音視頻課：如何正確”教育“和”引導“孩子？

孩子教育篇

致所有青少年家長的一封信

糾結(jié)！糾結(jié)！糾結(jié)！

一直苦思冥想，一直在思考這樣一個問題：自打發(fā)下大愿，從事青少年教育開始，就一頭扎進了研究課程、課件當中。沒成想：課堂上再好的教育，回到家庭當中，兩、三個月就打回了原形。就這個問題，曾經(jīng)一度非常非常的糾結(jié)。

經(jīng)過高人指點才徹底明白：1、父母是孩子第一任老師，家庭環(huán)境是孩子第一所學校，青少年的成長最離不開的是父母的成長；2、在課堂上把孩子教的再好，回到家里，如果父母不改變，思維不改變，孩子很快被打回原形。

所以我顛覆了青少年教育史、培訓史上的一次課堂，打破了傳統(tǒng)的教育觀念，打造二次方課堂！那就是孩子與家長在《能量家族班》的課堂和韓老師一起學習成長。

——韓鶴之

◇為什么您的孩子總是帶著壓力去學習？

◇為什么您的孩子總是覺得生活不快樂？

◇為什么您的孩子越來越不愿和您交流？

◇為什么您的孩子總是改不掉不良習慣？

◇為什么您的孩子總是缺少自信和自律？

您是否渴望孩子會感恩惜福？

您是否渴望孩子正確處理金錢？

您是否渴望孩子有領(lǐng)袖心智模式？

您是否希望孩子從小就種下偉大的夢想？

您是否渴望提升孩子的交際能力與公眾演說力？

您是否渴望激發(fā)孩子的潛能、學習能力，獲得理想成績？

如果，您的回答有一項是肯定的，那么，接下來的內(nèi)容，將會是您今生為孩子準備的一份最厚重的禮物！