1990年進(jìn)入合資企業(yè)工作，從一線業(yè)務(wù)人員一直做到總經(jīng)理。此后，劉老師又在幾家大型企業(yè)擔(dān)任副總經(jīng)理，總經(jīng)理。其職業(yè)背景涵蓋了企業(yè)內(nèi)部多個(gè)關(guān)鍵職能部門(mén)。1999年，劉老師開(kāi)始進(jìn)入管理咨詢(xún)領(lǐng)域，從事企業(yè)管理咨詢(xún)工作，并擔(dān)任多家企業(yè)的顧問(wèn)和教練。劉老師有著多年的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，曾為多家企業(yè)提供咨詢(xún)服務(wù)，觀點(diǎn)犀利、眼光獨(dú)到，富于創(chuàng)新思維。
“突破性思維”和“NLP”等系列思維課程的認(rèn)證講師。從興趣特長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，劉老師更熱衷于個(gè)人和商業(yè)組織的“商業(yè)性思維”研究，從思維的角度研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展戰(zhàn)略。并致力于將研發(fā)的“商業(yè)性思維技巧”傳播到渴望創(chuàng)新但缺乏途徑的商業(yè)領(lǐng)域去。 授課特點(diǎn)： 劉老師的授課風(fēng)趣幽默，既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和咨詢(xún)背景，將培訓(xùn)與學(xué)員的實(shí)際工作緊密結(jié)合，營(yíng)造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛，獲得學(xué)員的廣泛好評(píng)。