音視頻課:醫(yī)學(xué)英語術(shù)語



  課程編號(hào)   xsk4953
  學(xué)習(xí)投入   99元


主講老師 講師
課時(shí)安排 31課時(shí)
課程內(nèi)容

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我們學(xué)醫(yī)這一行,哪能躲過英語這一關(guān)。相信大家對(duì)醫(yī)學(xué)英語都不陌生吧?

 

看文獻(xiàn)看指南需要英語,評(píng)職稱發(fā) SCI 需要英語,開學(xué)術(shù)交流會(huì)議,還是要英語。全部都是英語,躲都躲不掉。

 

盡管如此,白白在醫(yī)院和醫(yī)學(xué)院混跡多年,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)醫(yī)的同學(xué),英語大多有點(diǎn)......

 

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后來經(jīng)過認(rèn)真研究,發(fā)現(xiàn)大家在學(xué)醫(yī)學(xué)英語時(shí),常常有以下誤區(qū):

 

  1. 上來就開始看文獻(xiàn)做閱讀,以為文獻(xiàn)看多了,單詞自然就記住了

  2. 孤立地背單詞,沒有建立有效地自我連結(jié),單詞與專業(yè)領(lǐng)域相距甚遠(yuǎn)

  3. 不注重發(fā)音,以為只記憶單詞的拼寫就能記住單詞

  4. 不注重單詞的復(fù)習(xí),背了就完

 

結(jié)果,好多同學(xué)努力了大把時(shí)間背單詞,永遠(yuǎn)只停留在 abstract。

 

這也造成了很多同學(xué)面對(duì)英文文獻(xiàn)時(shí)閱讀障礙,寫論文時(shí)無法正確把握專業(yè)詞匯的正確拼寫和應(yīng)用,參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)無法理解國(guó)外學(xué)者的學(xué)術(shù)匯報(bào)。

 

但是,文獻(xiàn)閱讀、論文寫作和學(xué)術(shù)講座,不都是醫(yī)生醫(yī)學(xué)生們的日常嗎!看不懂、聽不懂、寫不出,那還怎么混?

 

 

醫(yī)學(xué)英語術(shù)語

帶領(lǐng)大家快速走出英語看不懂、聽不懂也寫不出的窘境

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01

詞根詞綴記憶法



 

雖說醫(yī)學(xué)英語詞匯多是由拉丁文演變而來,每個(gè)單詞極其長(zhǎng)。但是,醫(yī)學(xué)英語詞匯的幾乎所有都是由詞根詞綴組合而成,且詞根詞綴均是按系統(tǒng)和身體部分劃分。

 

 

也就是說,找到詞根詞綴的規(guī)律,通過分系統(tǒng)記憶詞根詞綴,不僅能有效快速,還能同時(shí)記憶更多醫(yī)學(xué)詞匯。

 

效率高且遺忘率低。

 

這些詞根詞綴,我們都幫你總結(jié)好了,按人體各大系統(tǒng)劃分,消化、心血管、神經(jīng)等等。只要記住了詞根詞綴,單詞記憶自然水到渠成。

 

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02
圖片記憶法



 

通過經(jīng)典文獻(xiàn)中的圖片來記憶醫(yī)學(xué)英語詞匯。

 

 

通過圖片記憶,讓每個(gè)記憶單詞的同學(xué)建立單詞與自己專業(yè)知識(shí)的連結(jié),這能更好地理解單詞的意義和用法。記憶單詞的同時(shí),更重要的是掌握單詞的使用方法,真正做到將單詞學(xué)以致用。

 

 

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03
聽說讀寫,輸入輸出學(xué)習(xí)


 

 

通過正確的發(fā)音,糾正中國(guó)學(xué)生默學(xué)英語的壞習(xí)慣。建立發(fā)音與詞匯之間的關(guān)系,通過正確發(fā)音,加強(qiáng)單詞的記憶。同時(shí)也能縮短記憶一個(gè)單詞的時(shí)間。

 

通過音頻課程的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容,同時(shí)配套課后練習(xí),課堂老師講解輸入,課后語音輸出打卡,聽說讀寫全方位提升。

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04
碎片化學(xué)習(xí)



 

 

如果要堅(jiān)持每天花一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語詞匯,對(duì)于課程繁多、工作繁忙的醫(yī)學(xué)生醫(yī)生來說,是不現(xiàn)實(shí)的。

 

所以,如果能利用上班路上或上課前的 10 分鐘,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語,擺脫花大把時(shí)間集中背醫(yī)學(xué)單詞的痛苦方式,起床時(shí)、課間、飯后、午休時(shí)、睡前,抽出10分鐘就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輕輕松松,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語。

 

零碎時(shí)間利用起來,甚至每天學(xué)習(xí)的時(shí)間能超過一個(gè)小時(shí)。

 

 

總結(jié)一下:詞根詞綴記憶法+圖片記憶法+聽說讀寫輸入輸出學(xué)習(xí)。

 

 

課程設(shè)置


“醫(yī)學(xué)英語術(shù)語”包含:

 

☟課程目錄☟

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適合人群

 

▌醫(yī)生

 

提升與外籍患者和外籍專家以及各科室疾病診斷治療溝通能力

 

▌醫(yī)學(xué)生

 

預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)臨床課程,節(jié)省翻譯時(shí)間,夯實(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

 

▌科研人員

 

融會(huì)貫通,獲取科研思路,提高文獻(xiàn)閱讀、翻譯能力。

 

醫(yī)學(xué)愛好者

 

開闊眼界,提高英語口語、醫(yī)學(xué)詞匯量,榮升“醫(yī)學(xué)達(dá)人

 


學(xué)員好評(píng)打卡

 

 

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購(gòu)買課程前必看


 

 

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