音視頻課：給孩子的科幻電影課

少年時代，有哪個孩子不曾在深夜，眺望天空，望著閃爍的銀河，而浮想聯翩呢？

深邃的星空，埋藏著無窮無盡的奧秘與神奇，引發(fā)人們無盡的遐思。即便睿智如大哲學家康德，也會說，永恒地引起我們敬畏的，就是頭頂的星空。

大約2000年前，在中國，有一個叫屈原的人，他寫了一首長詩，叫做《天問》。他在里面寫道：

天何所沓？十二焉分？

日月安屬？列星安陳？

意思是說，天在哪里與地交會？黃道十二宮的區(qū)域怎樣劃分？日月天體如何連屬？這么多星星，究竟在天上如何排列？

這是我們的前人，對神秘宇宙的哲學追問。在這些追問之中，在這些浮想聯翩之中，產生了神話，也產生了科學。

有一個人，叫伊卡洛斯，是希臘神話中代達羅斯的兒子，他是神話記載中，最早想要像鳥一樣飛翔的人，他使用蠟和羽毛，造了一對翅膀，想要逃離克里特島，但因為飛得太高，雙翼上的蠟遭太陽暴曬，融化了，跌落水中喪生。這個神話雖然以悲劇告終，但是伊卡洛斯的飛翔之夢，卻一直被人們所紀念。

比如，有一個伊卡洛斯飛行節(jié)，設在每年9月。這個月的第三周最后四天，伊卡洛斯飛行節(jié)都會在法國格勒諾布爾（Grenoble）北部的圣伊萊爾勒圖韋（Saint-Hilaire du Touvet）小鎮(zhèn)如期而至。來自世界各地的自由飛行愛好者都會相聚于此，共享這飛行盛宴。

再比如說，有一個被命名為“伊卡洛斯”的星際飛行工程，正在被雄心勃勃地推進。這一工程，致力于星際飛行的研究，目標便是研制出能夠到達太陽系附近恒星的航天器。伊卡洛斯的夢想，早已經變成現實，并且向宇宙的深處、那群星閃耀之處拓進。

著名的科幻作家阿瑟克拉克，在《2001：太空漫游》一書的序言里寫到：

今天每一個活著的人身后，都立著三十個鬼魂——三十比一，正是死去的人與活人的比例。開天辟地以來，在地球上活過的人大約總共一千億。我們所在的這個宇宙，也就是銀河系，也有大約一千億顆星星。因此，每一個在地球上活過的人，在這個宇宙里都有一顆對應的星星在閃爍。

這部偉大的科幻作品，被同樣偉大的導演庫布里克搬上銀幕，那是1964年。這之后，科幻電影蔚為大觀，成為電影的主流之一。電影，承載了人類的白日夢，而科幻電影，承載了人類最高文明的白日夢。人類的想象沒有邊界，如果說人類有一個永遠無法抵達的地方，那這個地方就是——想象的盡頭。

而科幻電影，就像一列觀光列車，載著我們一路駛向想象力的最深處。甚至，科幻電影，參與了改變人類歷史的進程。也就是說，我們當前的很多科學現實，諸如潛水艇的構想、諸如人類登月、諸如火星探測，很多設想，都是在科幻作品中首次提出，而經由科學家不懈地研究探索，終成現實。

2019年正月，中國的科幻作品，由雨果獎得主劉慈欣原著的《流浪地球》上映，票房大熱，引發(fā)了又一波中國的科幻熱。這是一次中國科幻的集體啟蒙，同時也在孩子們的心目中，種下了科學、幻想與未來的種子。

2019年5月中國首次引進出版的一本新書——《科幻編年史》也非常值得一提。全世界的科幻小說、科幻電影、科幻游戲、科幻漫畫、科幻雜志……35種科幻類型、28種作品形態(tài)，200年科幻史，如史詩般徐徐展現，盡收眼底。

中國畫報出版社

［英］蓋伊•哈雷◎主編

王佳音◎譯

我們的《給孩子的科幻電影課》，重點參考了《科幻編年史》中涉及到科幻電影的部分，結合孩子們愛科學、善于想象與幻想的特質，開發(fā)出這組為期10節(jié)的兒童科幻電影課。

每一課都會涉及一部經典科幻電影，每一個電影，都會側重于某一主題。從現實到想象，從哲學到科學，帶領你們領略科幻電影的奧秘，激發(fā)你們對于世界、對于宇宙萬物的無限好奇——孩子們，你們屬于未來，不可思議的未來世界將由你們來開拓！

 10期僅售  ¥99元 

蔡朝陽

-紹興白魚文化創(chuàng)始人

-教育學者、兒童教育作家、獨立撰稿人

2014年“一席”年度演講獲得者

《時代周報》影響中國社會進程100人之10大教育工作者

《新京報》年度致敬教育書《尋找有意義的教育》作者

著有《閱讀抵抗荒誕》《救救孩子：小學語文教材批判》《尋找有意義的教育》《為什么不能把所有東西買回家》《但得愛書人似我》《我家有個小學生》《孩子，謝謝你帶我認識溫柔》等。

王劍鋒

獨立教師

紹興白魚文化聯合創(chuàng)始人

紹興白魚文化課程總監(jiān)

紹興白魚文化活動策劃人

李江天

獨立教師

紹興白魚文化游學部負責人

實踐過自然教育，曾在大山里陪伴過一群孩子，一直思索并探尋何為好的教育，深信孩子的天性是最需要被關注并呵護的

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