95、00后員工管理
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零零后員工管理
零零后員工管理內(nèi)訓基本信息:
實效為根,成果為魂,知行合一,專業(yè)創(chuàng)造價值,真誠贏得信賴
《零零后員工管理》
主講:王鏻
課程背景
※面對00后的群體,團隊管理者感覺無法無力、成員責任心不強、執(zhí)行力不強
※團隊管理者希望員工要職業(yè)化、素質更高
※團隊管理者希望員工有勝任力、能力更強
※希望員工有責任心、忠誠度高
※00后員工都希望自己要有所成就,但找不到方向或缺少方法
※有的員工沒有想法隨俗而安,得過且過;
※有的員工雖然理想遠大,行動卻止步不前;
※有的員工積極努力,但缺少方法,事倍功半;
課程對象 全體團隊成員/主管/經(jīng)理
課程形式 實戰(zhàn)講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓練
課程時間 1天(每天6個課時)(時間分配:實戰(zhàn)講授60%,實戰(zhàn)訓練20%,調整糾偏20%)
課程綱要
一、00后職場新生代員工管理現(xiàn)狀
1、00后新生代求職觀:認得清現(xiàn)實,擇業(yè)興趣至上
2、00后員工工作表現(xiàn)“七大特點”
3、新生代員工內(nèi)心四個渴望:懂、同、動、共
4、00后需要的是關心,回報的是忠誠
5、00后,你們?yōu)槭裁磹厶?/p>
6、對待00后——讓尊重無處不在
互動研討:新生代員工為什么而工作?
二、00后新生代員工的幾種挑戰(zhàn)
1.?關于工作態(tài)度:松散的工作態(tài)度常常導致目標任務難以達成
2.?工作穩(wěn)定性:工作不要生活必須,開不開心很重要
3.?敬業(yè)缺失職業(yè)素養(yǎng)不足:情緒主導缺乏職業(yè)化,對職業(yè)沒有敬畏之心
4.?不接受上級領導:接受領導指令,常發(fā)生沖突
5.?拒絕承擔責任:任務分配難以執(zhí)行
三、用新生代的思維管理00后
一、人才培養(yǎng)從選人開始
? 1.?通過“再設計”提升崗位吸引力
? 2.?在招聘中傳遞正確的信息
? 3.?告別結構化面試,善用沖突情境
? 4.?別讓招聘輸在終點線上?
小組討論:如何幫助90后盡快成為合格員工
? 二、給00后的愛與自由
1.?授權基于相信
2.?是命令還是支持,如何讓培訓成為福利
渴望成功,充滿快樂,熱情洋溢,互相幫助,不怕困難
3.?要得到就要會給予,學習最有效是分享
三、用心聆聽,減少雞湯
? 1.?00后員工與洗腦式管理沖突
? 2.?學會傾聽,管理邁出一大步
? 3.?最不應該打斷員工的六句話?
四、有效溝通——用“新語言”進行“心溝通”
? 1.?與時俱進,用00后聽懂的語言交流,別做“沉默型”的管理者
? 2.?踏對節(jié)奏,定位好00后的語言體系
? 3.?“心智和一”,用語言塑造“自己人”形象
? 4.?構建氛圍,引導員工暢所欲言的方式
5. 成功與00后溝通的秘訣
◇學會聆聽:不輕易打斷對方的話
◇怎樣反問:了解對方的需求
◇如何肯定:肯定對方——微笑、點頭、是是是
◇表明立場:拒絕的藝術
◇提出解決方案:提出2-3個解決方案
?案例分享:你會用90后聽得懂的語言嗎?
五、90后新生代員工管理途徑
一、管理方式——由領導型到教練型
1、正向積極的心態(tài):我很不錯
2、要能專心傾聽:我聽懂了
3、提出有效問題的能力:是什么?為什么?憑什么?
4、開口問自己問題:我要什么?我在做什么?為什么?
5、支持型高效會議:你們認為該怎么辦呢?
二、角色的轉換:我是領導人,我也是教練
1、有效溝通:我不關心,所以我不知道
2、面對轉型時的阻力:發(fā)生了什么事
3、學習力:由教訓、教導到教練的成長與轉變
4、抱歉,我搞砸了:做錯事要道歉,做個有擔當?shù)娜?/p>
六、如何運用新生代思維進行有效地管理00后的團隊
一、給現(xiàn)在不重要,給培訓才是給未來
1、團隊需要什么?
2、團隊為什么這么做?
3、團隊怎么做才會更好?
4、如何管理同齡的團隊更有效?
二、面對00后的如何掌握彈性管理
1、貼心管理00后,不做狂妄自大者
2、以理服人還是以權壓人
3、選擇批評方式,把握批評尺度
4、遠離“一言堂”,讓00后員工參與進來
5、管理00后——請做好“圓桌”
王鏻 老師
——企業(yè)中層管理技能實戰(zhàn)專家
團隊建設與團隊管理教練
? 曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F首席人才官
? 曾任興民財富管理公司執(zhí)行總裁
? 北京大學、西安交大EMBA研修班特邀講師
? 中國移動、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師
? 《團隊管理心法》課程體系創(chuàng)始人
? “喚醒式”培訓成長系統(tǒng)研發(fā)踐行者
【個人簡介】
王老師從創(chuàng)業(yè)到團隊運營管理17年,從一線團隊主管做到集團公司總裁,卓著的團隊運營業(yè)績和扎實的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團隊打造、目標管理與高效執(zhí)行、團隊正能量、團隊五型人才管理等領域擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
? 任職鷹牌衛(wèi)浴集團期間,王老師助推集團重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進行組織結構重塑,幫助集團減員增效,在減少110余人的情況下當年目標順利達成!
? 任職興民財富管理公司期間,改善團隊發(fā)展和裂變結構,推動完成了全面績效考核與薪酬體系,幫助公司規(guī)模擴張4倍,推動公司團隊的穩(wěn)定增長與企業(yè)目標的超額完成!
? 在擔任某美業(yè)連鎖集團獨立董事期間,幫助公司建立健全人才梯隊建設體系和團隊成員培訓晉升體系,在3個月內(nèi)將公司非專業(yè)員工打造為職業(yè)化員工,確保了團隊穩(wěn)定性!
王老師拒絕空洞言教,用結果證明所說的一切,講自己所做,做自己所講,積極地以學員為主體,以培訓效果作為最高價值引導與啟發(fā)學員,讓參訓人員智能化提升。
王老師課程案例豐富而扎實,并上升到哲學思考,讓學員思維方式裂變;語言詼諧幽默,觀點穿透力強,極強的培訓結果導向性和殺傷力,讓企業(yè)績效倍增;全課程現(xiàn)場落地指導,真正讓學員掌握課程精髓。
【課程風格】
真誠引發(fā)共鳴、獨到吹糠見米、實戰(zhàn)不遺余力。
【主講課程】
中層管理系列
《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》
《管理者的角色認知與責任擔當》
《中基層管理者的自我管理之道》
《如何做一名合格的好主管》
《管理心法-管理者的自我管理與團隊管理》
《從專業(yè)到管理的五項修煉》
團隊管理系列
《高績效團隊建設-打造八維一體的卓越團隊》
《數(shù)字化背景下的團隊內(nèi)驅力》
《凝心聚智,提升團隊凝聚力》
《增強團隊成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》
《目標與計劃管理-團隊目標爆破特訓營》
《團隊執(zhí)行力打造》
《團隊建設與高效執(zhí)行》
職業(yè)素養(yǎng)系列
《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
《時間管理與工作效能提升》
《目標落地賦能與職業(yè)技能提升》
《陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升》
《結構化溝通與結果達成》
《高效溝通技巧》
《提升責任心》
《自我管理與驅動》
【學員評價】
王老師課程內(nèi)容充實新穎、取材經(jīng)典,整個課程內(nèi)容完整、案例豐富,章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣,其間穿插的視頻短片具有典型性,與教程完美結合,授課流暢,有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情,課堂氣氛活躍,使學員在快樂中學習,在學習中領悟,在領悟中獲得快樂。聽王老師講課,輕松、愉悅、實用、難忘! ------ 紅日大學 劉總
王老師有親身團隊管理經(jīng)驗,特別能走進我們的內(nèi)心世界,了解我們,有共鳴,您講的團隊管理心法的管理案例,培訓后第三天就遇到了類似的情況,運用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果,也輕松超額完成了業(yè)績目標,謝謝您王老師。 ------ 三鑫科技 銷售部總監(jiān)
王老師培訓能運用案例、故事、視頻等結合在一起,我們都很喜歡您的的授課風格,語言跟我們很近,走進了我們的內(nèi)心世界。 ------ 中南設計院 劉主任
感謝王老師給我們提供了靜心的機會,在真實的案例、生動的故事中,幫我們體會大道至簡的從商哲學。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營之道。 ------ 秀域集團河南公司 郭總
王老師的課,第一次上就很喜歡,因為他的幽默,博學,而且和我們企業(yè)員工的互動很好,大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的,也非傳統(tǒng)的,但老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗,貼切的案例,給我們很大的幫助。非常感謝王老師!愿老師的培訓能幫到更多的企業(yè)和學員! ------ 浙江麗水 李敏
參加王老師的培訓,所有感受匯聚一句話 :之前公司舉辦的培訓,現(xiàn)場玩手機或者昏昏欲睡,參加王老師培訓,我們整個兩天一直處于高度興奮的狀態(tài),不敢停也不能停,生怕錯過經(jīng)典。 ------ 發(fā)現(xiàn)匯美業(yè) 王偉校長
企管名專家王鏻——見解獨到,對很多事物的理解非常獨到、非常有智慧。聽他的課,會助你“四兩撥千斤”,跨越一切障礙。 ------ 中國石化周口公司 張經(jīng)理
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