音視頻課：【家長學堂】早期智力與感覺統(tǒng)合▸八項訓練，掌握孩子感覺學習培養(yǎng)◂

孩子好動不安，愛做小動作

注意力不集中，聽講不認真

不愛運動，協(xié)調能力差

語言表達發(fā)展緩慢

學了就忘，記憶力差

寫字大小不一，愛出格

方向感差，容易迷路

脾氣暴燥，不會交朋友

……

感覺統(tǒng)合一詞，對很多家長來說，可能感到陌生。也正是因為陌生，很多家長在面對孩子生活中的種種問題時，總以為是孩子不聽話、不用心引起的，而實際上卻是由感覺統(tǒng)合失調引起的。

最新研究調查顯示，中國大中城市孩子感統(tǒng)失調率達到80%，其中30%為重度感統(tǒng)失調。面對孩子的問題，家長如果不能正確判斷原因，不能對癥下藥，再努力也解決不了問題。

因此，家長們常常講道理、立規(guī)矩、獎懲并施，卻總感覺收效甚微。

一個孩子每天在生活中會受到各種感官的刺激，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等等。

所謂感覺統(tǒng)合，就是對這些感官收集到的信息進行感知、組織、加工與處理，進而產生反應與應對行為的過程。

這是孩子一切認知產生的基礎。感覺統(tǒng)合能力越強，孩子越能準確感知對象，處理問題的能力就越強。

感覺統(tǒng)合與孩子的生活如影隨行。

比如，孩子看書漏字、跳行，或者在做數學題時，常?？村e數字，做錯題，學習不好，可能是孩子的視覺發(fā)育不成熟引起的。

孩子總是記不住老師說過的話，學了就忘，不懂得和別人溝通，和孩子的聽覺發(fā)育水平大有關系。

很多家長不懂感覺統(tǒng)合的影響，一味去對孩子進行指責、要求，不僅不能解決問題，還可能引起孩子厭學、自卑、逆反的嚴重后果。

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