工作匯報(bào)型PPT設(shè)計(jì)制作

工作匯報(bào)型PPT設(shè)計(jì)制作

【課程背景】

熟練掌握PPT的操作和應(yīng)用，已經(jīng)成為職場(chǎng)人士的必備技能之一。在日益激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，每一次的工作匯報(bào)都是展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我們不僅要在有限的時(shí)間內(nèi)，借助PPT來(lái)有層次、有重點(diǎn)的呈現(xiàn)各項(xiàng)工作內(nèi)容和業(yè)績(jī)，而且要有效運(yùn)用匯報(bào)技巧來(lái)提升報(bào)告的吸引力，使我們獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和賞識(shí)。但是我們?cè)谥谱鱌PT的過(guò)程中依然會(huì)遇到：PPT的邏輯不夠清晰、美觀度不夠，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有吸引力的問(wèn)題；究其原因在于，我們制作PPT時(shí)缺少整體構(gòu)思，對(duì)各個(gè)模塊的進(jìn)階操作還不夠熟練，對(duì)頁(yè)面設(shè)計(jì)的排版原則及方法還缺少應(yīng)用。

本課程分為PPT的構(gòu)思方法、PPT的邏輯梳理、PPT的設(shè)計(jì)理念、PPT的圖表制作、PPT的動(dòng)畫(huà)制作、PPT的放映六個(gè)部分，并采取知識(shí)點(diǎn)講解、操作練習(xí)、小組互評(píng)等多種方式，幫助學(xué)員規(guī)避工作匯報(bào)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)員掌握工作匯報(bào)型PPT的構(gòu)思和制作，實(shí)現(xiàn)工作匯報(bào)的精彩呈現(xiàn)。

【課程收益】

n  運(yùn)用草擬構(gòu)思法、表格構(gòu)思法，完成工作匯報(bào)內(nèi)容表現(xiàn)形式的整體構(gòu)思

n  利用邏輯圖示，梳理和強(qiáng)調(diào)頁(yè)面內(nèi)容的文字關(guān)系，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面的簡(jiǎn)潔化和模塊化

n  根據(jù)數(shù)據(jù)的內(nèi)在關(guān)系，選擇合適的圖表，并結(jié)合三種方法進(jìn)行圖表美化

n  根據(jù)動(dòng)畫(huà)使用原則，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面內(nèi)容的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，提升PPT的視覺(jué)效果

【課程時(shí)間】

1-2天-6小時(shí)

【課程對(duì)象】

各部門(mén)管理人員、員工

【培訓(xùn)形式】

互動(dòng)講授、個(gè)案分析、小組研討、團(tuán)隊(duì)分享、游戲互動(dòng)、視頻教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

【課程特色】

內(nèi)容系統(tǒng)化：基于學(xué)習(xí)者為導(dǎo)向，合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，做到學(xué)完即用。

教學(xué)案例化：豐富的案例，真實(shí)的案例，通過(guò)案例教學(xué)有效啟發(fā)學(xué)員。

訓(xùn)練多樣化：注重學(xué)習(xí)效果，推動(dòng)學(xué)員由“知”到“行”的全面轉(zhuǎn)換。

服務(wù)專(zhuān)業(yè)化：課前到課中再到課后全程陪跑式服務(wù)，沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

課程大綱

第一部分 PPT的整體構(gòu)思

1、工作匯報(bào)型PPT的常見(jiàn)問(wèn)題

2、工作匯報(bào)型PPT的構(gòu)思方法

1）草擬構(gòu)思法

2）表格構(gòu)思法

練習(xí)：運(yùn)用草擬構(gòu)思法完成指定匯報(bào)內(nèi)容的構(gòu)思

第二部分 PPT的邏輯梳理

1、一則工作匯報(bào)材料的分析

2、借用關(guān)鍵數(shù)字357梳理內(nèi)容邏輯

3、借用金字塔思維梳理內(nèi)容邏輯

4、借用黃金圈法則梳理內(nèi)容邏輯

5、個(gè)人匯報(bào)PPT的邏輯審視

第三部分 PPT的設(shè)計(jì)理念

1、微信錢(qián)包界面的設(shè)計(jì)啟示

2、PPT的設(shè)計(jì)理念

1）簡(jiǎn)潔化

少就是多

突出重點(diǎn)

保持一致

練習(xí)：運(yùn)用簡(jiǎn)潔化優(yōu)化頁(yè)面內(nèi)容

2）模塊化

無(wú)處不在的“模塊”

模塊化的構(gòu)建方法

練習(xí)：運(yùn)用模塊化優(yōu)化頁(yè)面內(nèi)容

3）視覺(jué)化

主題內(nèi)容的圖片化

重點(diǎn)內(nèi)容的圖標(biāo)化

練習(xí)：運(yùn)用視覺(jué)化優(yōu)化頁(yè)面內(nèi)容

第四部分 數(shù)據(jù)圖表的處理

1、完整圖表的組成部分

2、被忽視的兩種圖表

1）條形圖

2）環(huán)形圖

3、圖表美化的三種方法

1)     簡(jiǎn)化術(shù)

2)     添加術(shù)

3)     易容術(shù)

4、信息圖表的設(shè)計(jì)

5、表格的美化處理

1)     去邊框處理法

2)     利用線條構(gòu)建法

3)     添加背景圖片法

練習(xí)：對(duì)指定數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行處理

第五部分 PPT的動(dòng)畫(huà)制作

1、常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)使用問(wèn)題

2、動(dòng)畫(huà)的四種基本類(lèi)型

3、動(dòng)畫(huà)的添加方式

4、動(dòng)畫(huà)的多種應(yīng)用

第六部分 PPT的放映

1、區(qū)分三種放映方式的適用場(chǎng)景

2、PPT放映的快捷方式

3、PPT放映中的狀況應(yīng)對(duì)

實(shí)戰(zhàn)派管理講師-徐伯達(dá)       

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

?資深企業(yè)培訓(xùn)管理導(dǎo)師

?企業(yè)組織賦能行動(dòng)學(xué)習(xí)教練

?企業(yè)知識(shí)資產(chǎn)管理導(dǎo)師

?DISC溝通技術(shù)認(rèn)證導(dǎo)師

?結(jié)構(gòu)化思維版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師

?香港大成教練版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師

?崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師

?《五講六訓(xùn)》版權(quán)課程研發(fā)創(chuàng)課人

?《超越-賦能更優(yōu)秀的自己》合著作者

【任職榮譽(yù)】

曾任：廣東省企業(yè)培訓(xùn)研究企業(yè)培訓(xùn)研究院常務(wù)理事、羊城培訓(xùn)師俱樂(lè)部理事

曾任：華南理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、廣東紡織學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)部特邀專(zhuān)家

榮譽(yù)：廣東省卓越人力資源協(xié)會(huì)評(píng)選優(yōu)秀講師

榮譽(yù)：榮獲中國(guó)培訓(xùn)雜志05期封面人物

特邀：受邀中國(guó)培訓(xùn)雜志分享《如何快速成為領(lǐng)域?qū)＜摇?/span>

特邀：受邀千聊平臺(tái)DISC男神系列課程分享，共計(jì)13W+收聽(tīng)學(xué)習(xí)

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

●上市公司-廣東卡賓服飾有限公司培訓(xùn)經(jīng)理、世界500強(qiáng)公司平安普惠集團(tuán)部門(mén)主任

●十幾年大型集團(tuán)企業(yè)高層管理工作經(jīng)歷，十余年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，使他在“行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)”的同時(shí)，更是閱人無(wú)數(shù)，對(duì)管理工作的內(nèi)涵他有著更深的理解；讓他不僅具備企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)，還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)代心理學(xué)教練技術(shù)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)中國(guó)本土企業(yè)的心理特性實(shí)際情況研發(fā)出適合中國(guó)企業(yè)的課程，易學(xué)易懂易會(huì)的課程模式。同時(shí)，他更是將“和諧自然”的做人處事理念融入到所講的課程之中，在促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的同時(shí)，倡導(dǎo)社會(huì)公民素養(yǎng)的提升，為中華民族每一個(gè)人都優(yōu)雅起來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。

【TTT課程】

《匠心創(chuàng)課--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)》              

《人課合一--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程演繹與授課技巧》              

《講臺(tái)之光--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課堂表達(dá)與呈現(xiàn)技巧》              

《經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化--學(xué)習(xí)型企業(yè)組織經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊》                

《匠心之作--打造精品線上交互式直播課培訓(xùn)》

【主講課程】

v  綜合管理

《拆掉思維的墻-跨部門(mén)溝通技巧》  《從心開(kāi)始-高品質(zhì)溝通與沖突管理》

《做事有章法-卓越管理七項(xiàng)修煉》  《互賴共贏--中層管理者積極沉穩(wěn)強(qiáng)執(zhí)行》 

《點(diǎn)石成金-個(gè)人時(shí)間與精力管理》  《傾注全力-高成效目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》

《齊心合力-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與凝聚力建設(shè)》《高效會(huì)議管理落地三步法》

《運(yùn)籌帷幄-中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》

v  思維表達(dá)

《閃耀職場(chǎng)--結(jié)構(gòu)化思維與全腦表達(dá)技巧訓(xùn)練》

《結(jié)構(gòu)性思維-思考更有效，表達(dá)更清晰》

《左思維右表達(dá)-讓你的工作匯報(bào)合情合理》

《結(jié)構(gòu)演講-公眾演講與高效表達(dá)》

《演說(shuō)力-公眾演講與大賽輔導(dǎo)》

v  辦公寫(xiě)作

《武裝大腦--結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)呈現(xiàn)培訓(xùn)》

《精彩演繹--基于價(jià)值呈現(xiàn)美化PPT技巧培訓(xùn)》

《武裝大腦-思維導(dǎo)圖在工作中應(yīng)用》

《Office辦公軟件在職場(chǎng)中的高效應(yīng)用技巧》

《WPS在職場(chǎng)中的高效應(yīng)用技巧》

《簡(jiǎn)報(bào)制作與呈現(xiàn)技巧》  

v  職業(yè)素養(yǎng)

《職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練-小白到高手》               

《與情共舞-職場(chǎng)情緒與壓力管理》     

《職場(chǎng)加速器-塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣》

《使命必達(dá)-提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力7大心法》

《職場(chǎng)賦能-塑造陽(yáng)光心態(tài)三把鑰匙》

【授課風(fēng)格】

徐老師在咨詢理論方面觀點(diǎn)新穎，以拓展性思維循循善誘為特色；實(shí)務(wù)方面富有活力，以極具感染之案例演繹，貼近企業(yè)實(shí)際需要之特色。

徐老師在基于了解企業(yè)需求基礎(chǔ)上的咨詢式培訓(xùn)是其另一特點(diǎn)，無(wú)論在教材編寫(xiě)，幻燈片制作，課堂氣氛，授課風(fēng)格，知識(shí)內(nèi)涵等評(píng)估方面始終深得客戶的好評(píng)。課程通過(guò)積極有效的反饋與指導(dǎo)，以大量豐富生動(dòng)有趣的事例來(lái)講解，每次授課后的問(wèn)卷調(diào)查均有很高的學(xué)員滿意率。

【講師格言】

我莊重地宣誓：用全身心精力獻(xiàn)給培訓(xùn)事業(yè)！

專(zhuān)業(yè)才能專(zhuān)注，實(shí)戰(zhàn)才能實(shí)效，而我只專(zhuān)注于擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和課程，我用我的人格做出保證，做我所講，講我所做，保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量！

——徐伯達(dá)