精彩高效的工作匯報(bào)

《精彩高效的工作匯報(bào)》

主講人：尹航

【課程背景】

日常工作匯報(bào)、專(zhuān)題項(xiàng)目匯報(bào)、定期述職匯報(bào)、競(jìng)選競(jìng)聘匯報(bào)等，這些工作中的一對(duì)多溝通場(chǎng)景統(tǒng)稱(chēng)”工作匯報(bào)“，高效匯報(bào)將直接提升企業(yè)層級(jí)間溝通的效率和質(zhì)量，使會(huì)議順暢，決策高效。它是每個(gè)職場(chǎng)人、中高層管理者的必備能力。一場(chǎng)工作匯報(bào)的核心是清晰高效的讓匯報(bào)對(duì)象獲取價(jià)值信息，從而做出判斷或決策。在做一場(chǎng)好的匯報(bào)時(shí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的技巧堆砌，而是匯報(bào)者能力的逐層疊加。因此，本課程將聚焦在工作匯報(bào)的邏輯結(jié)構(gòu)、工作匯報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、工作匯報(bào)的演繹能力、工作匯報(bào)的PPT設(shè)計(jì)能力等多個(gè)方面，全面系統(tǒng)的提升工作匯報(bào)的整體能力。

【課程收益】

n  掌握工作匯報(bào)的邏輯結(jié)構(gòu)

n  掌握工作匯報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)能力

n  掌握工作匯報(bào)的頭尾設(shè)計(jì)技巧

n  能夠用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言做精彩的工作匯報(bào)演繹

n  掌握工作匯報(bào)中的PPT設(shè)計(jì)技巧

【課程設(shè)置】

n  課程適合：企業(yè)基層員工、中高層管理者

n  課程時(shí)間：2天

n  適宜人數(shù)：25-50人

【課程形式】貫穿體驗(yàn)式授課理念，確保培訓(xùn)效果最大化

n  講授體驗(yàn)：講授環(huán)節(jié)加入感官體驗(yàn)，如圖像、影音、結(jié)構(gòu)模型、工具展示等

n  案例體驗(yàn)：通過(guò)經(jīng)典案例分享，讓學(xué)員體驗(yàn)工作匯報(bào)的精髓

n  演練體驗(yàn)：通過(guò)演練給學(xué)員“親歷性”體驗(yàn)，如集中演練、點(diǎn)評(píng)等形式

n  游戲體驗(yàn)：通過(guò)游戲給學(xué)員“代入性”體驗(yàn)。

【課程大綱】

第一部分：“從容不迫”——克服工作匯報(bào)的緊張感

一、1分鐘工作匯報(bào)演講體驗(yàn)

二、克服工作匯報(bào)緊張的六大法寶

（一）接受這個(gè)緊張，做一下身體的放松

（二）到現(xiàn)場(chǎng)，熟悉環(huán)境，并做預(yù)演

（三）呈現(xiàn)前做深呼吸，讓精神放松

（四）給自己積極的暗示

（五）與聽(tīng)眾互動(dòng)，轉(zhuǎn)移緊張感

（六）準(zhǔn)備充分、充分、再充分

第二部分：工作匯報(bào)的邏輯結(jié)構(gòu)

一、一頁(yè)紙工作匯報(bào)結(jié)構(gòu)法

（一）時(shí)間邏輯

（二）空間邏輯

（三）變焦邏輯

（四）演繹邏輯

（五）要素邏輯

（六）問(wèn)題解決式邏輯

（七）因果邏輯

二、FABE產(chǎn)品匯報(bào)邏輯結(jié)構(gòu)

三、PREP結(jié)論先行邏輯結(jié)構(gòu)

四、三種即興工作匯報(bào)邏輯結(jié)構(gòu)

（一）問(wèn)題-原因-解決方案

（二）感謝-回顧-未來(lái)愿景

（三）觀點(diǎn)-原因-案例-結(jié)論

五、 經(jīng)典工作匯報(bào)演講結(jié)構(gòu)

（一）如何講成績(jī)？

（二）如何講亮點(diǎn)？

（三）如何講經(jīng)驗(yàn)？

（四）如何講問(wèn)題？

（五）如何講目標(biāo)？

（六）如何講計(jì)劃？

第三部分：工作匯報(bào)的頭尾設(shè)計(jì)

一、工作匯報(bào)演講的開(kāi)頭——三類(lèi)高吸引力開(kāi)頭

二、工作匯報(bào)演講的結(jié)尾——兩步高號(hào)召力結(jié)尾

第四部分: 工作匯報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)

一、聽(tīng)眾畫(huà)像分析

（一）典型聽(tīng)眾提取

（二）聽(tīng)眾的立場(chǎng)分析

（三）聽(tīng)眾的需求分析

（四）聽(tīng)眾的疑慮分析

二、工作匯報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)要點(diǎn)

（一）匯報(bào)演講內(nèi)容設(shè)計(jì)三要素

（二）匯報(bào)點(diǎn)——六個(gè)考慮要素

（三）匯報(bào)支撐——六類(lèi)強(qiáng)力支撐

第五部分：工作匯報(bào)的表達(dá)演繹能力

一、工作匯報(bào)的肢體語(yǔ)言

（一）站姿

（二）手勢(shì)

（三）移動(dòng)

（四）面部表情

（五）眼神交流

二、工作匯報(bào)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

（一）音量

（二）音高

（三）語(yǔ)速

（四）音質(zhì)

（五）沉默

三、工作匯報(bào)的視覺(jué)輔助工具

（一）圖片

（二）視頻

（三）其他輔助工具

第六部分：撰寫(xiě)工作匯報(bào)的PPT

一、匯報(bào)PPT設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化

（一）如何設(shè)計(jì)頁(yè)間結(jié)構(gòu)

（二）如何設(shè)計(jì)頁(yè)內(nèi)結(jié)構(gòu)

（三）如何設(shè)計(jì)內(nèi)頁(yè)導(dǎo)航

二、匯報(bào)PPT設(shè)計(jì)的重點(diǎn)化

（一）視覺(jué)分層原則

（二）上層概括原則

（三）底層精簡(jiǎn)原則

三、匯報(bào)PPT設(shè)計(jì)的圖像化

（一）內(nèi)容圖形化方法

（二）內(nèi)容圖表化方法

（三）內(nèi)容圖片化方法

四、匯報(bào)PPT設(shè)計(jì)的美觀化

（一）文字設(shè)計(jì)技巧

（二）配色設(shè)計(jì)技巧

（三）構(gòu)圖設(shè)計(jì)技巧

第七部分：工作匯報(bào)常見(jiàn)場(chǎng)景

（一）如何做一個(gè)日常工作匯報(bào)

（二）如何做一個(gè)產(chǎn)品介紹的工作匯報(bào)

（三）如何做一個(gè)競(jìng)選競(jìng)聘的匯報(bào)

（四）如何做一個(gè)定期述職的匯報(bào)

（五）如何做一個(gè)專(zhuān)題項(xiàng)目的匯報(bào)

（六）如何做一個(gè)對(duì)外交流的匯報(bào)

第八部分：工作匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)演練

一、匯報(bào)演講設(shè)計(jì)和彩排

（一） 結(jié)合學(xué)員實(shí)際，各自確定匯報(bào)演講主題

（二）工作匯報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)編寫(xiě)

（三）工作匯報(bào)PPT設(shè)計(jì)制作

（四）組內(nèi)演講和點(diǎn)評(píng)

二、實(shí)戰(zhàn)工作匯報(bào)演講PK

三、點(diǎn)評(píng)提升

（一）學(xué)員自評(píng)

（二）學(xué)員交叉點(diǎn)評(píng)

（三）講師點(diǎn)評(píng)和提升指導(dǎo)

四、課后行動(dòng)計(jì)劃

（一）培訓(xùn)落地方案

（二）制定課后行動(dòng)計(jì)劃

            ——京獅MBA頭馬演講俱樂(lè)部創(chuàng)會(huì)主席

?  北京師范大學(xué)工商管理碩士 MBA

?  京獅MBA頭馬演講俱樂(lè)部創(chuàng)會(huì)主席（北京第一家面向MBA群體提供演講培訓(xùn)的公益組織）

?  AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

?  AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

?  國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師

?  世界500強(qiáng)企業(yè)TTT指導(dǎo)老師

?  DISC國(guó)際認(rèn)證講師和測(cè)評(píng)解讀顧問(wèn)

【職業(yè)背景】

?  具有15年企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)培訓(xùn)體系搭建、企業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃等領(lǐng)域有深入研究，曾為多家世界五百?gòu)?qiáng)領(lǐng)軍央企提供培訓(xùn)咨詢(xún)服務(wù)

?  08年至今，12年來(lái)授課超過(guò)1000天，在教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開(kāi)發(fā)、講師（培訓(xùn)師）培養(yǎng)、演講表達(dá)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等方面擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

?  多年來(lái)系統(tǒng)深入地研究建構(gòu)主義、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、自然學(xué)習(xí)法、萃取技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、五星教學(xué)等教學(xué)模式和培訓(xùn)技術(shù)，十多年來(lái)閱讀量超過(guò)1000本著作

?  課程落地實(shí)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，受到學(xué)員廣泛好評(píng)，累計(jì)培養(yǎng)培訓(xùn)師上千人

【個(gè)人介紹】

尹老師擁有十余年服務(wù)及禮儀培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近萬(wàn)人：

?  擔(dān)任第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)禮儀老師，第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)于2019年18日晚在湖北省武漢市隆重開(kāi)幕。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)是國(guó)際軍事體育理事會(huì)主辦的全球軍人最高規(guī)格的大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，來(lái)自109個(gè)國(guó)家的9300余名軍體健兒將在江城武漢同場(chǎng)競(jìng)技。尹老師擔(dān)任第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)禮儀的授課老師，累計(jì)培訓(xùn)近3000多人，并全程參與了軍運(yùn)會(huì)《服務(wù)禮儀》的教材編寫(xiě)工作。

?  擔(dān)任2020年中國(guó)國(guó)際服貿(mào)會(huì)全球峰會(huì)禮儀老師，中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易會(huì)，是專(zhuān)門(mén)為服務(wù)貿(mào)易搭建的國(guó)家級(jí)、國(guó)際性、綜合型大規(guī)模展會(huì)和交易平臺(tái)，本屆中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)以“全球服務(wù)，互惠共享”為主題。國(guó)家主席習(xí)近平在2020年中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)全球服務(wù)貿(mào)易峰會(huì)上致辭。尹老師擔(dān)任本屆國(guó)際服貿(mào)會(huì)的志愿者服務(wù)禮儀的授課老師，助力志愿者在峰會(huì)上展現(xiàn)最好的精神風(fēng)貌。

?  中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司（2020年世界500強(qiáng)排行榜中公司排名第78位）連續(xù)4年返聘尹老師，課程評(píng)分95分以上。

尹老師在禮儀領(lǐng)域有深入的研究，先后赴美國(guó)等國(guó)家，與國(guó)際知名禮儀專(zhuān)家交流學(xué)習(xí)，擁有國(guó)際化視野。尹老師把禮儀領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)狀相結(jié)合?！安粚W(xué)禮，無(wú)以立”，通過(guò)禮儀的力量，提升中國(guó)企業(yè)的形象力、影響力，進(jìn)而增強(qiáng)中國(guó)企業(yè)的軟實(shí)力，獲得眾多企業(yè)的高度認(rèn)同。

【講授風(fēng)格】

尹航老師的授課既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；將培訓(xùn)與學(xué)員的工作緊密結(jié)合，營(yíng)造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛。在授課過(guò)程中，寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中，邏輯性強(qiáng)，深入淺出、思維縝密，在引入知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員拓寬視野。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

通過(guò)尹老師互動(dòng)式的講解，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的參與性。對(duì)課程開(kāi)發(fā)、授課技巧等有了更加深刻的理解，特別是如何做好課程呈現(xiàn)，感謝尹老師。

                                    ---------------富士康科技 人事總監(jiān) 胡佳

特別有收獲，課程對(duì)生活和工作幫助都很大。老師語(yǔ)言很生動(dòng)，內(nèi)容專(zhuān)業(yè)，課件精美，受到學(xué)員的廣泛好評(píng)。                                  

--------------大唐集團(tuán)  培訓(xùn)總監(jiān) 李麗

尹老師根據(jù)自己多年實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，加上對(duì)培訓(xùn)技術(shù)理論研究學(xué)習(xí)，形成了一套有自己特色、效果顯著、可落地的教學(xué)操作系統(tǒng)，讓人豁然開(kāi)朗、直抵核心。

--------------中國(guó)電建 總經(jīng)理 王海濤

尹老師的教學(xué)模式深入高效，能夠讓人不時(shí)會(huì)有一種醍醐灌頂般酣暢淋漓的感覺(jué)。能夠讓學(xué)習(xí)者更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)過(guò)程，提高培訓(xùn)的課堂效果。

--------------德國(guó)西諾德 企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng) 胡立誠(chéng)