器官的發(fā)展，人們利用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等感官搜集信息，辨別信息并做出判斷，因此感官訓(xùn)練能夠推動兒童的智力發(fā)展。

家長鼓勵孩子嘗試各種食物、為孩子購買繪本玩具，帶孩子外出旅行，陪孩子看話劇、學樂器、唱童謠……這些活動都有助于兒童各項感官能力的發(fā)展。

事實上，就聽覺而言，除了背兒歌、聽音樂、學樂器、練合唱之外，還有一條與生俱來、卻常常被人們忽視了的能力拓展通道，那就是每時每刻環(huán)繞在我們身邊的各種聲響。

人類的耳朵不是為聽音樂才長出來的，它更重要的功能是時刻對聲音保持警覺，采集聲波信息，刺激大腦皮層高速運行，進行整理、歸類和分析，最后做出安全、防御或逃離的應(yīng)對策略。

熱衷于尋聲探源的孩子，能夠更大范圍地啟動全腦皮層區(qū)域，感受更加立體豐富的生命體驗，觀察力、專注力、記憶力和思維能力更強，語言學習能力和相應(yīng)的社交表達能力自然也會更有發(fā)展優(yōu)勢。

遺憾的是，現(xiàn)在的都市生活禁錮了孩子對于世界的聆聽感受，孩子們失去了太多與天然聲音親近的機會：

微風吹過樹梢、溪流匯入海洋；

秋蟲低吟在草間、蛙聲起落于荷塘；

街市巷道里的叫賣聲、房門外爸媽的腳步聲；

廚房里鍋碗瓢盆的輕碰聲、頭頂上飛速掠過的鴿哨聲；

……

在繁華喧鬧的現(xiàn)代世界里，還有多少只耳朵在用心聆聽、分辨和感受種種由聲音帶來的生命體驗？

《聽覺啟蒙課 | 探索萬物的聲音》，每期為孩子們耳朵奉上一個有趣的聲音主題：

• 雨點落在屋頂上、落在樹梢上、落進池塘里，聲音有什么不同？

• 有很多事物會飛過頭頂，鳥兒、戰(zhàn)斗機、噴氣機，它們飛過的聲音是什么樣的？

  一個人啪嗒啪嗒走路，走過海灘、鋼板梯、木地板……腳步聲都不一樣呢！

• …… …… ……

這些未經(jīng)處理、最原始純真的聲音就藏在我們身邊，人們甚至難以注意到它們的存在。

恰恰是這些聲音，能夠激活孩子們的智能發(fā)展系統(tǒng)，喚起無限的好奇心和想象力，為孩子們提供一個用耳朵去探索世界、欣賞世界的新通道。

快來打開充滿魔法的給3-6歲孩子的《聽覺啟蒙課》，開始一場奇妙的腦力風暴新旅程吧！