音視頻課:幼升小必備-51課外課幼小銜接教學(xué)視頻課-數(shù)學(xué)



  課程編號(hào)   xsk7389
  學(xué)習(xí)投入   199元


主講老師 講師
課時(shí)安排 60課時(shí)
課程內(nèi)容

幼小銜接

 

 

孩子從幼兒園升入小學(xué),開始面對(duì)人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),難免會(huì)有不適應(yīng),不過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,如果孩子不能及時(shí)得到有效的幼小銜接訓(xùn)練,盡快適應(yīng)過來,就真的要輸給“別人家的孩子了”。

 

 

那么,幼小銜接到底銜接什么?

 

 

 

我們從孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況來看:

 

1.拼讀識(shí)字

通常在幼兒園的很多孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)、讀、寫、拼讀四個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié),但是在“拼認(rèn)”環(huán)節(jié)卻往往會(huì)出現(xiàn)問題,當(dāng)漢字和拼音組在一起的時(shí)候,孩子能毫不猶豫的讀出來,看起來已經(jīng)很熟悉了,不但能拼讀,還能認(rèn)字。

 

但是,當(dāng)把拼音和漢字分開就猶豫了,因?yàn)楹⒆诱J(rèn)識(shí)的是拼音和漢字組成的“形”,而不是真正的掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

 

 

2.計(jì)算能力

通常在幼兒園里都會(huì)采用實(shí)物模擬教學(xué),以直觀的場(chǎng)景讓孩子更容易理解,但是脫離實(shí)物之后,孩子又陷入猶豫了,立馬開始掰手指。

 

但是有些數(shù)目比較大,手指是數(shù)不過來的,多次數(shù)不出來信心就受到打擊了。

 

 

比如孩子知道1個(gè)蘋果+2個(gè)蘋果=3個(gè)蘋果,當(dāng)問到2+1等于多少,孩子就不能立馬反應(yīng)過來,就開始掰手指算,要是遇到13+15=? 

 

或者是21+22=?等等這些相對(duì)比較大的數(shù)字加法,要借助實(shí)物來算是比較麻煩的,遇到更大的數(shù)目也不可能用實(shí)物來模擬。

 

 

 

銜接學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力

 

 

 

像以上情況,其實(shí)孩子只是達(dá)到了“記憶數(shù)學(xué)”的能力,還沒有正確地掌握數(shù)學(xué)思維。因此,孩子幼小銜接學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)以形象的學(xué)習(xí)思維+抽象的學(xué)習(xí)思維,兩者結(jié)合,孩子的數(shù)學(xué)能力才能進(jìn)一步提高。

 

從以上兩點(diǎn)可以看出,我們要從孩子的觀察、邏輯推理、想象力等能力來著力訓(xùn)練。

幼小銜接加強(qiáng)班

 

根據(jù)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、以及升入小學(xué)一年級(jí)的情況,我們做了大規(guī)模的問卷調(diào)查,從孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)和生活情況出發(fā),針對(duì)性研發(fā)了一套系統(tǒng)、科學(xué)、全面的幼小銜接課程,目前是多家國內(nèi)幼教單位的重點(diǎn)合作伙伴,向他們提供全套幼小銜接教學(xué)課程。

 

 

 

課程介紹

 

 

 

一、適合人群:

5-7歲,幼兒園大班升小學(xué)的小朋友,可通過這個(gè)課程提早進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。課程緊扣教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》標(biāo)準(zhǔn)編寫,采用孩子喜歡看的動(dòng)畫教學(xué)視頻+年齡段內(nèi)必須掌握的能力訓(xùn)練,成為名牌小學(xué)入學(xué)考試必備教材。

 

二、學(xué)能培訓(xùn):

對(duì)于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展來講,“知識(shí)+能力+習(xí)慣”是非常重要的三個(gè)因素。學(xué)習(xí)能力關(guān)系著孩子對(duì)于新知識(shí)接受的速度及學(xué)習(xí)的效果,在幼小銜接階段,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的觀察、邏輯推理、運(yùn)算、動(dòng)手操作、記憶力、空間想象、表達(dá)能力。

 

 

 

課程安排

 

 

 

1、數(shù)學(xué)課程

  

*數(shù)學(xué)入門:一百以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí);10以內(nèi)的加減法運(yùn)算;認(rèn)識(shí)圖形、數(shù)位;比較重量、容積、長短、高矮、多    少、寬窄、粗細(xì)、厚薄、遠(yuǎn)近以及各種分類等等。  

 

 

*思維訓(xùn)練:有效地萌發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)和能力;通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。

 

 

 2、語文課程

  

*漢語拼音:讀準(zhǔn)、書寫聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

 

 

*漢字認(rèn)讀:學(xué)會(huì)140-200個(gè)常用漢字,背誦4-8首唐詩(一年級(jí)課本)

 

 

*語言表達(dá):以故事和語言游戲的形式幫助孩子學(xué)習(xí)詞語積累詞匯,并結(jié)合看圖說話講故事鍛煉孩子的說話和語言表達(dá)能力。


 

 


 

 

 

本期幼小銜接課程,研發(fā)部的老師們經(jīng)過整整3個(gè)月,針對(duì)性研發(fā)出了一套適合孩子們學(xué)習(xí)、并對(duì)孩子的智力發(fā)育、鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)都有很大幫助的配套隨堂練習(xí)。

 

能夠讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高任務(wù)意識(shí),也有利于孩子適應(yīng)即將到來的小學(xué)生活,希望各位爸爸媽媽能和小朋友一起堅(jiān)持下去哦!

 

 


 

 

 

本課程為51課外課從事幼小銜接工作10年以上的老師針對(duì)性研發(fā),目前我們已為多家知名幼兒教育機(jī)構(gòu)提供幼升小課程方案,希望孩子們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),家長做好監(jiān)督工作,給孩子一個(gè)終生難忘的幼升小體驗(yàn)。

 

——51課外課幼小銜接研發(fā)部



  課程編號(hào)   xsk7389
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