陳建偉

陳建偉講師個人主頁

常駐地:北京市 擅長領(lǐng)域:宏觀經(jīng)濟(jì)

擅長領(lǐng)域宏觀經(jīng)濟(jì)
主打行業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 政府
助理聯(lián)系方式13521368763
工作經(jīng)歷私營企業(yè),5年以上
從業(yè)年份2000年
常駐地北京市
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主講課題

陳建偉講師介紹

陳建偉老師

——宏觀經(jīng)濟(jì)與政策發(fā)展趨勢的解讀者

?  北京師范大學(xué)博士

?  對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國家對外開放研究院 副教授

?  中國勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)會勞動力市場分會 副秘書長

?  中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會數(shù)字商務(wù)專委會 秘書長

?  曾經(jīng)赴西班牙、日本、澳大利亞等國參與學(xué)術(shù)交流

 

擅長領(lǐng)域:宏觀經(jīng)濟(jì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析,政府政策解讀,中美關(guān)系與中美貿(mào)易

 

【個人簡介】

陳建偉老師自博士畢業(yè)后進(jìn)入對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工作至今,曾經(jīng)赴西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)-CUNEF訪問學(xué)者。主要研究方向為:人力資本與經(jīng)濟(jì)增長、公共政策。在《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《中國人口科學(xué)》、《世界經(jīng)濟(jì)》等雜志上發(fā)表論文20余篇。主持國家自科青年基金1項,參與國家社科基金重大課題2項,參與國家社科基金重點課題1項。任中國勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)會勞動力市場分會理事、副秘書長,中國教育學(xué)會教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分會理事。作為合著者獲第二十一屆“安子介國際貿(mào)易研究獎” 優(yōu)秀著作獎三等獎。

陳建偉老師在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工作期間,曾經(jīng)參與多項教育部、財政部等國家部委委托的研究課題,對政府政策出臺的前后過程有非常深刻的理解。參與國家社科重大課題《中國經(jīng)濟(jì)下行階段就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與防范失業(yè)戰(zhàn)略研究》,重點承擔(dān)對新一輪中國經(jīng)濟(jì)下行趨勢的分析與判斷,研究成果也被納入課題成果出版。

 

【主講課題】

宏觀經(jīng)濟(jì):

《企業(yè)發(fā)展繞不開的碳達(dá)峰與碳中和》

《宏觀經(jīng)濟(jì)分析與企業(yè)戰(zhàn)略管理》

《對經(jīng)濟(jì)寒冬暖春交替的預(yù)判與啟示》

政策解讀:

《推進(jìn)共同富裕對企業(yè)用工成本的影響及對策》

《從中央會議讀懂未來宏觀政策趨勢》

《讀懂美國貿(mào)易政策的三重邏輯》

《從2023年兩會讀懂未來宏觀經(jīng)濟(jì)與政策趨勢》

《讀懂2023年兩會-從不確定性中尋找確定性》

 

【服務(wù)客戶】

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博士生:主講博士課程主題為《財政政策的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析-以教育為例》。

螞蟻集團(tuán)研究院:合作調(diào)研,形成《2021新生代農(nóng)民工職業(yè)技能調(diào)研報告》。

教育部、財政部、人力資源與社會保障部等:承接宏觀經(jīng)濟(jì)分析和就業(yè)政策分析課題。

 

【學(xué)員評價】

“老師的講授很有意思,不管是方法論的教育還是課程內(nèi)容,都很豐富,幫我打開了視野!再次謝謝老師!”

——對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生

“陳老師的課深入淺出,思想性故事性俱佳?!?/span>

——對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)蘇教授

“課題合作非常愉快,成果質(zhì)量非常高,完成非常及時,相關(guān)研究成果也為政策制定提供了重要參考”

——課題委托單位領(lǐng)導(dǎo)


陳建偉曾服務(wù)的客戶
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博士生:主講博士課程主題為《財政政策的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析-以教育為例》。
螞蟻集團(tuán)研究院:合作調(diào)研,形成《2021新生代農(nóng)民工職業(yè)技能調(diào)研報告》。
教育部、財政部、人力資源與社會保障部等:承接宏觀經(jīng)濟(jì)分析和就業(yè)政策分析課題。
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