《教練式輔導與時間管理》

教練式輔導與時間管理

課 程 綱 要

【課程名稱】教練式輔導與時間管理

【課程背景】

隨著中國經濟轉型、雙循環(huán)新發(fā)展格局的建立，以及互聯網、高科技帶來的無邊界日益化、管理對象發(fā)生本質改變等原因，帶來了組織管理的邊界越來越模糊，改革、創(chuàng)新成為核心關鍵詞，而組織內沒有了明顯的驅動杠桿，組織壓力大帶來的管理難度等各種問題日益凸顯。

如何了解員工的心理動機？

如何激發(fā)員工的自主意識？

如何激活下屬的工作熱情？

如何輔導員工工作？

如何有效提升管理者的工作效能？

如何幫助管理者找到抓手，實現組織目標？….

《教練式輔導與時間管理》將幫助大家解決這個問題。本課程一方面結合個體心理資本、內在動機，系統(tǒng)、生動的講解個體內在動機、個人心理資本的作用和意義，基本要義；另一方面結合有效的組織干預的系統(tǒng)策略，從支配和感染兩個維度，以核心的教練式工具、教練的技術，以視覺呈現、案例分析、小組討論、行動學習等形式幫助管理者掌握在“百年未有之大變局”的時代下，管理、激活、引領員工的成長、績效的提升，有效幫助管理者在員工抗壓力、情緒釋放、心理動機驅動、高情商等方面實現從傳統(tǒng)管理者向教練式管理者進行轉變和提升。

【課程收益】

l  掌握員工心理模式及特點

l  掌握教練技術管理的基本原理和思路

l  掌握教練技術的核心方法

l  掌握高效時間管理的方法及策略

l  提升管理者的領導水平，提高管理的效率和效益

【課程對象】中基層管理人員

【授課方式】課程講授+視覺呈現+案例討論+自我測評+行動學習+小組討論

【課程時長】1-2天，6小時/天

【課程要求】

l  分組研討，按6-8人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；

l  準備白板紙，每個小組至少需要2張，A4紙若干張；

l  準備彩色白板筆，盡量達到每組使用三種顏色。

【課程大綱】

第一單元：心理資本對不確定時代的積極作用和影響

l  “百年未有之大變局”帶來的影響

l  組織面對來自烏卡時代的核心挑戰(zhàn)

組織不再是一個封閉的系統(tǒng)

經營的環(huán)境變了

組織內沒有明顯的驅動杠桿

l  面對組織挑戰(zhàn)，核心的解決思路

全員混沌的思維方式

構建自我彈性

打造柔性組織

l  案例分析：什么都想要，卻不知道具體想要什么的員工

l  透過現象看本質：心理資本管理

心理資本與行為的關系

經典冰山理論與員工行為的詮釋

l  案例分析：推才動，不推不動的老油條員工

l  案例分析：新員工不好管，老員工管不動

l  小組討論：日常工作中，員工的哪些行為讓你印象深刻？

l  組織干預助力管理本質的回歸

管理推動助力管理本質回歸

組織拉動助力管理本質回歸

l  管理推動助力管理本質回歸

教練技術的應用

第二單元：教練式輔導

1. 管理者影響力的四個層級

2. 教練技術的起源

?  傳統(tǒng)管理者VS教練式管理者

?  教練的風格：同伴

?  教練的本質：相信他人的潛力

3. 教練型領導的輔導流程環(huán)

1)     教練型領導的輔導流程環(huán)

案例分析：“簡單粗暴”的田經理

案例分析：個人魅力超群的李歡歡

傳統(tǒng)型與教練型領導輔導流程環(huán)的區(qū)別

2）教練型領導的核心能力

?  教練的核心技術：傾聽與發(fā)問

?  傾聽技術：3F

事實

感受

意圖

案例分析：你聽到的是什么？

現場演練：基于所學內容，現場演練

?  發(fā)問技術

問題的作用

問題的種類

如何避免引導式問題的出現

工具：問題匯總包

現場演練：基于所學內容，現場演練

?  工具：GROW模型

目標設定

現狀分析

選擇條件

意愿行動

GROW模型問題包

現場演練：根據所學工具，現場進行教練與被教練演練

5. 教練型領導力思維修煉

- 行動計劃

第三單元：高效時間管理

時間管理的本質是什么？

1．        利用授權提升效能

l  授權的兩個前提

l  新型授權七步法

l  案例分析：陳總的大客戶分配機制

2．        利用精力管理提升效能

3．        利用情商管理提升效能

l  情緒管理三步曲

l  現場練習：換位思考

4．        利用碎片時間提升效能

5．        利用統(tǒng)籌法提升效能

l  案例分析：一石三鳥張主任的時間管理法

6．        利用莫法特提升效能

7．        利用習慣提升效能

8．        利用高效會議提升效能

第五單元：課程回顧與答疑  

刁東燕老師

?講師背景

n  歷任外資、民營企業(yè)高管

n  丹麥上市公司商學院操盤人

n  AACTP國際注冊培訓師

n  國家專項心理健康指導師

n  HMD健康管理師、家庭健康指導師

n  CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

n  中國移動EAP督導師

n  中鐵北京工程局心理輔導教練

n  清華大學、林業(yè)大學MBA班客座教授

n  前程無憂特邀專家

?職業(yè)背景

歷任丹麥某上市公司商學院操盤人、運營經理、銷售經理，新加坡花旗銀行咨詢顧問，韓國圃美多高級顧問兼講師，國內最大家具品牌商學院顧問。十幾年職場經驗，兩年海外工作經歷，曾親歷某知名壽險公司、某國有銀行，某上市教育平臺，中糧集團內訓師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經驗豐富，理論與實際結合，課程呈現充滿激情，被譽為：“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始，從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作，并獨立接受個案咨詢，期間介入企業(yè)EAP建設，建立EAP門診，助力員工提升職場幸福。

?授課特點

啟發(fā)性：引導催化學員，深挖自身，由表及里，引發(fā)思考，尤其擅長引導學員思維方式；

輕松性：授課風格以“輕松活潑、幽默風趣”著稱；追求學中練，練中體驗的身心核心的感受；

實用性：圍繞從實踐中來到實踐中去的理念，發(fā)現挑戰(zhàn)、面對挑戰(zhàn)，跨越挑戰(zhàn)，讓學員產生共鳴；