道德經(jīng)智慧與管理素養(yǎng)提升

實效為根，成果為魂，知行合一，專業(yè)創(chuàng)造價值，真誠贏得信賴

《道德經(jīng)智慧與管理素養(yǎng)提升》

主講：王鏻

課程背景

  體道，悟道，修道，團(tuán)隊管理者要會通中外，古今相濟(jì)，道法自然，做好團(tuán)隊經(jīng)營；

  有用無用，有為無為，大道至簡；學(xué)習(xí)管理，領(lǐng)悟管理，享受管理；

  悟天道，知人道，明經(jīng)管理之道 ，濃縮《道德經(jīng)》精髓，提升管理修為；

  學(xué)習(xí)老子“無為”實際是“為”的大智慧，其對人類、人生、社會有深之關(guān)切！

  以老子使中華文化增加了維度、廣度、深度體會治理團(tuán)隊的維度、廣度和深度；

  細(xì)節(jié)體察道德經(jīng)的利他智慧，理解利他是經(jīng)營的原點(diǎn)，也是做人的根本；

  “無為而治”本是為政之道，企業(yè)管理者該如何做，才能實現(xiàn)“無為而治”？

  如何運(yùn)用道德經(jīng)智慧讓團(tuán)隊管理能進(jìn)能退、能屈能伸、能處順境，也能處逆境；

課程對象  全體管理者/主管/經(jīng)理

課程形式  實戰(zhàn)講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓(xùn)練

課程時間  2天（每天6個課時）（時間分配：實戰(zhàn)講授60%，實戰(zhàn)訓(xùn)練20%，調(diào)整糾偏20%）

課程綱要

第一部分：從道德經(jīng)中認(rèn)識中國式管理

一. 認(rèn)識傳統(tǒng)國學(xué)中的管理

解析：經(jīng)營與管理

中國式團(tuán)隊管理的解析與理解

二．國學(xué)指導(dǎo)下的管理者的定位與認(rèn)知

1.     我是誰？---天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教

2.     我的價值---是以圣人后其身而身先，外其身而身存

3.     管理人員在企業(yè)中的作用---為無為，則無不治

4.     高層=領(lǐng)導(dǎo)者，中層=管理者，基層=執(zhí)行者，三者之間的銜接處理

小組討論：如何精準(zhǔn)的做好管理定位

第二部分：道德經(jīng)中的“三寶”在團(tuán)隊建設(shè)中的應(yīng)用

1、法寶之一：慈---慈，故能勇；

2、法寶之二：儉---儉，故能廣；

3、法寶之三：不敢為天下先---故能成器長；

4、三寶的在管理中的啟示與啟發(fā)

第三部分： 道德經(jīng)中老子的核心思想在團(tuán)隊管理中的運(yùn)用之妙

1、上善若水：水善利萬物而不爭

2、功遂身退，天之道

3、思利他：天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生

4、物極必反，天下萬物生于有，有生于無

5、無為而治：為學(xué)日益，為道日損，損之又損，以至于無為

第四部分： 道德經(jīng)智慧與管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力修為

     1、從老子道統(tǒng)智慧領(lǐng)悟現(xiàn)代企業(yè)之領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)
     2、用心、心智模式與領(lǐng)導(dǎo)力成就
     3、低之德與人格、品性修為的領(lǐng)導(dǎo)力成長
     4、言、行的智慧與領(lǐng)導(dǎo)力成就
     5、何謂守中，與領(lǐng)導(dǎo)力智慧有什么必然關(guān)系嗎？

案倒分析：疫情期間，如何規(guī)劃合理利用時間給我們帶來的啟示

第五部分： 道德經(jīng)中管理者安人之道的智慧

1、“不尚賢，使民不爭；”不推崇上級，這樣下屬就會很本分；

2、“不見可欲，使民心不亂?！辈灰ゴ碳e人的野心，不然你很難控制；

3、“是以圣人之治，虛其心，實其腹；弱其志，強(qiáng)其骨。 ”作為一個高明的管理者，

對員工不要給他太多的想法，讓他們安心本質(zhì)工作，不斷地幫助他們提搞自己的本職技能；

4、“常使民無知無欲。使夫知不敢為也。 為無為，則無不治?！罢麄€管理就是讓員工

安分守己。表面上好像沒啥作為，其實這才是治理的本質(zhì)；

第六部分：道德經(jīng)智慧指導(dǎo)管理者的團(tuán)隊配置與團(tuán)隊建設(shè)

一、道德經(jīng)智慧與如何識人用人
1、為什么說團(tuán)隊管理與建設(shè)的基礎(chǔ)首在識人？
2、管理者應(yīng)如何智慧性地建立自身的人才標(biāo)準(zhǔn)？
3、識人用人，何謂道，何謂德？識人究竟要識人的什么？
4、為什么說真修道德者必會成就大學(xué)問？
5、如何管理人心？用人才究竟是用人的什么？

 

二、道德經(jīng)與團(tuán)隊管理人員日常管理中的運(yùn)用之道

1、無中生有的管理創(chuàng)新之道：“有之以為利，無之以為用?！?/p>

2、知人自知的人才管理之道：“知人者智，自知者明。”

3、不爭善勝的辯證管理之道：“夫唯不爭，故天下莫能與之爭?！?/p>

4、無私包容的管理境界之道：“圣人常無心，以百姓心為心。”

王鏻  老師

 ——企業(yè)中層管理技能實戰(zhàn)專家

     團(tuán)隊建設(shè)與團(tuán)隊管理教練

?  曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F(tuán)首席人才官

?  曾任興民財富管理公司執(zhí)行總裁

?  北京大學(xué)、西安交大EMBA研修班特邀講師

?  中國移動、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師

?  《團(tuán)隊管理心法》課程體系創(chuàng)始人

?  “喚醒式”培訓(xùn)成長系統(tǒng)研發(fā)踐行者

【個人簡介】

王老師從創(chuàng)業(yè)到團(tuán)隊運(yùn)營管理17年，從一線團(tuán)隊主管做到集團(tuán)公司總裁，卓著的團(tuán)隊運(yùn)營業(yè)績和扎實的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團(tuán)隊打造、目標(biāo)管理與高效執(zhí)行、團(tuán)隊正能量、團(tuán)隊五型人才管理等領(lǐng)域擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

?  任職鷹牌衛(wèi)浴集團(tuán)期間，王老師助推集團(tuán)重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)重塑，幫助集團(tuán)減員增效，在減少110余人的情況下當(dāng)年目標(biāo)順利達(dá)成！

?  任職興民財富管理公司期間，改善團(tuán)隊發(fā)展和裂變結(jié)構(gòu)，推動完成了全面績效考核與薪酬體系，幫助公司規(guī)模擴(kuò)張4倍，推動公司團(tuán)隊的穩(wěn)定增長與企業(yè)目標(biāo)的超額完成！

?  在擔(dān)任某美業(yè)連鎖集團(tuán)獨(dú)立董事期間，幫助公司建立健全人才梯隊建設(shè)體系和團(tuán)隊成員培訓(xùn)晉升體系，在3個月內(nèi)將公司非專業(yè)員工打造為職業(yè)化員工，確保了團(tuán)隊穩(wěn)定性！

王老師拒絕空洞言教，用結(jié)果證明所說的一切，講自己所做，做自己所講，積極地以學(xué)員為主體，以培訓(xùn)效果作為最高價值引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員，讓參訓(xùn)人員智能化提升。

王老師課程案例豐富而扎實，并上升到哲學(xué)思考，讓學(xué)員思維方式裂變；語言詼諧幽默，觀點(diǎn)穿透力強(qiáng)，極強(qiáng)的培訓(xùn)結(jié)果導(dǎo)向性和殺傷力，讓企業(yè)績效倍增；全課程現(xiàn)場落地指導(dǎo)，真正讓學(xué)員掌握課程精髓。

【課程風(fēng)格】

真誠引發(fā)共鳴、獨(dú)到吹糠見米、實戰(zhàn)不遺余力。

【主講課程】

中層管理系列

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》

《管理者的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》

《中基層管理者的自我管理之道》

《如何做一名合格的好主管》

《管理心法-管理者的自我管理與團(tuán)隊管理》

《從專業(yè)到管理的五項修煉》

團(tuán)隊管理系列

《高績效團(tuán)隊建設(shè)-打造八維一體的卓越團(tuán)隊》 

《數(shù)字化背景下的團(tuán)隊內(nèi)驅(qū)力》

《凝心聚智，提升團(tuán)隊凝聚力》

《增強(qiáng)團(tuán)隊成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》

《目標(biāo)與計劃管理-團(tuán)隊目標(biāo)爆破特訓(xùn)營》

《團(tuán)隊執(zhí)行力打造》

《團(tuán)隊建設(shè)與高效執(zhí)行》

職業(yè)素養(yǎng)系列

《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

《時間管理與工作效能提升》

《目標(biāo)落地賦能與職業(yè)技能提升》

《陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升》

《結(jié)構(gòu)化溝通與結(jié)果達(dá)成》

《高效溝通技巧》

《提升責(zé)任心》

《自我管理與驅(qū)動》

【學(xué)員評價】

王老師課程內(nèi)容充實新穎、取材經(jīng)典，整個課程內(nèi)容完整、案例豐富，章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，其間穿插的視頻短片具有典型性，與教程完美結(jié)合，授課流暢，有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情，課堂氣氛活躍，使學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中獲得快樂。聽王老師講課，輕松、愉悅、實用、難忘！             ------ 紅日大學(xué)  劉總

王老師有親身團(tuán)隊管理經(jīng)驗，特別能走進(jìn)我們的內(nèi)心世界，了解我們，有共鳴，您講的團(tuán)隊管理心法的管理案例，培訓(xùn)后第三天就遇到了類似的情況，運(yùn)用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果，也輕松超額完成了業(yè)績目標(biāo)，謝謝您王老師。        ------ 三鑫科技 銷售部總監(jiān)

王老師培訓(xùn)能運(yùn)用案例、故事、視頻等結(jié)合在一起，我們都很喜歡您的的授課風(fēng)格，語言跟我們很近，走進(jìn)了我們的內(nèi)心世界。                        ------ 中南設(shè)計院 劉主任

感謝王老師給我們提供了靜心的機(jī)會，在真實的案例、生動的故事中，幫我們體會大道至簡的從商哲學(xué)。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營之道。                 ------ 秀域集團(tuán)河南公司 郭總

王老師的課，第一次上就很喜歡，因為他的幽默，博學(xué)，而且和我們企業(yè)員工的互動很好，大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的，也非傳統(tǒng)的，但老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗，貼切的案例，給我們很大的幫助。非常感謝王老師！愿老師的培訓(xùn)能幫到更多的企業(yè)和學(xué)員！                                            ------ 浙江麗水 李敏

參加王老師的培訓(xùn)，所有感受匯聚一句話 ：之前公司舉辦的培訓(xùn)，現(xiàn)場玩手機(jī)或者昏昏欲睡，參加王老師培訓(xùn)，我們整個兩天一直處于高度興奮的狀態(tài)，不敢停也不能停，生怕錯過經(jīng)典。                                                ------ 發(fā)現(xiàn)匯美業(yè) 王偉校長

企管名專家王鏻——見解獨(dú)到，對很多事物的理解非常獨(dú)到、非常有智慧。聽他的課，會助你“四兩撥千斤”，跨越一切障礙。               ------ 中國石化周口公司  張經(jīng)理