美國哥倫比亞大學(xué)國際學(xué)院 PhD,DBA 工商管理博士、中國人民大學(xué)社會學(xué)專業(yè)（社會心理學(xué)方向）碩士、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、國際貿(mào)易專業(yè)、最具價值的培訓(xùn)師應(yīng)該是實戰(zhàn)經(jīng)驗與學(xué)術(shù)研究兩者兼?zhèn)?。高老師的研究方向是社會心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用。主要研究課題包括：集合行為管理與企業(yè)文化構(gòu)建、符號系統(tǒng)與企業(yè)內(nèi)部的溝通、基于價值觀管理視角的員工素質(zhì)提升。 在實踐方面，他擁有世界知名跨國企業(yè)（畢馬威KPMG、西門子SIEMENS）的任職背景，從而使他的授課過程既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)高度又可以從實戰(zhàn)出發(fā)并以輕松方式引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行發(fā)現(xiàn)。他擁有工商管理博士和社會心理學(xué)碩士的教育背景，他始終以培訓(xùn)目標(biāo)為中心、注重激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動機(jī)，使軟技能的教學(xué)效果得到明顯提升，超越了單純技巧培訓(xùn)課程的局限性，縮短了從“學(xué)員知道”到“學(xué)員掌握”之間的距離。他曾多次創(chuàng)造培訓(xùn)效果評價滿分的成績。對于講師職業(yè)的熱愛、對于專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實與精益求精使他日益成為客戶心目中首選的外聘老師。
