《與導(dǎo)師積極對話》

與導(dǎo)師積極對話 課程

講師：刁東燕

課 程 綱 要

【課程名稱】《與導(dǎo)師積極對話》

【課程背景】

新員工剛剛進(jìn)入職場，不僅僅需要快速適應(yīng)職場，還要跟隨職業(yè)導(dǎo)師勤學(xué)苦練。然而現(xiàn)實(shí)工作中，卻出現(xiàn)如下問題：

新員工自視甚高，認(rèn)為導(dǎo)師的方法過于陳舊

新員工過于聽話，不會(huì)提出一些新思路，新方法

新員工不懂個(gè)人成長路徑，好高騖遠(yuǎn)不能踏實(shí)跟隨師傅學(xué)

新員工不會(huì)跟導(dǎo)師交流，直來直往缺乏溝通技巧

新員工不懂人情世故，自我為中心

……上述問題不勝枚舉，新生代員工如何快速融入職場，了解本職工作，建立與導(dǎo)師的和諧關(guān)系，融洽的溝通，以及了解個(gè)人職業(yè)成長的路徑是至關(guān)重要的基礎(chǔ)。《與導(dǎo)師積極對話》課程從采用多樣的課程形式翻轉(zhuǎn)課堂、對話引導(dǎo)，視覺呈現(xiàn)，主題講授等方式寓教于樂，帶動(dòng)學(xué)員積極參與。課程整體從新員工的成長、成熟的全息路徑切入，然后從掌握不同階段的個(gè)人 “WALS” 模型以及對應(yīng)的策略及方法開始，幫助學(xué)員快速建立與導(dǎo)師的關(guān)系，對話方式，教導(dǎo)模式以及構(gòu)建職場信心，高速成長。

【課程收益】

?  掌握個(gè)人快速成長、成熟的全息路徑圖

?  學(xué)習(xí)快速建立與導(dǎo)師關(guān)系的步驟

?  學(xué)會(huì)不同階段發(fā)展與導(dǎo)師溝通的策略及方法

?  掌握與導(dǎo)師共同成長的技巧

【課程對象】新員工、管培生

【授課方式】理論講解+演練實(shí)操+視覺呈現(xiàn)+對話引導(dǎo)+角色扮演

【課程時(shí)長】3小時(shí)

【課程大綱】

一、新員工個(gè)人成長的全息路徑圖

案例分析：2周快速融入崗位的陳澤做對了什么？

1.    新員工從菜鳥到雄鷹需要經(jīng)歷哪些階段？

l  新員工成熟必經(jīng)的四個(gè)階段

l  案例分析：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的盧小寶

l  案例分析：海歸的神奇三件套

2. “WALS”模型

l  意愿度

l  能力值

l  …..

l  “WALS”自我評價(jià)

3.    成就職場自信的關(guān)鍵要素

二、自我管理，與導(dǎo)師積極對話

1. 良好關(guān)系是一切的基礎(chǔ)和前提

l  案例分析：好人緣的好方法

l  建立與導(dǎo)師關(guān)系的三個(gè)步驟

l  如何主動(dòng)建立聯(lián)系

l  如何及時(shí)回應(yīng)？

l  如何全身心投入？

2.    不同階段的發(fā)展與導(dǎo)師溝通的策略

l  第一階段：回應(yīng)策略

提出任務(wù)時(shí)回應(yīng)的五步驟

l  第二階段：反饋策略

心態(tài)焦慮時(shí)反饋的三種情景

獲得肯定的“吉普方程式”

l  第三階段：協(xié)同策略

遇到問題時(shí)協(xié)同的五個(gè)原則

如何交流才能事半功倍

l  第四階段：匯報(bào)策略

案例分析：避免陷入“教會(huì)徒弟，餓死師傅”的魔咒

師徒共贏原則

正式匯報(bào) vs 非正式匯報(bào)

正式匯報(bào)的三種場景

非正式匯報(bào)的兩個(gè)方法

l  現(xiàn)場練習(xí)：角色扮演，講師點(diǎn)評

三、復(fù)盤&答疑

（或可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與調(diào)整）

刁東燕老師

?講師背景

n  歷任外資、民營企業(yè)高管

n  丹麥上市公司商學(xué)院操盤人

n  AACTP國際注冊培訓(xùn)師

n  國家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師

n  HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師

n  CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

n  中國移動(dòng)EAP督導(dǎo)師

n  中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練

n  清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

n  前程無憂特邀專家

?職業(yè)背景

歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運(yùn)營經(jīng)理、銷售經(jīng)理，新加坡花旗銀行咨詢顧問，韓國圃美多高級顧問兼講師，國內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場經(jīng)驗(yàn)，兩年海外工作經(jīng)歷，曾親歷某知名壽險(xiǎn)公司、某國有銀行，某上市教育平臺(tái)，中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論與實(shí)際結(jié)合，課程呈現(xiàn)充滿激情，被譽(yù)為：“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始，從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作，并獨(dú)立接受個(gè)案咨詢，期間介入企業(yè)EAP建設(shè)，建立EAP門診，助力員工提升職場幸福。

?授課特點(diǎn)

啟發(fā)性：引導(dǎo)催化學(xué)員，深挖自身，由表及里，引發(fā)思考，尤其擅長引導(dǎo)學(xué)員思維方式；

輕松性：授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱；追求學(xué)中練，練中體驗(yàn)的身心核心的感受；

實(shí)用性：圍繞從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的理念，發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對挑戰(zhàn)，跨越挑戰(zhàn)，讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴；