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九型人格與執(zhí)行力

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九型人格與執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉艷萍
劉艷萍
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

九型人格與執(zhí)行力

主講人:劉艷萍

【課程背景】

您或您的企業(yè)是否一直有這樣的困惑?
    作為企業(yè)的HR,您是否覺(jué)得您的員工總是流動(dòng)性很大,他們到底追求和渴望的是什么?您怎么才能留住他們呢?您怎么為下屬分配工作?不同的工作交給誰(shuí)做最省心?
    作為一個(gè)上司,我很關(guān)愛(ài)我的下屬,可是為什么他們卻不領(lǐng)情?
    作為一個(gè)企業(yè)決策首腦,我到了一個(gè)事業(yè)高原,怎樣才能突破高原更上一層樓?
    我怎么才能使我的決策容易被其他同事和下屬認(rèn)同和順利實(shí)施?
    我的優(yōu)秀員工總是流動(dòng)性很大,他們到底追求和渴望的是什么?我怎么才能留住他們呢?
    我怎么為下屬分配工作,不同的工作交給誰(shuí)做最省心?
    我的客戶是什么類型的?他們最關(guān)注的是什么?我怎么做才能得到他們信任成為他們的朋友呢?我該為客戶送什么禮物既不超出預(yù)算又送到他們心坎上呢?
    我到底應(yīng)該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一個(gè)良好的循環(huán)?
    我告訴孩子什么是對(duì)他/她好的,可是為什么他/她卻很抵觸?
    為什么我們總是抱怨愛(ài)人不懂我們,而我們也不懂他們?yōu)槭裁词悄菢樱?br>

九型人格學(xué)是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問(wèn),它按照人們慣性的思維模式,情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì),將人分為九種,稱為九型人格(亦有稱為九型性格)。它與當(dāng)今各種性格分類法的最大區(qū)別在于,九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn),它不受表面的外在行為的變化所影響。知曉個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,增強(qiáng)對(duì)人的洞察力,做到人盡其才,知人善任,提升管理效能,建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。
    未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),如何辨識(shí)人才并有效的運(yùn)用人才是企業(yè)致勝的關(guān)鍵。當(dāng)我們找準(zhǔn)自己的性格型號(hào),就找準(zhǔn)了正確的成長(zhǎng)進(jìn)入的起步點(diǎn),從這點(diǎn)開(kāi)始,就知曉如何突破自己個(gè)性局限,如何發(fā)揮自己個(gè)性優(yōu)勢(shì),超過(guò)事業(yè)高原,向更高事業(yè)頂峰發(fā)展。

【課程收益】
?知曉自己的真我價(jià)值和性格特質(zhì);
?了解自己的個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限及突破的方向;
?改善自我的人際溝通模式,提升執(zhí)行力;
?增強(qiáng)對(duì)人的洞察力,做到人盡其才,知人善任;
?提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ),改善成員間的溝通和合作;
?有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)
【課程大綱】
第一部分:九型人格的概述(1.5小時(shí))
1、 什么是性格,什么是九型人格        

2、尋根問(wèn)源:九型人格的淵源
3、人格與真我的關(guān)系:確定自己的人格類型

自我測(cè)試---通過(guò)表格的測(cè)試性格
對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào)
性格識(shí)別---通過(guò)提問(wèn)探索對(duì)方的性格           
4、腦、心、腹三中心的探索
5、九型人格立論的基礎(chǔ):激發(fā)我們的心理能量          
6、學(xué)習(xí)九型人格的禁忌

第二部分:九型人格與執(zhí)行力(1.5小時(shí))

       
1、每個(gè)型號(hào)性格的變化和轉(zhuǎn)變
2、如何與各個(gè)型號(hào)人物有效的交流

A如何和不同性格的同事打交道

b如何和不同性格的上司打交道

c如何和不同性格的下屬打交道

d如何和不同性格的客戶打交道

3、提高執(zhí)行力的技巧

蓋子法則

優(yōu)先次序法則

親和力法則

過(guò)程法則

4、九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用
a、改善團(tuán)隊(duì)溝通,創(chuàng)造良好的工作氛圍
b、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)沖突,改善團(tuán)隊(duì)合作



講師 劉艷萍 介紹

劉 艷 萍老師(北京)

——資深心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)專家

?  心理咨詢師,健康管理師,婚姻家庭咨詢師   

?  橋愛(ài)慈善基金會(huì)特聘心理咨詢師

?  北京大學(xué)爾雅總裁班特聘講師

?  中科院心理研究所管理心理學(xué)高級(jí)研修班

?  人民大學(xué)企業(yè)管理學(xué)碩士

?  十五年世界500強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)

?  專業(yè)為企業(yè)提供量身定制的EAP服務(wù)

 

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

劉老師能把管理學(xué)和心理學(xué)充分結(jié)合,在市場(chǎng)營(yíng)銷和心理疏導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。接受過(guò)系統(tǒng)的撒提亞,繪畫投射技術(shù),潛意識(shí)卡牌,理情療法,海靈格家排,催眠,九型人格等培訓(xùn),10年的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,超過(guò)1000小時(shí)個(gè)案(包括個(gè)人,團(tuán)體,家庭,企業(yè)員工等,實(shí)操案例豐富)在人際關(guān)系,情商溝通,家庭兩性都有深入的研究和實(shí)戰(zhàn)。

劉老師同時(shí)專業(yè)輔導(dǎo)企業(yè)EAP,市場(chǎng)營(yíng)銷心理課程。劉老師總結(jié)了近十五年市場(chǎng)和心理疏導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于當(dāng)今企業(yè)發(fā)展過(guò)程中在新形勢(shì)下遇到的多元問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究,總結(jié)出了一套關(guān)于壓力管理,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,溝通技巧,跨文化團(tuán)隊(duì)融合,領(lǐng)導(dǎo)力提升,消費(fèi)者心理分析等課程的方法論。綜合實(shí)戰(zhàn)案例,提出了很多企業(yè)實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)模型,獲得眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并用于企業(yè)發(fā)展實(shí)戰(zhàn),取得良好的效果。

劉老師使命:致力于促進(jìn)個(gè)體心理成長(zhǎng),協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團(tuán)隊(duì)。

 

【主講課程】

《90后員工的有效管理》

《360高效商務(wù)溝通技巧》

《霸道應(yīng)聘秘籍》

《防減災(zāi)課程》

《改變看法和自我認(rèn)知》

《高三孩子》

《好心態(tài)助力,參賽者成功》

《九型人格》

《情緒壓力管理半天銀行系統(tǒng)》

提升員工企業(yè)歸屬感

疫情中工作-領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工恢復(fù)心態(tài)

《員工心理建設(shè)》

《職業(yè)素養(yǎng)大綱》


【學(xué)員評(píng)價(jià)】

劉老師的課深入淺出,非常貼近自己的生活。聽(tīng)完后對(duì)自己的啟發(fā)很大。

                                                     --社工委社區(qū)大學(xué)副院長(zhǎng)徐建

 劉老師講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

                                                     --橋愛(ài)慈善基金會(huì)秘書長(zhǎng)葉子

劉老師的課既有專業(yè)的理論部分,又有許多生動(dòng)的案例;娓娓道來(lái),溫和又有力量,帶我們探索內(nèi)心、直面自己,從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。  

——中科院心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)始人 田麗華

 

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