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《思想品德教育》

內(nèi)訓講師:張礫勻 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
《思想品德教育》內(nèi)訓基本信息:
張礫勻
張礫勻
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱

思想品德教育

講師:張礫勻

【課程背景】作業(yè)企業(yè)的中高層管理人員,在企業(yè)的運作中起著承上啟下的作用,在企業(yè)的工作氛圍中起著重要的調節(jié)作用,所以一個企業(yè)中高層的素質決定著整個企業(yè)的形象。決定中高層管理人員整體素質的,除了業(yè)務能力,更重要的是他們的思想品德。思想品質包括了職業(yè)素養(yǎng)、領導力、執(zhí)行力、溝通、服從及抗壓能力等,本課程從這六個方面給到提升的方法,幫助中高層領導們提升自己的思想品德。

【課程時長】6小時

【授課形式】理論講解+案例分析+排列呈現(xiàn)+視頻演示+技巧演練

【課程大綱】

第一章:職業(yè)素養(yǎng)

一、老問題新回答

1. 我會什么

2. 我能干什么

3. 我干的怎么樣

4. 我給企業(yè)帶來的是什么

5. 我的收獲是什么,離我的目標又近了多少?

二、中高層管理人員的9大能力

1. 須具備劇烈的責任心與積極主動性

2. 須具備優(yōu)良的職業(yè)道德和品格魅力影響

3. 須具備優(yōu)良的心態(tài)和優(yōu)良的溝通與協(xié)調能力

4. 須具備開朗的胸懷和堅強、果斷的意志

5. 須具備反思力和學習、教導能力

6. 須具備把握原則的能力和可靠的自我把控能力

7. 須具備確鑿的分析、判斷和靈敏有用的工作方法

8. 須具備快速適應環(huán)境的能力和應變能力(新生代的管理)

9. 須具備總體戰(zhàn)略規(guī)劃與及時總結改進工作的能力

三、視頻賞析《沙克爾頓》

第二章:領導力管理

一、領導力的幾個內(nèi)涵

1. 管理者跟領導的區(qū)別

2. 重新定義管理

3. 領導力中的硬實力軟實力

4. 管人心的三個方面

(1)理性管事、感性管人

(2)正確對待離開團隊的人

(3)承受系統(tǒng)之痛

二、人性---領導力的基礎

1. 心理測試:新生代的成長經(jīng)歷

2. 排列呈現(xiàn):新生代喜歡哪種管理方式?

三、 提升代際領導力

1. 案例分析:小周為什么辭職?

2. 管理策略一:贏得新生代下屬的尊重

3. 管理策略二:輕管理,一招三式

4. 管理策略三:微時代微溝通

5. 管理策略四:員工再加工

6. 管理策略五:和而不同

7. 管理策略六:有效的自我管理

8. 管理策略七:跨越鴻溝

9. 管理策略八:管理夢想

第三章:如何提升執(zhí)行力

一、心理測試:您的工作需求是什么?

二、執(zhí)行力的自我管理技巧

1. 目標明確

2. 小步快跑

3. 表象訓練

4. 保持旺盛的精力

5. 提升團隊的執(zhí)行力

第四章:職場高效溝通

一、視頻賞析:一場溝通事故是怎么發(fā)生的?

二、高效溝通五要素

1. 共贏的目標

2. 清晰的內(nèi)容

3. 靈活的表達

4. 及時的反饋

5. 懂你的傾聽

三、同理心溝通技巧

1. 小組練習:同理心高低檢測

2. 同理心溝通定義

3. 同理心溝通公式

第五章:管理干部要服從安排

一、小組游戲:竹子竹子穿

二、不服從安排的深層原因

1. 對上級決定不認同

2. 對上級能力不認可

3. 對上級的表達方式不認同

4. 對威權的對抗

5. 對未來挑戰(zhàn)的拒絕

三、平衡、協(xié)作才能長久

第六章:做好壓力管理,維護身心健康

一、心理健康測試

二、壓力的5個不良影響

三、三個壓力管理技巧

1. NLP減壓技巧

2. 肌肉漸進式放松技巧

3. 壓力管理四步策略


講師 張礫勻 介紹

張 礫 勻 師(北京)

                       ——資深心理成長輔導專家

?  北京醫(yī)師協(xié)會(全國首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織)全科醫(yī)學專家委員會委員

?  中國社工聯(lián)合會(民政部直屬)心理健康工作委員會理事

?  國家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程(國務院下屬)專家委員會委員

?  團中央-青年之聲心理服務聯(lián)盟專家、中央人民電臺-華夏之聲嘉賓

?  香港專業(yè)效能管理學院心理輔導師,北京城市學院特聘心理學教授,清華、北大總裁班特聘講師

?  中科院醫(yī)學心理與心理咨詢碩士

【個人簡介】

張老師是知名心理學專家,從事多年心理學研究,長期致力于研究心理學和個人、家庭、企業(yè)應用的有機結合,曾參加過李中瑩老師的簡快身心積極療法,美國瑪吉菲利普博士的能量心理學培訓及家族系統(tǒng)排列治療培訓、心理教練培訓、歐文亞隆團體治療培訓,尼克的催眠治療培訓等。

張老師有豐富的企業(yè)EAP服務和培訓經(jīng)驗,為工商銀行不同分行、中國移動不同分公司、北京保安協(xié)會等提供EAP服務項目。多家合作伙伴公認的“實戰(zhàn)有效”的心理實戰(zhàn)專家,多家世界五百強企業(yè)EAP服務專家。

近年來,張老師致力于個體心理輔導,15年來超過10000個小時的個體心理咨詢;給參加重大的一萬多名保安人員出心理測評和篩選報告;曾主持和帶領200多場關于家庭關系,兩性關系,人際關系和女性自我成長的工作坊。張老師曾在中國駐赤道幾內(nèi)亞大使館擔任干事四年,負責管理當?shù)毓と耍M行心理輔導,積極參與傳播中國文化,得到大使和參贊等領導的高度評價。

經(jīng)過多年研究與實踐,張老師成功的將心理學和企業(yè)管理等做了一個有機的結合,讓心理學在各類實踐中得到充分的利用,總結出了一套適合心理成長的“自如人生”模型,幫助企業(yè)打造正能量員工。

使命:致力于促進個體心理成長,協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團隊。

【授課風格】

張老師講理論和實際相結合,易于理解和接受,講課親和、生動、風趣,實用性強,幫助解決切實問題,滿意度很高,深受學員的一致好評。

學員評價

張老師的課程太棒了,對很多人都有用,特別是對正面臨婚姻問題的朋友,有很大的指導意義!                                                          ——新華保險 藍總

老師的課既有專業(yè)的理論部分,又有許多生動的案例;娓娓道來,溫和又有力量,帶我們探索內(nèi)心、直面自己,從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。    ——明道健康學堂聯(lián)合創(chuàng)始人 沐熹

張老師極富親和力,深得學員好評;授課形式靈活多樣,保持高水準專業(yè)性,也易于理解接受內(nèi)化;課程理論結合實際,在現(xiàn)實生活中有非常強的應用價值。    ——CBD工會主席




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