劉培林老師 企業(yè)管理技能提升專家
25年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)際心理咨詢師（CIPC）（中級(jí)）
曾任：天津東方化工廠丨質(zhì)檢部經(jīng)理
曾任：頂新國(guó)際集團(tuán)丨品保部副經(jīng)理
曾任：AkzoNobel（阿克蘇諾貝爾）集團(tuán)（亞太區(qū)）丨供應(yīng)鏈項(xiàng)目經(jīng)理
※ 中國(guó)電器集團(tuán)、中海油集團(tuán)、中糧集團(tuán)、建設(shè)銀行、泰康人壽等近百家企業(yè)特邀管理技能提升講師，累計(jì)授課場(chǎng)次超400+場(chǎng)。
※ 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理技巧提升、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造、領(lǐng)導(dǎo)力……
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
劉老師25年來專注于企業(yè)管理技能提升，擅長(zhǎng)根據(jù)企業(yè)實(shí)際問題制定效能提升方案、工具，助力企業(yè)解決管理效率、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)績(jī)效等問題。曾主導(dǎo)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完善AkzoNobel集團(tuán)生產(chǎn)崗位生產(chǎn)部、技術(shù)部、供應(yīng)鏈等部門各項(xiàng)SOP，并對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行素質(zhì)能力提升、向上管理、執(zhí)行力等領(lǐng)域的培訓(xùn)，促使集團(tuán)年生產(chǎn)效率從68%提升至95%，在提升企業(yè)效能的同時(shí)也為企業(yè)節(jié)省60%的成本。
劉老師在企業(yè)管理人才培養(yǎng)上也有一套獨(dú)特的打法，將自主研發(fā)的【員工勝任力模型】、【領(lǐng)導(dǎo)力模型】?jī)纱蠊芾硇芴嵘Ｐ团c專業(yè)技能相結(jié)合，構(gòu)架了一套以“識(shí)人與用人”為應(yīng)用完整管理體系，被中國(guó)移動(dòng)、中海油、中糧集團(tuán)等企業(yè)高度認(rèn)可并廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理實(shí)踐當(dāng)中，累計(jì)為企業(yè)培養(yǎng)400+名優(yōu)秀的管理人才。
部分授課案例：
序號(hào) | 企業(yè) | 課題 | 期數(shù) |
1 | 清華總裁班 | 《中層管理之溝通式管理及引導(dǎo)技術(shù)》 《跨部門溝通與協(xié)助》《管理者的角色定位》 | 64期 |
2 | 《中層角色定位》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 | 34期 | |
3 | 中海油集團(tuán) | 《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)》 《勝在執(zhí)行——高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 | 26期 |
4 | 中糧集團(tuán) | 《目標(biāo)管理》《激發(fā)潛力——有效授權(quán)與激勵(lì)》 | 25期 |
5 | 頂益公司 | 《管理者角色認(rèn)知》《跨部門協(xié)作與溝通》 | 22期 |
6 | 華聯(lián)集團(tuán) | 《中層執(zhí)行力提升》《溝通與跨部門協(xié)作》 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 | 21期 |
7 | 青島房投集團(tuán) | 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 | 19期 |
8 | 金大門業(yè)集團(tuán) | 《中層管理技能提升》《目標(biāo)管理與執(zhí)行》 | 16期 |
9 | 銳特集團(tuán) | 《高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)》《溝通與跨部門協(xié)作》 | 13期 |
10 | 廣西電信 | 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 | 12期 |
11 | 中銀軟件 | 《管理角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換》 | 10期 |
12 | 通化國(guó)電 | 《中層管理技巧提升》《高效能的下屬培育與輔導(dǎo)技術(shù)》 | 9期 |
13 | 華騰實(shí)業(yè) | 《目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施管理》 | 8期 |
主講課程：
《管理者的角色認(rèn)知》
《中層管理技能提升》
《跨部門協(xié)作與溝通》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施管理》
《高效能的下屬培育與輔導(dǎo)技術(shù)》
《激發(fā)潛力——有效授權(quán)與激勵(lì)》
《勝在執(zhí)行——高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
授課風(fēng)格：
專業(yè)專注：聚焦管理技巧、專注長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)思維；
激情演繹：以風(fēng)趣、幽默為風(fēng)格，善于引用古今中外各行業(yè)的經(jīng)典案例來說明現(xiàn)實(shí)問題；現(xiàn)場(chǎng)氣氛活潑、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的互動(dòng)性和參與性；
落地實(shí)戰(zhàn)：以實(shí)用的工具為落地手段，輔導(dǎo)學(xué)員掌握并能運(yùn)用于實(shí)際工作中；
部分客戶評(píng)價(jià)：
之前從來沒有想到，管理團(tuán)隊(duì)還有這么多科學(xué)的方法和實(shí)用工具！今天聽老師的課，真有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，以前困擾了我好久的管理難題，一下子就解開了，真希望可以早一點(diǎn)學(xué)到劉老師的課，那我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)管理方面，可以少走很多彎路。期待以后還有機(jī)會(huì)再上劉老師的課。
——頂益公司人事部 張主管
感覺老師很厲害，對(duì)于很多團(tuán)隊(duì)問題都能夠輕松解決，要是早能學(xué)習(xí)到這樣的知識(shí)就好了，就不至于讓自己過于疲憊了，期待今后繼續(xù)再聽劉老師的課程。
——膠州新城集團(tuán)人事部 吳經(jīng)理
原來以為執(zhí)行力很難推動(dòng)，但聽了劉老師的課程才知道原來執(zhí)行力有這么多的方法和工具，兩者相結(jié)合之后，“執(zhí)行力”就再也不是難題了，關(guān)鍵是這是方法和工具都是可以拿來就用的，非常實(shí)戰(zhàn)、有效！
——銳特集團(tuán)生產(chǎn)部 張經(jīng)理
目標(biāo)管理培訓(xùn)一般都是較為枯燥的，但今天劉老師的目標(biāo)管理課程讓我感覺很開心，不僅僅事例很有意思，其背后蘊(yùn)藏的針對(duì)目標(biāo)的技巧也很獨(dú)到，希望有機(jī)會(huì)再聽劉老師的課程。
——金大門業(yè)集團(tuán) 李副總
跨部門協(xié)作一直感覺非常困難，但今天聽到劉老師的講解，發(fā)現(xiàn)有很多誤區(qū)我們?cè)瓉頉]有注意到，勢(shì)必產(chǎn)生協(xié)作障礙，劉老師提供的工具太實(shí)用了，有機(jī)會(huì)還要向劉老師多多請(qǐng)教。
——新城集團(tuán)采購(gòu)部 李經(jīng)理
領(lǐng)導(dǎo)力是每位領(lǐng)導(dǎo)者都必須具備的，劉老師的領(lǐng)導(dǎo)力課程由淺入深、從人性角度入手、不僅提供了有效的工具，還把工具的原理解釋得如此透徹，很值得反復(fù)學(xué)習(xí)！
——通化國(guó)電人事部 胡經(jīng)理