音視頻課：《邏輯表達(dá)力》課程

邏輯表達(dá)力

1、定義：表達(dá)力是什么？

表達(dá)力是智力的語言外化，我國先秦時(shí)期的思想家韓非說過：“所謂智者，微妙之言也。”東漢許慎在《說文解字》中對“智”的解釋是：“智，識(shí)詞也。”17世紀(jì)，德國與牛頓齊名的科學(xué)家萊布尼茲(G．Leibniz)也曾說過：“語言是人心智的最好的鏡子。”這都說明了語言(實(shí)指言語表達(dá))與智力的密切關(guān)系。

所以，訓(xùn)練表達(dá)力，其實(shí)就是在訓(xùn)練智力。同時(shí)，提升智力水平，也會(huì)提升表達(dá)力。因此，要發(fā)展言語表達(dá)能力，就必須同發(fā)展智力水平結(jié)合起來，以獲得互相促進(jìn)的思想效果。

2、劃分：表達(dá)力分為哪幾類？

1） 口頭表達(dá)能力就是口才。

     一個(gè)人口才不佳，壺里有餃子倒不出來，那對自己是非常不利的。畢業(yè)生在求職過程中首先需要展示的才能就是“說話”，因?yàn)橛萌藛挝幌蚰闾岢龅牡谝粋€(gè)問題可能就是“為什么要來我們單位應(yīng)聘，說說你的想法和情況。”雖有才華但不善于口頭表達(dá)，無論如何用人單位都會(huì)認(rèn)為這是你的一個(gè)缺陷。

2）文字表達(dá)能力

文字表達(dá)能力與口頭表達(dá)能力一樣，它是人們交流思想、表達(dá)思想的工具，是學(xué)好專業(yè)、成就事業(yè)的利器。對一個(gè)人來說，如果缺乏文字表達(dá)能力，不會(huì)寫或?qū)懖缓米x書筆記、工作總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告特別是畢業(yè)論文等，不能說學(xué)好了專業(yè)，甚至?xí)绊懽约旱氖聵I(yè)和今后的前途。

3、概括——邏輯表達(dá)力訓(xùn)練的主要特色是什么？

1）以邏輯思維為主，表達(dá)力為輔。

2）在邏輯思維7級(jí)方法的指導(dǎo)下，訓(xùn)練口才表達(dá)技巧。

3）側(cè)重于能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——每一講都由方法工具、標(biāo)準(zhǔn)范例和練習(xí)作業(yè)三部分組成，讓學(xué)員能夠用最短的時(shí)間訓(xùn)練提升能力，而不是僅僅掌握了一堆方法技巧。

4、判斷——邏輯表達(dá)力所講的方法與邏輯記憶力、邏輯理解力、邏輯謀劃力有什么相同和不同？

1）它們都是以邏輯思維7級(jí)方法論為基礎(chǔ)，衍生出來的具體方法。這就像無論菜刀、軍刀還是手術(shù)刀，都屬于刀的范疇，都具有刀的基本功能特點(diǎn)，但是由于具體應(yīng)用場景不同，所以不同的刀還是有很大差別的，比如用菜刀切菜很方便，但用來做手術(shù)的效果肯定會(huì)很差。

2）  邏輯表達(dá)力提供了7個(gè)主要方法工具，每個(gè)方法工具都是用來解決一個(gè)具體痛點(diǎn)場景問題，當(dāng)然在這里我們只能提煉最常見的問題點(diǎn)，7個(gè)方法工具不能覆蓋所有的問題。

3）  邏輯表達(dá)力的方法側(cè)重于“說”，而邏輯記憶力、理解力、謀劃力的方法更多側(cè)重于想。因此在訓(xùn)練的時(shí)候，學(xué)員一定要按照方法的要求多說多練進(jìn)步效果才能更加明顯。

5、推理——普通人怎樣才能一步步成為表達(dá)力高手？

第一階段：口齒訓(xùn)練，學(xué)習(xí)大聲朗讀、繞口令、普通話等基礎(chǔ)技巧。

第二階段：專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)自我介紹、當(dāng)眾演講、會(huì)議主持、社交溝通等專業(yè)技巧。

第三階段：思維訓(xùn)練，學(xué)習(xí)邏輯思維、逆向思維、創(chuàng)新思維、辯證思維等智力技巧。增強(qiáng)語言表達(dá)的條理性、幽默性、發(fā)散性、深刻性。

6、假說——假如我是一個(gè)普通人，是不是就沒必要專門訓(xùn)練表達(dá)力了？

作為專業(yè)語言表達(dá)工作者，表達(dá)力是他們的職業(yè)技能，是用來賺錢的本領(lǐng)，所以表達(dá)力必須要接受專業(yè)訓(xùn)練，這就像對于模特而言學(xué)走路是基本功，對于演員而言學(xué)哭學(xué)笑是基本功。對于普通人而言，表達(dá)力似乎沒必要專門訓(xùn)練，但實(shí)際上一個(gè)人口才的優(yōu)劣對其個(gè)人命運(yùn)是影響巨大的。無論生活、學(xué)習(xí)，還是在工作中，有口才與沒口才，口才高與口才低會(huì)在一些關(guān)鍵時(shí)刻、關(guān)鍵事件上直接影響一個(gè)人的進(jìn)退成敗。在我看來，它屬于養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)的鎮(zhèn)國重器，表達(dá)力好可能感覺不出有什么重要，但表達(dá)力差那一定會(huì)感覺到其負(fù)面影響的。

尤其是在當(dāng)今社會(huì)，對普通人的素質(zhì)要求也越來越高，無論是良好的口頭表達(dá)力，還是良好的寫作表達(dá)力，都逐漸成為各行各業(yè)的基本職業(yè)技能要求。所以，對于普通人而言，訓(xùn)練表達(dá)力不是有沒有必要的問題，而是早晚的問題。

7、體系——在社交溝通交流時(shí)，要達(dá)到達(dá)到良好的效果，需要綜合考慮哪些方面因素？

1）我的語言表達(dá)內(nèi)容是否清晰準(zhǔn)確

2）我的語言表達(dá)形式是否適合對方情況（讓對方感覺舒服，還是讓對方感覺不舒服）

3）對方的語言表達(dá)內(nèi)容我是否認(rèn)真傾聽和準(zhǔn)確理解

4）對方的性格、意圖、動(dòng)機(jī)我是否清晰洞察

5）本次溝通交流的終極目標(biāo)是否明確（爭勝負(fù)、講道理、說服人、求雙贏、侃大山等）

6）溝通交流中的節(jié)奏、導(dǎo)向、沖突如何把控尺度（對于爭論的態(tài)度：不爭VS不打不相識(shí)，忠言逆耳VS忠言順耳，理直氣壯VS理直氣柔、得理不饒人VS厚道寬容）