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團隊意識與團隊協(xié)作

內(nèi)訓講師:唐宏亮 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
團隊意識與團隊協(xié)作內(nèi)訓基本信息:
唐宏亮
唐宏亮
(擅長:人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓時長:1天

邀請?zhí)坪炅?/span> 給唐宏亮留言

內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱

《團隊意識與團隊協(xié)作》

【課程背景】

決定一家企業(yè)成功的要素有很多,其中,戰(zhàn)略、人員、運營流程是核心的三個決定要素。如何將這三個要素有效地結(jié)合起來,是很多企業(yè)經(jīng)營者和管理者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效地結(jié)合,才能決定企業(yè)最終的成功,結(jié)合的關鍵就在于團隊的執(zhí)行力。有效執(zhí)行是需要團隊管理者親力親為的系統(tǒng)工程,說是系統(tǒng)工程就說執(zhí)行力不僅僅是基層執(zhí)行者的事,更應該是中層團隊管理者的事,是團隊管理者與團隊執(zhí)行成員共同作用的結(jié)果。那么∶

要打造高效執(zhí)行團隊,團隊成員與管理者應該如何參與主導執(zhí)行

團隊管理者應該具備什么樣的執(zhí)行能力

執(zhí)行人員應該具備哪些執(zhí)行能力

團隊管理者與執(zhí)行人之間又要共同完成哪些關鍵執(zhí)行要素

如何把戰(zhàn)略/人員/運營流程有效結(jié)合提升執(zhí)行力

本課程基于以上問題的解決,為企業(yè)中基層團隊管理者量身訂制,從達成任務的角度為管理者及團隊成員提供切實可行的整體解決方案。

【課程特點】

具體問題與系統(tǒng)問題同步解決

有方法、有步驟,邏輯清晰,實用高效

確保聽得懂、學得會、即學即用

【課程對象】

團隊管理者及負責人、經(jīng)理與主管、一般員工

【課程收益】

提升任務的執(zhí)行的向上承接能力

掌握向上任務匯報與反饋建議的方法

掌握向下分派任務的方法

提升執(zhí)行任務進度的掌控能力

掌握任務執(zhí)行人選擇與輔導的方法

提升任務執(zhí)行人的責任擔當意識

掌握執(zhí)行任務流程的設計與優(yōu)化的方法

掌握責任落實的量化方法和技巧

【課程時長】1天(6小時)

【課程大綱】

模塊一:承接力

一、執(zhí)行受命案例演示關于執(zhí)行的故事

1.任務執(zhí)行:絕對服從

2.任務可行:及時匯報

3.任務難行:尋求支持

4.任務不行:竭盡全力

案例分析:新任經(jīng)理的任務達成

解決:執(zhí)行任務上下級意見一致的問題

二、進度匯報

1. 匯報時機

2. 匯報方案

3. 匯報節(jié)奏

4.匯報內(nèi)容

案例分析:新員工培訓的匯報

解決:上級對任務進度認可的問題

三、反饋建議

1.行動在前

2.問題在后

3.論證有理

4.預案有備

案例分析:從歷史中學習經(jīng)驗

解決:讓上級主動改變主意的問題

 

模塊二:執(zhí)行力

一、任務指派案例演示協(xié)助任務

1.開門見山

2.開誠布公

3.開心接受

4.開始關注

案例分析∶一次任務支持

解決:合理指派執(zhí)行任務的問題

二、人員遴選案例演示不同的人

1. 榜樣型執(zhí)行人

2. 異端型執(zhí)行人

3. 被動型執(zhí)行人

4. 順服型執(zhí)行人

5.實用型執(zhí)行人

案例分析:不同的結(jié)果

解決:執(zhí)行人選擇與指導的問題

三、跟進主導

案例演示:阻擊任務

1.控制有法

2.信息有效

3.復命有制

4.補救有方

解決:執(zhí)行任務進度控制的問題

 

模塊三:當責力

一、執(zhí)行責任

案例演示∶不當?shù)男袨?/p>

1.個人行為

2.社會行為

3.社會評價

二、責任識別

案例演示∶《中國機長》

1. 角色責任“必須做”

2.能力責任“努力做”

3. 義務責任“應該做”

4.原因責任“選擇做”

三、責任落實

1.執(zhí)行中的角色責任落實

2.執(zhí)行中的能力責任落實

3.執(zhí)行中的義務責任落實

4.執(zhí)行中的原因責任落實

案例分析:執(zhí)行責任落實記

解決:執(zhí)行責任量化落實的問題

 

模塊四:驅(qū)動力

一、流程合理化

1.執(zhí)行任務的聯(lián)結(jié)性

2.任務流程的伸縮性

3.任務流程的實操性

案例分析:流程與人

解決:執(zhí)行人與流程匹配的問題

二、流程精細化

1. 端到端的價值性

2.執(zhí)行節(jié)點可衡量

3.執(zhí)行細節(jié)可操作

案例分析:營銷策劃

解決:流程節(jié)點量化的問題

三、流程化質(zhì)化

1.流程復利

2.流程復虧

3.優(yōu)化結(jié)果

 


講師 唐宏亮 介紹

唐宏亮老師

【專業(yè)資質(zhì)】

?北大博雅客座教授

?IPA國際認證禮儀培訓師

?國家注冊高級企業(yè)培訓師

?英國CIP國際認證高級演講培訓師

?美國ACIC國際注冊高級企業(yè)培訓師

?CEO演講教練、資深管理咨詢專家

?浙江多所高校特聘講師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師

?中國管理科學研究院/培訓師項目講師

?《五關演說》演講版權課程開發(fā)者

?《五維升‘管’》管理版權課程開發(fā)者

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

唐老師擁有14大型知名企業(yè)團隊潛能開發(fā)訓練及管理經(jīng)驗,2009年至今,累計為數(shù)百家500強企業(yè)提供實效落地的培訓與咨詢輔導,授課總時長超過 15000+學時,參訓學員10萬+,豐富的授課經(jīng)驗深受學員好評,課程滿意度96%及以上;

● 中國管理科學研究院  培訓師項目講師/培訓基地(上海)副主任

負責編寫并且視頻錄制培訓師職業(yè)培訓教程(高級)課程,加強和規(guī)范上海區(qū)域招生、培訓、管理等各項工作,培養(yǎng)及輔導培訓師近萬名,為企業(yè)輸出更優(yōu)質(zhì)講師團隊;

● 世界500強地產(chǎn)公司中旺建工集團  企業(yè)咨詢顧問/培訓項目負責人

主要負責干部賦能與長期管理輔導,公司組織戰(zhàn)略落地執(zhí)行,依據(jù)戰(zhàn)略及業(yè)務的要求,設計高管激勵方案,以有效驅(qū)動人員按公司制訂的目標執(zhí)行,激勵導向價值創(chuàng)造;

【主講課程】

《五關演說-成就演講達人》版權課程          《五維升‘管’》版權課程

《管理迭代與突圍—管理認知與目標管理》 《目標與計劃執(zhí)行》

《 職業(yè)化晉升課:職場DNA》                    《五維教練領導力》

《銷售系列:我的工作是銷售》                  《時間管理—提升生命的質(zhì)量》

《五步為師-培訓師重啟與突破》                 《結(jié)構化思維與工作匯報》

《匯講-高效工作匯報與魅力商務演講》       《精細化服務營銷-助力營銷高手》

【授課風格及課程特色

理論與實踐結(jié)合,課程務實有效:課前充分調(diào)研學員實際需求,定制化設計課程,授課內(nèi)容直擊工作情景以及學員遇到的痛點和問題,教學過程中倡導“實用、適用、易用”,學員馬上能即學即用;

互動控場得體,多元化授課形式善于引發(fā)問題和學員能動性思考、進行小組討論、課程案例分析深刻、點評直擊痛點問題、學員深刻感悟甚至醍醐灌頂;

風格親切和藹,語言幽默風趣:課程結(jié)構邏輯嚴謹、授課幽默風趣,現(xiàn)場激情渲染到位學員參與度高,增強學員課后積極實踐的信心和行動力,獲得學員和業(yè)界的高度好評

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