培訓(xùn)搜索引擎

混合所有制改革最新政策解讀

內(nèi)訓(xùn)講師:宋柏允 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
混合所有制改革最新政策解讀內(nèi)訓(xùn)基本信息:
宋柏允
宋柏允
(擅長:宏觀經(jīng)濟 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1天

邀請宋柏允 給宋柏允留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《混合所有制改革最新政策解讀》

從企業(yè)角度看混合所有制改革

主講:宋柏允

 

【課程背景】

從2013年,中共十八屆三中全會決定提出:積極發(fā)展混合所有制經(jīng)濟,允許混合所有制經(jīng)濟實行企業(yè)員工持股;到2015年,國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于國有企業(yè)發(fā)展混合所有制經(jīng)濟的意見》;再到后續(xù)的員工持股、PPP項目等;眾多頂級專家學(xué)者獻計建言、研讀詳解。但是,以往更多地是從頂層設(shè)計、從政策制定角度去解讀。本課程,換一角度,從企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的角度,去看待混合所有制的推進,從歷史發(fā)展的角度,去看待混合所有制的落地環(huán)境。

 

 

【課程收益】

?  了解混合所有制改革的背景

?  解讀十九屆四中全會的相關(guān)政策

?  探討未來的政策走向及企業(yè)應(yīng)對

?  分析成功案例

 

【課程特色】案例,深入淺出聽得懂;科學(xué),背后理論講得明;實戰(zhàn),學(xué)之能用定方向;展望,以史為鑒看未來

【課程時間】6小時

 

【課程大綱】


 

一、混合所有制發(fā)展的背景如何?

1、混合所有制的來歷

?  早期資本主義自由競爭及私有制

?  1929-1939年大蕭條,嘗試混合所有制

2、中國的改革開放歷程中的混合所有制

?  改革開放初期的合資企業(yè)、三資企業(yè)

?  20世紀90年代的國企改革

?  1997年,十五大一錘定音

?  1998年下崗潮

?  職工入股的利與弊

?  國企改制重組

案例:哇哈哈收購國企、

 

二、混合所有制所需的外部環(huán)境?

1、十九屆四中全會:今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局

?  回看四次科技革命

?  商業(yè)文明的基礎(chǔ):契約精神

?  十九屆四中全會明確提出:放權(quán)地方

案例:安然與安達信

2、十九屆四中全會:加強資本市場基礎(chǔ)建設(shè)

?  細數(shù)企業(yè)融資渠道

?  2015年轉(zhuǎn)折點:資本角度迫使企業(yè)改革

?  互聯(lián)網(wǎng)金融的是是非非

案例:格力電器、萬科、P2P

 

三、混合所有制所需的內(nèi)部環(huán)境?

1、企業(yè)兩套戰(zhàn)略:生產(chǎn)經(jīng)營戰(zhàn)略和資本運作戰(zhàn)略

?  了解所在行業(yè):波特五力模型、行業(yè)周期與經(jīng)濟周期

?  了解企業(yè)定位:企業(yè)成長生命周期、波士頓矩陣

?  了解企業(yè)自身:控制權(quán)與剩余價值索取權(quán)、公司治理、業(yè)財融合

?  資本運作戰(zhàn)略=行業(yè)+定位+自身

2、十九屆四中全會首地提出:生產(chǎn)要素由市場評價貢獻

?  柯布道格拉斯模型看為何要“供給側(cè)改革”

?  展望未來生產(chǎn)要素市場評價

?  回看企業(yè)重組

案例:阿里陣亡全家桶、華為基本法、某商學(xué)院失敗、營業(yè)收入與各種費用的多元回歸模型

 

三、混合所有制改革的困境與解決是什么?

1、總有困難:中國經(jīng)濟下行壓力

?  外部:中美貿(mào)易戰(zhàn)

?  內(nèi)部:內(nèi)需不足

?  產(chǎn)業(yè):中低端產(chǎn)業(yè)面臨洗牌

2、事在人為:上海試點的案例分析

?  上海城投控股引入弘毅投資

?  上?,F(xiàn)代建筑設(shè)計集團借殼整體上市

?  三愛富通過“三元重組”,成功置入文發(fā)集團

?  光明乳業(yè)的限制性股權(quán)激勵


講師 宋柏允 介紹

 宋柏允 老師(北京)

——獨立宏觀經(jīng)濟研究者、宏觀經(jīng)濟解讀專家

?  獨立宏觀經(jīng)濟研究者

?  曾任A股創(chuàng)優(yōu)股份(831259) 研發(fā)副總裁

?  曾任美地東方投資咨詢 宏觀及行業(yè)研究員

?  曾任東方華爾金融咨詢 首席研究員

?  曾任華爾金服網(wǎng)絡(luò)科技 宏觀策略分析師

 

【個人簡介】

?  2012年以宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)支持,與前東亞銀行營銷專家合作,在國內(nèi)開展海外地產(chǎn)投資咨詢項目推廣,至2016年投資收益率超過100%

?  作為在全國培養(yǎng)了超過三十萬理財師的東方華爾金融培訓(xùn)集團首席講師,恪守“知行合一”。理論聯(lián)系實際的原則,將培訓(xùn)、投資顧問、實戰(zhàn)三者結(jié)合,相輔相成。

?  個人投資組合,連續(xù)多年,年平均收益率超過20%。

?  帶領(lǐng)團隊,為多家私募基金提供宏觀、行業(yè)、企業(yè)研究服務(wù),幫助某私募基金于2020年底抄底鐵礦石期貨,收益率超過100%。為多家企業(yè)提供投融資咨詢(梳理企業(yè)資料、尋找潛在投資者、促成企業(yè)融資),將市場中的實戰(zhàn)經(jīng)驗,融入到金融培訓(xùn)的認證類及實戰(zhàn)類課程之中。

?  宋老師曾以宏觀經(jīng)濟研究為多個領(lǐng)域投資提供幫助指導(dǎo)。2012年協(xié)助投資美國西海岸奧蘭治縣多個房地產(chǎn)投資項目,五年內(nèi)收益率超100%。2014年,以賣方顧問身份協(xié)助東方華爾完成4000萬元A輪融資。2018年,協(xié)助創(chuàng)優(yōu)股份實現(xiàn)教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)型,完成戰(zhàn)略重組。2016-2019年,為華爾金服網(wǎng)絡(luò)科技提供宏觀研究、行業(yè)研究,協(xié)助公司實現(xiàn)多項目年均復(fù)合利潤率超17%。

?  宋老師多年宏觀經(jīng)濟研究、宏觀投資咨詢,最大特點“從投資角度看宏觀”,因此重點在于“分析行業(yè)發(fā)展未來、研究企業(yè)利潤增長”,針對不同行業(yè),以靜態(tài)、經(jīng)濟周期、生命周期等多個維度,建立統(tǒng)一數(shù)學(xué)模型,總結(jié)出一套關(guān)于企業(yè)升級與轉(zhuǎn)型的方法論,獲得眾多企業(yè)家及政府機構(gòu)的高度認同并用于實戰(zhàn),取得良好的效果。

?  宋老師多年來始終堅持獨立客觀的執(zhí)業(yè)準則,協(xié)助多家公司完成戰(zhàn)略目標,應(yīng)對經(jīng)濟周期波動,幫助企業(yè)健康發(fā)展,實現(xiàn)價值持續(xù)增長。

 

【主講課程】

宏觀經(jīng)濟類

《宏觀類-2021年宏觀經(jīng)濟展望》

《宏觀類-2021年兩會政府工作報告六大核心看點》

《宏觀類-汽車產(chǎn)業(yè)形勢》

《宏觀類-中國商業(yè)教育輔導(dǎo)市場分析及政策解讀》

《宏觀類-十九屆四中全會精神解讀》

《宏觀類-中美貿(mào)易戰(zhàn)背景下企業(yè)發(fā)展之路.》

《宏觀類-宏觀經(jīng)濟與市政行業(yè)形勢解讀》

《宏觀類-宏觀經(jīng)濟形勢與房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展.》

《宏觀類-“一帶一路”倡議與重慶對外開放研究》

《宏觀類-中國經(jīng)濟”雙循環(huán)“解讀》

《宏觀類-混合所有制改革最新政策解讀》

金融類

《金融類-當前宏觀經(jīng)濟形勢分析與銀行應(yīng)對建議》

《金融類-當前金融環(huán)境下的投融資與資本運作》

《金融類-資管新規(guī)解讀與金融從業(yè)者新挑戰(zhàn)》

《金融類-零售金融趨勢與創(chuàng)新》

《金融類-互聯(lián)網(wǎng)金融與商業(yè)銀行創(chuàng)新》

《金融類-融資租賃運作模式與業(yè)務(wù)能力提升》

《金融類-金融防詐騙.》

《金融類-理財經(jīng)理訓(xùn)練營》

個人投資類

《個人投資類-揭秘公募基金投資的秘密.》

《個人投資類-中國宏觀經(jīng)濟解析與家庭理財之路. 》

《個人投資類-家庭綜合理財設(shè)計與實施》

《個人投資類-宏觀經(jīng)濟與資產(chǎn)配置》

《個人投資類-從宏觀及企業(yè)稅負看高凈值及中產(chǎn)客戶需求》

行業(yè)研究類

《行業(yè)研究類-建筑行業(yè)發(fā)展形勢展望》

《行業(yè)研究類-2021年兩會“精神”與十四五規(guī)劃2035遠景目標綱要-建筑工程》

《行業(yè)研究類-財務(wù)分析在投融資公司估值中的應(yīng)用》

《行業(yè)研究類-“新基建”相關(guān)政策解讀與工程企業(yè)應(yīng)對政策. 》

《行業(yè)研究類-當前宏觀經(jīng)濟形勢分析與實體經(jīng)濟融資應(yīng)對》

《行業(yè)研究類-從疫情前后財政與稅收看企業(yè)負擔》

 

【授課風(fēng)格】

視角獨到、觀點獨特、依據(jù)充分、信息量大、針對受眾、量身定制、課堂氣氛輕松

 

【學(xué)員評價】

宋老師的宏觀觀點,獨到犀利,深入淺出,聽得懂、學(xué)得會、用得上!

——北京市藥師協(xié)會副秘書長 田見龍

 

宋老師學(xué)富五車,能表達的東西太多了!          ——經(jīng)濟日報出版社 陳莎莎

 

你給我這么專業(yè)的資料,這不是讓我羨慕嫉妒恨嗎!哈!  ——CCTV證券資訊 楊橋

 

我們領(lǐng)導(dǎo)也特別認可您,所以想請您多講一些,我們正在學(xué)習(xí),內(nèi)容太豐富了!

——新華社旗下中國財富網(wǎng) 陳曉燕

上一篇:宏觀經(jīng)濟下開放型經(jīng)濟(自貿(mào)區(qū)、保稅區(qū))與城市網(wǎng)絡(luò)群
下一篇:中國宏觀經(jīng)濟解析與家庭理財之路

培訓(xùn)現(xiàn)場