音視頻課：本科生學(xué)術(shù)論文寫作第一堂課，從此跨入學(xué)術(shù)科研大門

在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，論文是必不可少的一部分，盡管清楚地知道一篇論文的誕生要經(jīng)過大量的文獻(xiàn)閱讀來確定選題，漫長的思考琢磨如何行文，更要經(jīng)過反復(fù)的修改，最終才能打磨出一篇完整的論文。

但是，理論掌握很充實(shí)，實(shí)際行動卻總是慢之又慢，緩之又緩。

漫無目的地穿梭在海量文獻(xiàn)當(dāng)中，毫無重點(diǎn)地逐一查看，只恨自己沒有一目十行的本領(lǐng)，就算找到了方向又不知該如何下筆。都說萬事開頭難，連開始都不順利，接下來的步驟就更難執(zhí)行了。

相信不止一位同學(xué)為論文而抓狂，為了解救深陷苦惱當(dāng)中的同學(xué)們，來投學(xué)院推出『本科生學(xué)術(shù)論文寫作的第一堂課』，從選題到投稿逐一詳細(xì)講解，讓你撰寫論文行云流水，不再發(fā)愁。

劉老師

吉林大學(xué)博士

全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院教師

長期從事學(xué)生論文選題與寫作輔導(dǎo)；

研究方向是基層社會治理、馬克思主義政治學(xué)；

學(xué)術(shù)成果：已發(fā)表南大核心論文六篇（一篇被新華文摘全文轉(zhuǎn)載），作為課題組成員參加國際社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目兩項(xiàng)；參與教育部項(xiàng)目兩項(xiàng)；參編專業(yè)領(lǐng)域權(quán)威著作兩部。

1.人文社科專業(yè)的本科生

2.論文寫作新手

3.本科畢業(yè)論文寫作困難者

4.需要發(fā)表省級以及國家級期刊的學(xué)生

5.打算保研、考研、申請出國留學(xué)的學(xué)生

本次視頻課程共15講，每講在25分鐘左右，累計時長375分鐘左右，共分為5個部分，分別從文獻(xiàn)查找、選題確定、題目擬訂、引言摘要正文撰寫、參考資料及注釋選擇以及期刊投稿等方面結(jié)合具體案例進(jìn)行詳細(xì)的講解。

細(xì)分至論文撰寫的每個步驟，手把手教你如何寫出好論文。

1.1 浩如煙海的資料應(yīng)如何查找與甄別

（匯總論文寫作常用的數(shù)據(jù)庫；介紹數(shù)據(jù)庫的常用功能以及如何甄別搜集資料的質(zhì)量）

1.2 文獻(xiàn)如何梳理更具有針對性和實(shí)用性

（判斷文獻(xiàn)的可讀性；推薦讀文獻(xiàn)、做筆記的方法）

1.3 讓資料為我所用——我們應(yīng)該從資料中提煉出哪些內(nèi)容

（選題相關(guān)的研究成果；閱讀不同讀者、作者的文章；問題研究的現(xiàn)狀和不足）

2.1 如何選擇適合自己的好題目

2.2 案例分析——大創(chuàng)項(xiàng)目選題

（選題的來源、陷阱；大創(chuàng)項(xiàng)目選題核心要素案例分析）

2.3 如何從研究選題過渡到研究的問題

2.4 提出問題的幾種可能方法

2.5 如何根據(jù)問題擬定標(biāo)題

（標(biāo)題的一般要求；擬題常見問題；已被拒稿題目解析；擬題的逆向思維）

3.1 引言如何寫作更能體現(xiàn)作者在該領(lǐng)域的水平 

（引言的類型、要素及案例解析）

3.2-1 語言常見語句錯誤

3.2-2 論文語言中的論與述（宏觀結(jié)構(gòu)與微觀論證）

3.2-3 論文語言的風(fēng)格、不當(dāng)詞匯、解決辦法

（語言表述的一般要求、常見問題、特殊情況等）

3.3 論文摘要應(yīng)該如何寫

（摘要的定義、錯誤案例解析、案例分析）

3.4 論文結(jié)論、結(jié)語與討論有何不同

3.5 參考文獻(xiàn)與注釋如何選取與使用

（使用原因、區(qū)別、選用依據(jù)及案例解析）

4.1 學(xué)術(shù)期刊查詢、甄別與質(zhì)量概述

4.2 如何進(jìn)行精準(zhǔn)投稿

（重復(fù)率、期刊分類、投稿方式等）

4.3 被退稿的論文一般具有哪些特征

5.1 如何看待大學(xué)生創(chuàng)新與研究方法

5.2 學(xué)術(shù)論文寫作常見錯誤總結(jié)

5.3 學(xué)術(shù)論文與大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)互動關(guān)系

本次課程能夠幫助你提升論文寫作水平，掌握詳細(xì)的論文寫作技巧，同時了解怎樣選擇合適的期刊進(jìn)行論文發(fā)表，提升你的學(xué)術(shù)背景，更是為你將來的發(fā)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

如此專業(yè)的老師，細(xì)致的講解。

心動不如行動，

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