國學(xué)通論——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華

國學(xué)通論——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華

任德山

一、為什么要學(xué)國學(xué)？

1．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(本課綱下面面稱“國學(xué)”)是中華智慧發(fā)展的永恒基礎(chǔ)和源泉，積淀了中華民族最深沉的精神追求，是我們生生不息，創(chuàng)造日新的豐厚沃土。

2.朱自清先生說過，一個有相當教育的國民，對本國的經(jīng)典有接觸的義務(wù)。學(xué)國學(xué)就是全面提高文化素養(yǎng)。

3.人類歷史有一個現(xiàn)象，每一次的進步，都要回到文明的源頭，汲取本源的智慧，以資開創(chuàng)復(fù)興之路。

4.修身則事業(yè)永續(xù)，齊家則文明傳承，“讀經(jīng)轉(zhuǎn)則根抵深，看史鑒則智慧廣，讀詩書則氣自華，蓄道德則福根厚”。

二、國學(xué)的基本定義

1.國學(xué)是中華民族創(chuàng)造的全部優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)者稱“中國學(xué)術(shù)”，外國人稱“漢學(xué)”、“中國學(xué)”。

2.國學(xué)是“會通”的中國文化。

是貫通漢字、六經(jīng)、史學(xué)、諸子百家、詩詞文章、歷代藝術(shù)、金石考古、百工科技與藝術(shù)及地下文物等諸方面的學(xué)問。

3.思想觀念文化：儒、釋道。

制度文化：歷代政經(jīng)制度。

生活與民俗文化：歷代民間生活風(fēng)俗。

4.義理之學(xué)，經(jīng)世之學(xué)，文藝之學(xué)，考據(jù)之學(xué)。

三、怎樣學(xué)國學(xué)

1.從讀透基本經(jīng)典，以立根基。

讀過經(jīng)典才是良好教育的基礎(chǔ)

2.做到“通”和“化”。

 “通”是由專精道博學(xué)，“化”是由知識到文化，化在身上。

3.立根基、求事理、親體驗、合天人、長智慧。

知行合一致良知。

四、國學(xué)的基本要籍——四部精華

1.經(jīng)部：四書五經(jīng)加說文解字

2.史部：二十五史與資治通鑒

3.子部：諸子百家（儒、法、農(nóng)、醫(yī)、天文算法、術(shù)數(shù)、藝術(shù)、譜錄、雜家、類書、釋家、道家十四類）

4.集部：歷代各家詩文集，分為楚辭、別集、總集、詩文評、詞曲等五類。

五、蒙學(xué)是最直接的入門書

1.《三字經(jīng)》——教與學(xué)的途徑、讀書的次序、完整的中國史綱要。

2.《百家姓》——姓氏文化大全。

3.《千字文》——極好的集中識字教材，中國文史大綱

4.《千家詩》——詩教的啟蒙。

六、細說國學(xué)

1.閱讀古典的工具或門徑——《說文解字》

?  造字法：六書（象形、指事、會意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注）。

?  五百四十部首與中國古典文化百科。

2.用經(jīng)典奠定基礎(chǔ)——經(jīng)典是民族文明的主線

?  六經(jīng)、十三經(jīng)、四書五經(jīng)

?  經(jīng)學(xué)的主要內(nèi)容和價值：歷代大儒、王陽明與心學(xué)

3.用子學(xué)探究本源——中華智慧的基礎(chǔ)和源頭

?  老子增加了中國智慧的廣度與深度，運用超越的思辨，發(fā)現(xiàn)天地萬物之外，有一“道”的存在，極為卓越。其兩千年錢之哲思浩嘆，亦兩千年后今人之所關(guān)切。

?  莊子是心靈最自由、最富有詩意的思想家，主張減少生命的負累，疏通精神生命的栓塞。

?  墨子在戰(zhàn)國時期曾是顯學(xué)，主張平等、兼愛、尚賢。其又是先秦諸子中科技杰出人物。

?  《荀子》是主“性惡論”的儒子大師。

?  《韓非子》是先秦法家集大成之作，“法、術(shù)、勢”體系助成了中國第一個中央集權(quán)制的王朝——秦的建立。

?  《孫子》為“百代談兵之祖”。

?  介紹歷代子學(xué)名著。

4.儒、釋、道德真諦

?  儒學(xué)是人世間明德至善的道理和行為規(guī)范。

?  佛學(xué)揭示了因果律，教法大意是“諸惡莫作，眾善奉行，自凈其意”。

?  道家“綜羅萬代，博大精微”，道法自然是極度的思辨哲學(xué)智慧。

5.讀史以增長智慧——鑒往以知來

細說“二十五史”

6.讀集部以博雅多識——腹有詩書氣自華

?  歷代詩文名篇

?  詩詞格律介紹

?  中國書法與繪畫

?  中國古代文化常識：天文、歷法、樂律、地理、職官、科舉、姓名、禮俗、民族、宮室、飲食、衣飾、什物、雕塑。

——會通的學(xué)者，德藝雙馨的藝術(shù)家

?  著名國學(xué)學(xué)者、歷史學(xué)者、書畫家

?  中央電視臺書畫藝術(shù)主講人

?  中央編譯出版社首席出版專家

?  北京人文大學(xué)中國書畫藝術(shù)學(xué)院教授

【個人簡介】

任老師曾設(shè)計責編《十三經(jīng)標點本》，獲北京優(yōu)秀圖書一等獎；在中央電視臺書畫頻道主講“藍珊瑚藝術(shù)大講堂”《中國書法》一書和64集教學(xué)節(jié)目電子出版物被評定為“十二五”時期國家級重點項目。
主編《中國通史》，得到季羨林先生題詞：普及中國史，提倡大國學(xué)。這套書暢銷于世。

著有《中國書法》、《中國繪畫》（高等教育出版社出版）；主持編撰《新華大字典》、《成語大詞典》（商務(wù)印書館國際有限公司出版）；主編《康熙字典》（九州出版社出版）；主編《論語全解》、《莊子精解》、《孟子精解》、《詩經(jīng)精解》、《史記精解》、《孫子兵法全解》，以上由人民文學(xué)出版社出版；主編并撰寫專家圖解版《品國學(xué)》、《學(xué)國畫》、《學(xué)書法》、《周易從入門到精通》、《說文解字入門》，以上由萬卷出版社出版。

任老師6歲拜一代武術(shù)宗師王培生門下習(xí)彈腿門功夫，習(xí)吳式太極拳； 14歲向大學(xué)問家王力教授（字了一）求學(xué)古代漢語和中國古典詩詞的詩律學(xué)；15歲師從版畫家張欽祖先生學(xué)西洋畫；19歲師從吳傳麟先生學(xué)花鳥，并得到中國畫大師李苦禪先生諄諄教誨；40歲師從國畫大師、炎黃藝術(shù)館館長黃胄先生。

【主講課程】

《國學(xué)思想與領(lǐng)導(dǎo)干部的修養(yǎng)》

《國學(xué)思想與領(lǐng)導(dǎo)干部的修養(yǎng)》

《國學(xué)總論》

《講座題目與框架》

《經(jīng)學(xué)—極高明的人生智慧學(xué)》

《老子與道德經(jīng)》

《論語的智慧》

《西方哲學(xué)與商業(yè)倫理》

《心學(xué)大智慧－千古無缺王陽明》

《學(xué)習(xí)“國畫”的門徑》

《以文化自信促企業(yè)成長》

《中國書法－理解中國美學(xué)的捷徑，學(xué)習(xí)中華文化的殿堂》

《中國書畫藝術(shù)鑒賞》

《中華智慧與企業(yè)管理》

《中西方哲學(xué)與商業(yè)倫理》

《資治通鑒與現(xiàn)代管理》

《中西文化與管理哲學(xué)》