音視頻課:3節(jié)課手把手帶你搞定目標(biāo)拿到結(jié)果



  課程編號   xsk201
  學(xué)習(xí)投入   296元


主講老師 史振鈞
課時安排 9課時
課程內(nèi)容

3節(jié)課手把手帶你搞定目標(biāo)拿到結(jié)果
目標(biāo)管理線上帶教營

一、課程背景:

2020年春節(jié),小鼠鬧世界,一切亂了套。
企業(yè)推遲復(fù)工,員工延遲上班,客戶無法拜訪,活動不能開展……
但是,作為企業(yè),考核還要繼續(xù),KPI還要完成,目標(biāo)還要達(dá)成!
作為個人,學(xué)習(xí)還要繼續(xù),個人還需成長,能力還要提升,房貸要還,孩子要上學(xué),老人要孝敬!
怎么辦?企業(yè)目標(biāo)如何達(dá)成?個人的目標(biāo)如何實現(xiàn)?如何贏取自己想要的結(jié)果?
為此我們焦慮,我們緊張,我們恐懼;為此我們拖延,我們等待,我們希望有人拯救…
從制定目標(biāo)到拿到結(jié)果,目標(biāo)管理線上特訓(xùn)營,手把手帶你解決這個問題!
 

二、課程目標(biāo):

● 學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的基本理論,明確其重要性
● 明確企業(yè)和個人目標(biāo),了解企業(yè)和個人在目標(biāo)管理上不同的策略技巧
●  掌握克服目標(biāo)阻力的實際路徑和方法,最終幫助企業(yè)和個人實現(xiàn)目標(biāo),拿到期望結(jié)果
 

三、課程對象:

疫情下對實現(xiàn)目標(biāo)、完成KPI、完成銷售指標(biāo)無把握的職場人士、自由職業(yè)者、創(chuàng)業(yè)人士 
 

四、課程亮點:

● 課程設(shè)置方面:
巧用SCQA模型,每一講設(shè)定“一個場景,一個痛點、一個問題,一個工具、一個行動”的五個一結(jié)構(gòu)。
● 教學(xué)方式方面:
有問有診、有教有練、有行有果。講給你聽(原理)—做給你看(案例)—你做出來看(工具和步驟),確保學(xué)員聽得明白、看到實例、明確會做、拿到結(jié)果。
● 效果檢驗方面:
任務(wù)實踐、方案產(chǎn)出。
 

五、課程收益:

● 對組織
1. 即使疫情期間,也能讓員工有強烈的目標(biāo)意識,聚焦于自己的目標(biāo)(如KPI、銷售指標(biāo))等來開展工作;
2. 找到實現(xiàn)目標(biāo)的路徑和關(guān)鍵動作,讓領(lǐng)導(dǎo)管理上更放心,更輕松;
3. 在遇到困難時,知道如何克服,如何戰(zhàn)勝,最終達(dá)成目標(biāo)。
● 對個人
1. 帶著自己的真實目標(biāo),學(xué)習(xí)課程;
2. 為自己的真實目標(biāo)(如收入指標(biāo)、健康指標(biāo)等)找到實現(xiàn)的途徑,并達(dá)到可操作的程度,不再焦慮拖延;
3. 戰(zhàn)勝困難,直至目標(biāo)達(dá)成;
4.改變命運,操之在我。
 

六、操作方式 :

學(xué)習(xí)條件:一機(jī)在手、聯(lián)網(wǎng)即可、隨時隨地、重復(fù)學(xué)習(xí)。
課程安排:
n  總體時長:共3天,每天1節(jié)課,每節(jié)課1-2個半小時
n  課程設(shè)置:
課前調(diào)研;
課中學(xué)習(xí);
課后實操。
 

七、成果產(chǎn)出:

l  梳理出自己的目標(biāo)體系,從而找到人生的終極目標(biāo)、終極力量、終極答案;
l  清晰自己的工作目標(biāo)跟人生目標(biāo)的關(guān)系,工作自動自發(fā);
l  厘清自己人生價值觀和使命;
l  厘清自己人生的角色和責(zé)任;
l  厘清自己的年度目標(biāo)、5年目標(biāo);
l  找到實現(xiàn)自己目標(biāo)的路徑和措施;
l  預(yù)知自己實現(xiàn)目標(biāo)路徑上的困難和機(jī)會,并制定遇到困難時的事前預(yù)防措施、事后應(yīng)急措施,遇到機(jī)會時的事前促進(jìn)措施、事后利用措施;
l  獲得以上成果的所有流程、工具和方法。
 

八、課程模型:

本課程基于史振鈞老師的AB點目標(biāo)達(dá)成模型開發(fā):任意兩點之間必有連線,任何目標(biāo)皆有可能實現(xiàn)! 
 
目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng).jpg
 

九、課程大綱:

第一課:澄清目標(biāo)
第1講:為什么我的命不好?(1個問題)
l  WHY-為什么我的命不好?
l  WHAT-命好的人是啥樣子?
l  HOW-如何做就可以有個好命?
課后作業(yè)(1個工具+1個行動):
1.     按給定的工具增強自己的目標(biāo)感;
2.     梳理自己的目標(biāo),看到什么是體系性和具體性;
解決的問題(1個情景+1個痛苦):
解決因目標(biāo)太大、目標(biāo)太多帶來的拖延、焦慮、恐懼和憤青。
 
第2講:雅典神廟上寫了一句什么警醒世人的話?(1個問題)
l  第1節(jié):振鈞AB點模型
l  第2節(jié):如何認(rèn)識自己(A點)?
l  第3節(jié):科學(xué)的工具——Strength Finder
課后作業(yè)(1個工具+1個行動):
l  個人優(yōu)勢識別測試
l  天賦問答
解決的問題(1個情景+1個痛苦):
解決個人發(fā)展方向方面的糾結(jié),聚焦優(yōu)勢,讓人生事半功倍。
 
第3講:企業(yè)中的目標(biāo)體系長什么樣子?(1個問題)
l  為什么你必須重視企業(yè)目標(biāo)?
l  企業(yè)目標(biāo)中的我和我應(yīng)該把企業(yè)目標(biāo)擺在什么位置?
l  部門級應(yīng)該如何做?
l  個人層面應(yīng)該如何做?
l  案例-如何快速實現(xiàn)年薪30萬?
課后作業(yè)(1個工具+1個行動):
1. 梳理企業(yè)、部門和個人目標(biāo),找到其中的關(guān)聯(lián)和動力;
2. 理解企業(yè)的頂層設(shè)計:價值觀、使命和愿景
解決的問題(1個情景+1個痛苦):
解決因個人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)不一致而帶來的人心渙散、人在曹營心在漢等問題,讓團(tuán)隊凝聚力迸發(fā),讓員工由“要我干”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要干”。
 
第4講:如何找到人生的詩和遠(yuǎn)方?(1個問題)
l  五萬米高空看自己的人生
l  四萬米高空看自己的人生!
l  五年后你會把自己變成什么樣子?
第5講:有目標(biāo),卻走著走著就偏了,怎么辦?(1個問題)
l  將自己的目標(biāo)形象化、生動化呈現(xiàn)。
l  進(jìn)入你的潛意識
l  與高人對賭
l  進(jìn)入他的圈子
l  沒有任何借口
l  課后作業(yè)(1個工具+1個行動):
1. 五萬米人生目標(biāo)工具,梳理自己的人生目標(biāo),開啟通達(dá)人生;
2. 拿到自己的夢想板
解決的問題(1個情景+1個痛苦):
找到自己人生的詩和遠(yuǎn)方,跳出糾結(jié),開啟通達(dá)人生;
解決因目標(biāo)不清晰而帶來的偏航。
 
第二課 找到路徑
第6講:如何讓天下沒有難以實現(xiàn)的目標(biāo)?(1個問題)
l  人類智慧的脈絡(luò)
l  用細(xì)分法找到實現(xiàn)目標(biāo)的路徑
l  用縱分法找到實現(xiàn)目標(biāo)的因素
l  用橫分法找到實現(xiàn)目標(biāo)的步驟
第7講:如何做到讓一切盡在掌握?
l  從定性的決策到定量的計劃
l  計劃管理的核心
l  計劃的步驟
 
課后作業(yè)(1個工具+1個行動):
1.     給自己的目標(biāo)找到路徑、措施和方法;
2.     把措施具體化為可操作的關(guān)鍵動作;
3.     計劃管理的模板工具。
解決的問題(1個情景+1個痛苦):
l  解決空有目標(biāo)沒有措施而帶來的拖延、焦慮、不行動,讓員工和個人爆發(fā)出主動行動的動力。
l  解決計劃沒有變化快所以就不做計劃的問題。
 
第三課:拿到結(jié)果
第8講:傳說中影響一生的天堂地獄模式是什么?(1個問題)
l  成功人生必遇到的兩大坎?
l  天堂模式和地獄模式(老鷹和寒號鳥)
l  創(chuàng)造并同化不舒適
 
第9講:為什么自己很努力,事情卻老做不成?(1個問題)
l  整合外部資源
l  持續(xù)復(fù)盤
l  100天遇見一個全新的自己
課后作業(yè)(1個工具+1個行動):
1. 找到自己的舒適圈;
2.梳理自己實現(xiàn)目標(biāo)路上可資利用的資源。
解決的問題(1個情景+1個痛苦):
解決只說不練,拖延不動的問題。
解決堅持不下去,拿不到結(jié)果的問題。
 

十、部分工具樣例:

生命平衡輪
生命平衡輪.jpg
企業(yè)目標(biāo)
企業(yè)目標(biāo)層級.jpg
將企業(yè)目標(biāo)和個人目標(biāo)聯(lián)系起來,找到自發(fā)動力!
企業(yè)目標(biāo)與個人聯(lián)系.jpg 

十一、導(dǎo)師簡介:

史振鈞1.jpg 
史振鈞老師    目標(biāo)研習(xí)社創(chuàng)始人,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)始人
●10大名校領(lǐng)導(dǎo)力特聘教授:
清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)總裁班、
MBA特聘講師、特聘教授;
● 4門全球品牌課程的認(rèn)證講師:
《高效能人士的7個習(xí)慣》
《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》
《金字塔思維》
《思維導(dǎo)圖》;
● 5本已出版專著:
《想事做事成事》
《喚醒你的正能量》
《領(lǐng)導(dǎo)力場》
《橫渡,不一樣的人生》
《人生七彩虹》;
●《結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力》《卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項修煉》課程研發(fā)者及主講老師;
● 廣州市政府信息化顧問;
●中國移動研究院智囊團(tuán)成員,資深專家,09年通信業(yè)十大最具影響力人物之四;
●曾任某世界500強企業(yè)分公司副總經(jīng)理,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)一個年收入近30億元、400人的市場的大團(tuán)隊;
●中國移動大眾卡品牌、易登機(jī)品牌、高爾夫俱樂部等品牌的創(chuàng)始人和品牌經(jīng)理、管理者;
●.曾任職民企、港資等公司的高管。
●人生潛能教練,運用所講身心合一已完成:橫渡瓊州海峽、110公里越野跑等極限運動項目。
 

十二、特別說明:

世界上最遠(yuǎn)的距離是想到-做到。很多人之所以有“學(xué)了那么多,依然過不好這一生”的痛苦,往往是因為只學(xué)不做,沒行動學(xué)習(xí)反而產(chǎn)生焦慮。
僅僅一次的行動也不行,因為:
播種思想,收獲行動;
播種行動,收獲習(xí)慣;
播種習(xí)慣,收獲命運!
基于以上,
如愿意,
如果你要真的解決自己的人生焦慮,
如果你真的要實現(xiàn)一個目標(biāo),
如果你真的想遇見一個全新的自己,一個讓自己也感動的自己,
如果你真的不僅拿到一次的結(jié)果,還要養(yǎng)成習(xí)慣,把它變成你的肌肉和能力,
真的想要,真正想要改變自己的命運,成為自己命運的主人,
那么,訓(xùn)練營后你還可跟史老師一起進(jìn)入帶教實修,共同實現(xiàn)一個真實目標(biāo),體驗達(dá)成目標(biāo)的驚喜和興奮!
這些目標(biāo)包括但不限于:
企業(yè)的KPI如銷售指標(biāo)、增員指標(biāo)、內(nèi)控目標(biāo)等等;
個人的收入指標(biāo)、晉升指標(biāo)、健康指標(biāo)(減肥、增肌、馬拉松等)、脫單、生二孩、公益慈善目標(biāo)等…
此為付費項目,具體可咨詢。
為了自己的目標(biāo),請大膽選擇!


  課程編號   xsk201
  學(xué)習(xí)投入   296元


主講老師 史振鈞
課時安排 9課時

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