音視頻課：《邏輯思維7級(jí)方法論》課程（下）

人工智能時(shí)代，左腦訓(xùn)練第一課！                                                                                                    

1、定義：什么是邏7思維？

邏7思維是“邏輯思維7級(jí)”理論的簡(jiǎn)稱，由國(guó)內(nèi)著名思維專家袁勁松老師創(chuàng)建，是目前除《形式邏輯學(xué)》外，世界上第二套邏輯思維學(xué)體系。

2、劃分：邏7思維學(xué)習(xí)分哪幾個(gè)層次？

高：邏7思維方法論（邏輯思維的概念、原理、方法等）

中：邏7思維+智力技能（思考力、表達(dá)力、學(xué)習(xí)力等）

低：邏7思維+智力活動(dòng)（數(shù)學(xué)、語文、管理、營(yíng)銷等）

3、概括：學(xué)習(xí)邏7思維最重要的收益是什么？

A、訓(xùn)練思維的抽象性

從弱抽象思維向強(qiáng)抽象思維過渡，幫助中小學(xué)生提升領(lǐng)悟抽象概念和理論的能力，讓知識(shí)理解消化更輕松。

B、訓(xùn)練思維的條理性

從弱邏輯思維向強(qiáng)邏輯思維過渡，幫助中小學(xué)生洞察萬事萬物背后的因果邏輯關(guān)系，讓智力活動(dòng)清晰有序，嚴(yán)謹(jǐn)周密。

C、 訓(xùn)練思維的深刻性

從一維視角向多維視角過渡，幫助中小學(xué)生培養(yǎng)綜合看問題習(xí)慣，讓分析判斷更有廣度和深度。

4、判斷：邏7思維與形式邏輯學(xué)有什么不同？

《形式邏輯學(xué)》是三級(jí)邏輯思維體系（創(chuàng)始人：亞里士多德，誕生于兩千年前）

邏輯思維1級(jí)：定義——如何正確給概念下定義。

邏輯思維2級(jí)：判斷——如何正確給命題做判斷。

邏輯思維3級(jí)：推理——如何正確給結(jié)論做推理。

《邏7思維》是七級(jí)邏輯思維體系（創(chuàng)始人：袁勁松  誕生于2012年）

邏輯思維1級(jí)：定義——如何正確做定性思考。

邏輯思維2級(jí)：劃分——如何正確做定量思考。

邏輯思維3級(jí)：概括——如何正確做本質(zhì)思考。

邏輯思維4級(jí)：判斷——如何正確做比較思考。

邏輯思維5級(jí)：推理——如何正確做因果思考。

邏輯思維6級(jí)：假說——如何正確做想象思考。

邏輯思維7級(jí)：體系——如何正確做整體思考。

注1：廣義邏輯=道理，狹義邏輯=關(guān)乎對(duì)錯(cuò)道理 

注2：邏輯思維=遵循正確道理的思維方式，專業(yè)的邏輯思維訓(xùn)練就是讓人們掌握一套系統(tǒng)的大腦思維工具，提升人腦分析處理復(fù)雜性問題的思維正確率。

5、推理：人工智能時(shí)代，為什么提升邏輯思維能力很重要？

人工智能時(shí)代來臨，機(jī)器變得越來越聰明。

——（低級(jí)腦力工作被逐漸取代，司機(jī)、工人、收銀員等紛紛失業(yè)）

——（中級(jí)腦力工作被逐漸取代，會(huì)計(jì)、律師、作曲家等紛紛失業(yè)）

——（阿爾法狗主導(dǎo)工作節(jié)奏，要求人類的大腦思維更快、更高、更強(qiáng)）

——（邏輯思維是智力的核心，高級(jí)腦力工作需要更專業(yè)的邏輯思維能力）

6、假說：假如現(xiàn)代人沒有受過專業(yè)邏輯思維訓(xùn)練會(huì)怎樣？

A、 未來的知識(shí)會(huì)變得越來越抽象，邏輯思維弱的人“學(xué)不懂”。

B、未來的問題會(huì)變得越來越復(fù)雜，邏輯思維低的人“看不清”。

C、未來的工作會(huì)變得越來越深難，邏輯思維差的人“做不對(duì)”。

    對(duì)于有形的簡(jiǎn)單性問題，人腦靠本能思考就知道對(duì)錯(cuò)。但對(duì)于無形的復(fù)雜性問題，人腦就會(huì)頻頻出錯(cuò)，這時(shí)候人們就需要借助外在工具，來提升大腦的智力。這就像人類靠撐桿可以越過十幾米的高度，借助吊車可以抓取幾千噸的重物。在智能化時(shí)代，不僅知識(shí)信息大爆炸，而且對(duì)人腦智能的要求也越來越高，因此人類只能借助更先進(jìn)的外在思維工具來提升大腦智力，否則僅僅憑借自身的智能很難適應(yīng)今天的高維智能文明時(shí)代。

7、體系：我怎樣才能快速提升自己的邏輯思維呢？

A、入門學(xué)習(xí)——《邏輯思維7級(jí)方法論》課程

適用于零基礎(chǔ)的中小學(xué)生、家長(zhǎng)、職業(yè)白領(lǐng)、企業(yè)中高層管理者。完成邏輯思維基本概念、原理、方法工具的掃盲，并通過課后案例練習(xí)作業(yè)，學(xué)以致用，訓(xùn)練邏輯思維能力，打破舊的思維定勢(shì)，塑造全新的邏輯思維模式。

B、強(qiáng)化學(xué)習(xí)——邏輯思維專項(xiàng)課程

中小學(xué)生可以選擇邏輯記憶力、邏輯理解力、邏輯思維力等課程，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)習(xí)智力，幫助自己減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)習(xí)效率。

商務(wù)精英可以選擇邏輯分析力、邏輯謀劃力等高端課程，提升個(gè)人職業(yè)腦力技能，以應(yīng)對(duì)工作中復(fù)雜性的問題分析和項(xiàng)目策劃。

家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的需要和孩子的情況，先有選擇地自學(xué)，然后輔導(dǎo)低齡兒童在日常生活中養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣。從某種程度講，家長(zhǎng)的思維習(xí)慣也是會(huì)“遺傳”，許多孩子邏輯思維素質(zhì)差首先源于家長(zhǎng)的言傳身教。所以，家長(zhǎng)要想培養(yǎng)孩子優(yōu)秀，自己首先要優(yōu)秀。

人工智能時(shí)代不相信眼淚，更不崇拜精英權(quán)威，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)后喻時(shí)代，先輩要向晚輩學(xué)習(xí)，中老人要被青少年人教導(dǎo)。因此，明天重要的不是你曾經(jīng)擁有了多少知識(shí)，而是你的腦力還是否強(qiáng)健，足以迎接一個(gè)接一個(gè)的新挑戰(zhàn)。

眾所周知，要擁有強(qiáng)健的體力就要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉。同樣，要擁有強(qiáng)健的腦力就要加強(qiáng)思維訓(xùn)練。而“邏輯思維7級(jí)”就是人工智能時(shí)代，左腦思維訓(xùn)練的第一課。