音視頻課：快樂英鏈 | 語音篇 每天5分鐘，40課時迅速提升閱讀、聽力、口語能力，零基礎(chǔ)也能學(xué)習(xí)

最有價值的知識，是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的知識。

                       ——達(dá)爾文

“快樂英鏈”是一種專門為中國人量身定做的快速學(xué)習(xí)英語的方法，一種幫助英語學(xué)習(xí)者開啟自學(xué)能力的學(xué)習(xí)應(yīng)用系統(tǒng)。先后在北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)專門立項研究推廣，中央電視臺科教頻道CCTV10《希望-英語雜志》專門以“語音變輕松”為題開辟欄目，強檔播出，歷時半年，長達(dá)20期連載。

核心技術(shù)

音鏈教學(xué) 語音學(xué)習(xí)，解決英語單詞正確發(fā)音及音形一致問題，像學(xué)拼音一樣學(xué)英語，兩天即可做到看詞會讀、聽音能寫，初步達(dá)到大學(xué)本科或英語專八水平。

義鏈教學(xué) 語義學(xué)習(xí)，解決英語單詞詞義問題，通過定位、嫁接、聯(lián)創(chuàng)、思維拓展的科學(xué)方法，攻克記憶難關(guān)。

英鏈教學(xué) 語用學(xué)習(xí)，解決英語句子、文章的應(yīng)用問題，運用音鏈義鏈技術(shù)輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)“聽、說、讀、寫、譯”能力的全面進階。

適用人群

快樂英鏈教學(xué)法適合任何年齡和學(xué)歷文化背景的英語學(xué)習(xí)人群

不與任何教材和教學(xué)體系相沖突

掌握周期短，實操容易

深度喚醒潛能，使任何人都能具備超乎尋常的英語學(xué)習(xí)能力

如果你還在為背英語單詞而愁眉苦臉

還在為英語的口語、聽力、寫作、閱讀、考試而憂心忡忡

就讓我們馬上出發(fā)，一起走進快樂英鏈

來幫助大家解決英語學(xué)習(xí)的各種難題

快樂英鏈-語音篇

課程簡介

40堂視頻課

最大限度提高你的英語學(xué)習(xí)效率

人腦不是電腦，按照字母的索引來背單詞是非常愚蠢的。

人腦應(yīng)該像數(shù)據(jù)庫一樣，高效率的來提取所需要的信息。

一、為什么很多孩子的英語學(xué)習(xí)贏在起跑線，終點卻和大多數(shù)人一樣平凡無奇？

很多孩子從小重視英語學(xué)習(xí)，長期參加培訓(xùn)班，參加各種國內(nèi)外英語考試，但英語始終“久學(xué)不成”、“贏在起點，終點卻很平凡”。我們可以用一個比喻來解釋這個現(xiàn)象——

孩子精通英語的過程仿佛一次橫跨太平洋之旅，一段從北京到紐約的行程。行程的第一步自然是爭取最先趕到首都機場，然而“潑冷水”的問題是，到了首都機場≠到了紐約，如果不能順利登機，就只能在原地“兜圈圈”。

一個人想要去哪里和最終能去哪里，中間的鴻溝是巨大的。

二、學(xué)英語，最怕“低水平”重復(fù)

許多小朋友的英語學(xué)習(xí)方式大致是這樣：

幼兒園——聽英語兒歌，練習(xí)簡單的英文口語，學(xué)一學(xué) Phonics(自然拼音）。

小學(xué)——英語太簡單，孩子“吃不飽”，每周末參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)劍橋少兒英語、背誦新概念英語，學(xué)習(xí) Phonics(自然拼音），學(xué)習(xí)美國原版課本。

提前準(zhǔn)備“小升初”——爭取獲得各類證書，參加一系列英語等級考試，并為此加入各種考前培訓(xùn)班。

初中——理科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，英語學(xué)習(xí)幾乎退化成在試卷上做選擇題、背單詞、啃語法；由于進步緩慢，繼續(xù)參加培訓(xùn)班。經(jīng)濟條件好的家庭，更是不惜花費高昂的學(xué)費聘請家教為孩子進行“一對一”輔導(dǎo)（200元/小時只是普通價格）。

以上描述，都屬于在機場“兜圈圈”，典型的“低水平重復(fù)”。長此以往，孩子對英語的興趣與信心將被磨滅殆盡，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。

如果孩子總把英語當(dāng)作一門“學(xué)科”，總在“學(xué)英語教材”、“學(xué)語法知識點”、“學(xué)怎么考好試”、“年復(fù)一年學(xué)輔導(dǎo)班”，那么就是在“兜圈圈”。

“兜圈圈”，是英語學(xué)習(xí)失敗的預(yù)警信號。

可見，比起“提前到達(dá)機場”，孩子能否比別人提前搭上飛機才是真正的“核心優(yōu)勢”所在。

三、如何避免“低水平重復(fù)”的問題

想避免低水平重復(fù)便需要大量的閱讀，要讀原版英語書，全世界一共有四種方法：

1. 國際音標(biāo)——母語國家的人不會用這種方式，另外學(xué)習(xí)一套發(fā)音系統(tǒng)（48個國際音標(biāo)），然后一個一個單詞查字典音標(biāo)發(fā)不準(zhǔn)，英語發(fā)音同樣不準(zhǔn)。

2. 自然拼讀（phonics）——適合幼兒園、小學(xué)啟蒙，sound a word out（一個一個字母拼），音形嚴(yán)重脫節(jié)，容易導(dǎo)致dyslexia（閱讀障礙）。

3. 全語教學(xué)（whole language）——母語國家方式，同樣容易導(dǎo)致閱讀障礙（dyslexia），只見樹木，不見森林，何況非母語學(xué)習(xí)者。

4.快樂英鏈——結(jié)合中國人的發(fā)音習(xí)慣，化繁為簡，由字母→到詞匯→到句子→到文章……逐步爬梯，掌握規(guī)律，融會貫通，真正做到見詞敢讀，聽音推寫，表達(dá)自如。

快樂英鏈-語義篇、語用篇將很快陸續(xù)推出，敬請期待。

本課程為虛擬內(nèi)容服務(wù)

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請您理解

最有價值的知識，是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的知識。

                       ——達(dá)爾文

“快樂英鏈”是一種專門為中國人量身定做的快速學(xué)習(xí)英語的方法，一種幫助英語學(xué)習(xí)者開啟自學(xué)能力的學(xué)習(xí)應(yīng)用系統(tǒng)。先后在北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)專門立項研究推廣，中央電視臺科教頻道CCTV10《希望-英語雜志》專門以“語音變輕松”為題開辟欄目，強檔播出，歷時半年，長達(dá)20期連載。

核心技術(shù)

音鏈教學(xué) 語音學(xué)習(xí)，解決英語單詞正確發(fā)音及音形一致問題，像學(xué)拼音一樣學(xué)英語，兩天即可做到看詞會讀、聽音能寫，初步達(dá)到大學(xué)本科或英語專八水平。

義鏈教學(xué) 語義學(xué)習(xí)，解決英語單詞詞義問題，通過定位、嫁接、聯(lián)創(chuàng)、思維拓展的科學(xué)方法，攻克記憶難關(guān)。

英鏈教學(xué) 語用學(xué)習(xí)，解決英語句子、文章的應(yīng)用問題，運用音鏈義鏈技術(shù)輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)“聽、說、讀、寫、譯”能力的全面進階。

適用人群

快樂英鏈教學(xué)法適合任何年齡和學(xué)歷文化背景的英語學(xué)習(xí)人群

不與任何教材和教學(xué)體系相沖突

掌握周期短，實操容易

深度喚醒潛能，使任何人都能具備超乎尋常的英語學(xué)習(xí)能力

如果你還在為背英語單詞而愁眉苦臉

還在為英語的口語、聽力、寫作、閱讀、考試而憂心忡忡

就讓我們馬上出發(fā)，一起走進快樂英鏈

來幫助大家解決英語學(xué)習(xí)的各種難題

快樂英鏈-語音篇

課程簡介

40堂視頻課

最大限度提高你的英語學(xué)習(xí)效率

人腦不是電腦，按照字母的索引來背單詞是非常愚蠢的。

人腦應(yīng)該像數(shù)據(jù)庫一樣，高效率的來提取所需要的信息。

一、為什么很多孩子的英語學(xué)習(xí)贏在起跑線，終點卻和大多數(shù)人一樣平凡無奇？

很多孩子從小重視英語學(xué)習(xí)，長期參加培訓(xùn)班，參加各種國內(nèi)外英語考試，但英語始終“久學(xué)不成”、“贏在起點，終點卻很平凡”。我們可以用一個比喻來解釋這個現(xiàn)象——

孩子精通英語的過程仿佛一次橫跨太平洋之旅，一段從北京到紐約的行程。行程的第一步自然是爭取最先趕到首都機場，然而“潑冷水”的問題是，到了首都機場≠到了紐約，如果不能順利登機，就只能在原地“兜圈圈”。

一個人想要去哪里和最終能去哪里，中間的鴻溝是巨大的。

二、學(xué)英語，最怕“低水平”重復(fù)

許多小朋友的英語學(xué)習(xí)方式大致是這樣：

幼兒園——聽英語兒歌，練習(xí)簡單的英文口語，學(xué)一學(xué) Phonics(自然拼音）。

小學(xué)——英語太簡單，孩子“吃不飽”，每周末參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)劍橋少兒英語、背誦新概念英語，學(xué)習(xí) Phonics(自然拼音），學(xué)習(xí)美國原版課本。

提前準(zhǔn)備“小升初”——爭取獲得各類證書，參加一系列英語等級考試，并為此加入各種考前培訓(xùn)班。

初中——理科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，英語學(xué)習(xí)幾乎退化成在試卷上做選擇題、背單詞、啃語法；由于進步緩慢，繼續(xù)參加培訓(xùn)班。經(jīng)濟條件好的家庭，更是不惜花費高昂的學(xué)費聘請家教為孩子進行“一對一”輔導(dǎo)（200元/小時只是普通價格）。

以上描述，都屬于在機場“兜圈圈”，典型的“低水平重復(fù)”。長此以往，孩子對英語的興趣與信心將被磨滅殆盡，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。

如果孩子總把英語當(dāng)作一門“學(xué)科”，總在“學(xué)英語教材”、“學(xué)語法知識點”、“學(xué)怎么考好試”、“年復(fù)一年學(xué)輔導(dǎo)班”，那么就是在“兜圈圈”。

“兜圈圈”，是英語學(xué)習(xí)失敗的預(yù)警信號。

可見，比起“提前到達(dá)機場”，孩子能否比別人提前搭上飛機才是真正的“核心優(yōu)勢”所在。

三、如何避免“低水平重復(fù)”的問題

想避免低水平重復(fù)便需要大量的閱讀，要讀原版英語書，全世界一共有四種方法：

1. 國際音標(biāo)——母語國家的人不會用這種方式，另外學(xué)習(xí)一套發(fā)音系統(tǒng)（48個國際音標(biāo)），然后一個一個單詞查字典音標(biāo)發(fā)不準(zhǔn)，英語發(fā)音同樣不準(zhǔn)。

2. 自然拼讀（phonics）——適合幼兒園、小學(xué)啟蒙，sound a word out（一個一個字母拼），音形嚴(yán)重脫節(jié)，容易導(dǎo)致dyslexia（閱讀障礙）。

3. 全語教學(xué)（whole language）——母語國家方式，同樣容易導(dǎo)致閱讀障礙（dyslexia），只見樹木，不見森林，何況非母語學(xué)習(xí)者。

4.快樂英鏈——結(jié)合中國人的發(fā)音習(xí)慣，化繁為簡，由字母→到詞匯→到句子→到文章……逐步爬梯，掌握規(guī)律，融會貫通，真正做到見詞敢讀，聽音推寫，表達(dá)自如。

快樂英鏈-語義篇、語用篇將很快陸續(xù)推出，敬請期待。