IPD集成產(chǎn)品開發(fā)與項(xiàng)目管理培訓(xùn)

IPD集成產(chǎn)品開發(fā)與項(xiàng)目管理培訓(xùn)
背景介紹Course backgroud：
集成產(chǎn)品開發(fā)（Itegrated Product Developmet, 簡(jiǎn)稱IPD）是一套產(chǎn)品開發(fā)的模式、理念與方法。在組織中，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：成功的產(chǎn)品開發(fā)是個(gè)系統(tǒng)工程，不僅需要好的產(chǎn)品戰(zhàn)略和方向，如何將產(chǎn)品規(guī)劃順利實(shí)現(xiàn)，則是研發(fā)類型企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。利用企業(yè)內(nèi)外部資源，將客戶需求以少的時(shí)間，低的成本，并且高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員都提出了更高的要求。
本課程將項(xiàng)目管理與產(chǎn)品研發(fā)過程進(jìn)行了融合，著重培訓(xùn)學(xué)員的研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)圍繞產(chǎn)品商業(yè)分析、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)搭建、研發(fā)流程、項(xiàng)目計(jì)劃制定、項(xiàng)目計(jì)劃控制、項(xiàng)目質(zhì)量、成本及風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源管理等主要環(huán)節(jié)的操作及容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問題做重點(diǎn)講解。

五大收益Course beefits：
  系統(tǒng)掌握集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）這種現(xiàn)代研發(fā)管理體系的整體架構(gòu)、思想和方法
  了解產(chǎn)品開發(fā)的成功規(guī)律和關(guān)鍵成功因素
  樹立正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念和原則，學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理模式
  學(xué)習(xí)研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)控的方法；
  學(xué)會(huì)應(yīng)用IPD來解決企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)面對(duì)的問題

課程特色Course Characteristics：
1. 實(shí)踐導(dǎo)向-以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，培訓(xùn)過程中建立研發(fā)項(xiàng)目組，全過程演練企業(yè)真實(shí)研發(fā)項(xiàng)目。
2. 系統(tǒng)導(dǎo)向-涵蓋項(xiàng)目全過程知識(shí)體系，從人、工具、方法論，實(shí)踐四個(gè)緯度提升管控力。
3. 工具導(dǎo)向-結(jié)合研發(fā)項(xiàng)目管理的獨(dú)特工具，幫助學(xué)員最有效率的掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的工具精髓。
4. 運(yùn)用導(dǎo)向-為授課企業(yè)提供后續(xù)研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)施的問題解答及研發(fā)項(xiàng)目輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換。

課程對(duì)象及時(shí)長(zhǎng)Course object
企業(yè)的CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān),研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO （項(xiàng)目管理辦公室）成員、測(cè)試經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干等需要項(xiàng)目管理培訓(xùn)的人員
2～3天，6小時(shí)/天

課程大綱Course outlie：
第一模塊：項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的概念及范疇
現(xiàn)狀：研發(fā)項(xiàng)目為什么會(huì)失??？
1. 產(chǎn)品成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
2. 從項(xiàng)目約束三角形分析研發(fā)項(xiàng)目管理的重點(diǎn)
3. 總結(jié)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色成員在項(xiàng)目中的職責(zé)
4. 集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）體系的整體框架
   4.1、IPD的核心思想
   4.2、IPD的框架
   4.3、IPD的方法論體系

第二模塊：項(xiàng)目管理體系概述
1. 項(xiàng)目管理的特征
   1.1、項(xiàng)目的特征
   1.2、項(xiàng)目管理的定義
   1.3、項(xiàng)目管理的內(nèi)容
   1.4、項(xiàng)目管理過程與項(xiàng)目過程在項(xiàng)目期間的關(guān)系
2. 項(xiàng)目的特征（項(xiàng)目的三重制約）
   2.1、什么是成功的項(xiàng)目？
   2.2、項(xiàng)目管理的階段有哪些
        2.2.1、項(xiàng)目管理基本過程組
        2.2.2、項(xiàng)目管理階段
        2.2.3、項(xiàng)目管理的五大過程的活動(dòng)
   2.3、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域
   2.4、項(xiàng)目管理的五大過程組與十大知識(shí)領(lǐng)域的關(guān)系
   2.5、規(guī)范化項(xiàng)目管理的三個(gè)基石：
3. 研發(fā)項(xiàng)目管理
1）研發(fā)項(xiàng)目管理的特征
2）研發(fā)項(xiàng)目管理面臨的重大挑戰(zhàn)
討論：研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素有哪些？
4. 研發(fā)項(xiàng)目的類型
5. 研發(fā)項(xiàng)目管理過程
1）項(xiàng)目啟動(dòng)
2）計(jì)劃制定
3）項(xiàng)目執(zhí)行
4）過程監(jiān)控
5）項(xiàng)目收尾
6. 項(xiàng)目管理過程的核心工作定義

第三模塊: 研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及流程
1. 研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織形式
1）職能型組織
2）項(xiàng)目型組織
3）矩陣式組織
2. 業(yè)界最佳的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
3. 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的技能
1）項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任和權(quán)力
2）項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)特征
3）項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng)
4）項(xiàng)目成員的職責(zé)
5）項(xiàng)目小組外圍成員的職責(zé)
6）職能部門經(jīng)理的職責(zé)

第四模塊：研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)鍵領(lǐng)域
1. 需求收集過程
2. 需求分析和整理過程
3. 需求分解與分配過程
4. 需求貫穿產(chǎn)品開發(fā)全過程
5. 需求收集的要點(diǎn)
1）確定用戶
2）決策影響分析
3）訪談要點(diǎn)
4）真正理解客戶意圖
5）$APPEALS
6）不是所有需求都應(yīng)該被重點(diǎn)關(guān)注
7) 產(chǎn)品需求相關(guān)的角色定義

第五模塊：研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定
1. 產(chǎn)品開發(fā)3級(jí)計(jì)劃體系
1）研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的分級(jí)分層管理體系
2）里程碑計(jì)劃
3）產(chǎn)品級(jí)計(jì)劃
4）各個(gè)職能領(lǐng)域級(jí)計(jì)劃
討論：不同類型組織適合的計(jì)劃模式
5）研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)需要關(guān)注的計(jì)劃范圍
6）研發(fā)職能經(jīng)理需要關(guān)注的計(jì)劃范圍
2. 里程碑計(jì)劃制定的原則和方法
3. 操作級(jí)項(xiàng)目計(jì)劃制定的原則和方法
4. 研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定的五個(gè)步驟
1）WBS介紹（作用、示例）
2）WBS分解的衡量標(biāo)準(zhǔn)
3）六種常見的估計(jì)方法
4）規(guī)模、工作量、工期估計(jì)
5. 研發(fā)項(xiàng)目管理當(dāng)中質(zhì)量計(jì)劃
6. 加快項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度的兩個(gè)方法
1）關(guān)鍵路徑法
2）快速跟蹤法

第六模塊：研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制
1. 研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制中常見的問題和解決辦法
2. 項(xiàng)目的分層實(shí)施與分層監(jiān)控
3. 研發(fā)項(xiàng)目控制方法（五種控制手段）
互動(dòng)：你是如何來控制你的項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)程的？
4. 量化統(tǒng)計(jì)與分析
5. 風(fēng)險(xiǎn)跟蹤和控制
1）風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
2）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
3）確認(rèn)等級(jí)
4）制定響應(yīng)計(jì)劃
5）風(fēng)險(xiǎn)控制
6）風(fēng)險(xiǎn)管理庫(kù)的應(yīng)用
7）定量風(fēng)險(xiǎn)分析
8）風(fēng)險(xiǎn)的升級(jí)處理
6.人力資源的保證
 1）動(dòng)力機(jī)制的形成
 2）項(xiàng)目人力資源管理需要關(guān)注三個(gè)方面
 3）按照原則進(jìn)行管理
7．情境領(lǐng)導(dǎo)力
 1）如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
 2）領(lǐng)導(dǎo)基因修煉
 3）全景式溝通

第七模塊：研發(fā)項(xiàng)目收尾階段
   結(jié)束階段的工作及項(xiàng)目評(píng)價(jià)
   項(xiàng)目收尾階段工作的重點(diǎn)
   各角色在項(xiàng)目收尾階段的職責(zé)
   項(xiàng)目成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
   項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和績(jī)效管理
   項(xiàng)目經(jīng)理如何在收尾時(shí)定調(diào)項(xiàng)目

第八模塊：研發(fā)項(xiàng)目管理常見復(fù)雜問題
   常見研發(fā)項(xiàng)目管理難題
   復(fù)盤，把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力

第九模塊：作業(yè)布置及后續(xù)問題解答
 

中國(guó)航天院士工作站特聘項(xiàng)目管理顧問 、 天津財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士
◼ 美國(guó)（ PMI PMP 項(xiàng)目管理專業(yè)人士資格認(rèn)證（ N o . 1420927
◼ 英國(guó)（ OGC PRINCE2 項(xiàng)目管理認(rèn)證（ N o 6045489
◼ 國(guó)際（ EXIN Scrum 敏捷項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證（ No.80263289
◼ 國(guó)家注冊(cè)高級(jí) 企業(yè)人力資源管理師 No. 13040006201098
◼ 微軟 項(xiàng)目管理工具 MS Project/13/16/19 資深 顧問 講師
◼ 《項(xiàng)目羅盤》課程版權(quán)所有人（版權(quán)號(hào)： No.734534924
◼ 上海交通大學(xué)國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證 擅長(zhǎng)通過人、工具、方法論，實(shí)踐，四個(gè)維度提升學(xué)員及 組織項(xiàng)目管理能力，是國(guó)內(nèi)第一個(gè)集國(guó)家高級(jí)人力資源師、項(xiàng)目管理工具、美國(guó) PMP, 英國(guó) PRINCE2 ，國(guó)際 EXIN 五維認(rèn)證的項(xiàng)目管理培訓(xùn)咨詢師，所授課程獲得國(guó)家版權(quán)認(rèn)證。

【個(gè)人背景】
具有多年的項(xiàng)目咨詢及企業(yè)項(xiàng)目管理服務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)于 PROJECTAIMS 項(xiàng)目管理咨 詢公司、美國(guó)艾默生 EMERSON 、 JMU NASDAQ:JMU ）等知名企業(yè)，擔(dān)任資深項(xiàng)目經(jīng)理及高 層管理職位、在職期間，參與并主導(dǎo)多個(gè)項(xiàng)目、項(xiàng)目組合的建設(shè)、咨詢和業(yè)務(wù)流程改進(jìn)工作，包 括提供項(xiàng)目管理咨詢、項(xiàng)目管理行業(yè)實(shí)踐研究、戰(zhàn)略變革項(xiàng)目、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目等 在項(xiàng)目管理理論、 方法、工具、實(shí)踐方面具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，作為項(xiàng)目管理咨詢顧問，為超過上百家企業(yè) 提供過培訓(xùn)咨詢服務(wù)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理提供了有益的幫助和實(shí)踐指導(dǎo)。

【核心優(yōu)勢(shì)】
劉永強(qiáng)擁有 10 年以上項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作為一名資深培訓(xùn)師，有著良好的授課技巧和 經(jīng)驗(yàn)，特別強(qiáng)調(diào)知行合一，將共創(chuàng)模式引入所授課程當(dāng)中，倡導(dǎo)以做中學(xué)的方式來幫助參訓(xùn)學(xué)員 提升能力，數(shù)年的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，能把實(shí) 戰(zhàn)中具體的落地方法與路徑給到學(xué)員，讓學(xué)員把課 堂知識(shí)快速學(xué)以致用，在產(chǎn)品研發(fā)、裝備制造、能源電力、工程建筑、 IT 、電信等行業(yè)有著非常 豐富的授課咨詢經(jīng)驗(yàn)。

【授課方式】 互動(dòng)雙向交流式授課，案例分析、課堂演練、從真實(shí)案例出發(fā)，結(jié)合學(xué)員背景分析， 從 知識(shí)體系、方法論及工具等三個(gè)層面 ，幫助學(xué)員提升項(xiàng)目管理技能，同時(shí)針對(duì)行動(dòng)后的結(jié)果進(jìn)行 輔導(dǎo)，幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的轉(zhuǎn)化。