東方園林大學執(zhí)行校長
行動學習認證催化師
美國PI測評認證分析師
曾任三家公司人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)、副總經(jīng)理、總裁辦主任
曾任高校管理系講師、管理教研室主任
教育背景
哈爾濱工業(yè)大學管理工程學士
北京化工大學管理學碩士
專業(yè)領(lǐng)域
近30年的教學、HR管理與培訓經(jīng)驗，在人力資源管理方面有較扎實的理論知識和實戰(zhàn)落地的經(jīng)驗；20年的學佛經(jīng)歷，對佛法有著超出一般學者或僧人境界的領(lǐng)悟。
項目：崗位分析、任職資格體系設(shè)計；崗位素質(zhì)模型與課程體系建設(shè)；人才培養(yǎng)體系與核心課程開發(fā)；績效考核的設(shè)計與推廣實施。
培訓：專注績效改進的培訓與咨詢。擅長以中層領(lǐng)導力與團隊執(zhí)行力建設(shè)、績效管理實操、行動學習、企業(yè)基礎(chǔ)管理等課程體系搭建等績效改進領(lǐng)域的課程開發(fā)、授課及培訓成果的落地；在佛學上面有較獨特的參悟，可為中高層做傳統(tǒng)文化（佛學）培訓/參禪指導。
個人風格
深入淺出，幽默輕松；注重學員的參與體驗。培訓內(nèi)容簡捷、實用，以企業(yè)具體需求為培訓指導，量身定做，講求務(wù)實。
長期在企業(yè)內(nèi)從事培訓管理，非常重視實效，杜絕一切不能帶來有效結(jié)果的浮夸理論與說教。注重課程設(shè)計、教學設(shè)計、學習設(shè)計、實踐設(shè)計，與受訓單位實際業(yè)務(wù)問題和需求進行一體化緊密結(jié)合，在教學設(shè)計、培訓實施，以及幫助學員擬定行動計劃與措施、跟蹤落實、輔導行動以及鞏固與改進，實施深度嵌入式培訓，切實將培訓轉(zhuǎn)為行動，讓行動帶來預(yù)期結(jié)果，最大限度的使培訓促動員工成長與組織績效。