電信運營企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

電信運營企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

【課程背景】

當(dāng)前已經(jīng)進入數(shù)據(jù)化時代，阿里的“一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，一切數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化”，實現(xiàn)數(shù)據(jù)技術(shù)驅(qū)動的創(chuàng)新性業(yè)務(wù)的結(jié)果。紅領(lǐng)集團通過數(shù)字化，智能化，彎道超車，短短的幾年內(nèi)就在服裝定制業(yè)務(wù)年均銷售收入、利潤增長均超過150%，年營收超過10億元，快速的就擁有了國內(nèi)制衣行業(yè)一席之地。

目前企業(yè)已經(jīng)到了必須掛鉤數(shù)字化的時代，不擁有數(shù)字化，就會被淘汰，比如膠卷巨頭柯達(dá)錯失數(shù)碼相機機遇、諾基亞手機被智能手機顛覆、傳統(tǒng)百貨被電商沖擊。

對于企業(yè)來說，如何快速的了解數(shù)字化？如何讓自己的企業(yè)快速數(shù)字化？如何用最小的成本實現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化？如何利用數(shù)字化從新構(gòu)建企業(yè)的商業(yè)模式？如何用數(shù)字化幫助企業(yè)戰(zhàn)略落地？

本課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐和思考通過實際案例，系統(tǒng)數(shù)字化系統(tǒng)建立，學(xué)員演練等多角度，多方式，詳細(xì)解答以上學(xué)員關(guān)心的問題。

傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型往往需要既可適用組織文化慣性，同時兼顧產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，平衡前沿技術(shù)和商業(yè)價值的數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法。本課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐和思考是全球知名咨詢公司聯(lián)合領(lǐng)先數(shù)字技術(shù)企業(yè)的專家，結(jié)合眾多傳統(tǒng)企業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗，提煉出來的行之有效體系化方法，旨在幫助傳統(tǒng)企業(yè)順利實現(xiàn)從商業(yè)到技術(shù)的低風(fēng)險數(shù)字化轉(zhuǎn)型任務(wù)。

【課程收益】

?   了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型是什么，為什么，怎么做?

?   了解什數(shù)字化經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，國家數(shù)字經(jīng)濟的政策有哪些?

?   掌握建立數(shù)字化時代的認(rèn)知、困難點及對應(yīng)方式。

?   通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法的先進理念和創(chuàng)新方法為企業(yè)內(nèi)化賦能

?   打造驅(qū)動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的高績效團隊組織，吸引更多客戶和人才；

?   創(chuàng)建“數(shù)字化創(chuàng)新”的思維模式和文化

?   掌握產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術(shù)和數(shù)據(jù)超越現(xiàn)有商業(yè)模式

【課程特色】

?   咨詢公司模式的咨詢+教練促導(dǎo)師式的訓(xùn)練；

?   科學(xué)管理工具模型，邏輯清晰；

?   根據(jù)電信運營商企業(yè)具體工作場景的案例模擬，學(xué)之能用；

?   投入，充分調(diào)動每位學(xué)員積極性的課程設(shè)置與引導(dǎo)；

?   授課形式：理論講解+案例分析+案例實戰(zhàn)+互動答疑+小組討論；突出理論特點，注重知識理解、案例分析與實戰(zhàn)體驗，其中理論講解40%，案例分析20%，實戰(zhàn)體驗20%，互動答疑10%，小組討論10%。

【課程對象】

?   戰(zhàn)略高層、戰(zhàn)略規(guī)劃人員、流程設(shè)計人員（CEO、CIO、CDO…）

?   推動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和技術(shù)專家

?   產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新人員、服務(wù)方案制定者

?   創(chuàng)新業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師及實踐者

【課程時間】6-8 小時

【課程大綱】

一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型概述

1.  數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景

2.  為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型

3.  數(shù)字化轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)什么

二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵和發(fā)展路徑

1.  信息化

2.  數(shù)字化

3.  數(shù)字化轉(zhuǎn)型（智能化）

三、數(shù)字化轉(zhuǎn)型對于企業(yè)來說到底轉(zhuǎn)什么？

1.  戰(zhàn)略

2.  組織

3.  文化

4.  流程

5.  模式

6.  系統(tǒng)架構(gòu)

7.  IT趨勢應(yīng)用

四、最新IT技術(shù)的賦能

1.  人工智能

2.  大數(shù)據(jù)

3.  云計算

4.  物聯(lián)網(wǎng)

5.  中臺架構(gòu)

五、數(shù)據(jù)治理

1.  企業(yè)數(shù)據(jù)治理的解決方案

2.  企業(yè)數(shù)據(jù)治理的專業(yè)能力建設(shè)

3.  企業(yè)數(shù)據(jù)治理的平臺建設(shè)

六、電信運營商的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

1.  背景

2.  轉(zhuǎn)型探索和創(chuàng)新模式

3.  新價值和新能力

七、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論是什么？

1.  堅持1個企業(yè)級轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略

2.  創(chuàng)造2個保障條件，組織機制和文化氛圍

3.  貫徹3個核心原則

4.  推進4個關(guān)鍵行動

案例：華為

八、如何執(zhí)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型？

1.  培養(yǎng)數(shù)字化人才

2.  建立敏捷組織

3.  文化制度變革

4.  建立數(shù)字化轉(zhuǎn)型項目的組合團隊

5.  轉(zhuǎn)型路徑設(shè)計

6.  溝通計劃

案例：鏈家貝殼找房網(wǎng)站、完美日記、元氣森林

九、可視化工具

1.  概述：數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分析師

2.  數(shù)據(jù)可視化的圖表類型：條形圖、柱狀圖、餅圖、折線圖、漏斗圖、氣泡圖、儀表圖、組合圖、表格

施 淵 鐘 老師（上海）

                 ——企業(yè)數(shù)字化系統(tǒng)構(gòu)建專家

?  原ATOS源訊（世界500強）總監(jiān)

?  甲骨文(Oracle)首席顧問

?  原IBM聯(lián)盟總監(jiān)

?  凱捷（世界500強）快速交付中心創(chuàng)始人

?  CHICONY群光（鼠標(biāo)，鍵盤代工全球第一）總監(jiān)

?  原安東石油（港股03337）副總經(jīng)理 （CIO）

?  原普華永道（國際四大）助理合伙人

?  加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）計算機科學(xué)碩士

?  南京321科技領(lǐng)軍人才、“中國CIO協(xié)會”會員

【個人簡介】

施老師多年500強（IBM, Capgemini, Atos, Oracle 等）大型數(shù)字化系統(tǒng)勾踐及落地經(jīng)驗，能成功將信息化及數(shù)字化項目于中國落地。

施老師在甲骨文工作期間，幫助波音、東芝、加州理工學(xué)院等著名企業(yè)及院校，從0到1完成了信息化的建設(shè)以及數(shù)字化的體系建設(shè)，快速提升了加州理工學(xué)院的工作效率；提升波音公司各種信息在系統(tǒng)中的共享及輸出效率；幫助東芝公司，從0到1建設(shè)東芝的電商平臺。

施老師在IBM工作期間，運用數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術(shù)及體系，幫助IBM和SAP    在軟件、硬件、服務(wù)相關(guān)的銷售，實現(xiàn)大中華區(qū)域內(nèi)1.6個億美元的銷售額。

施老師幫助港股上市公司安東石油（港股03337）實施數(shù)字化頂層設(shè)計，股價從1.5元到6.8元，年收入增長3倍到30多億，市值從43.48億港元到197.14億港元，實現(xiàn)了全球領(lǐng)先的一體化油田技術(shù)公司。

施老師在東風(fēng)有限輔導(dǎo)期間，建立數(shù)字化營銷平臺，客戶下載的移動應(yīng)用程序的次數(shù)超過35萬次，查看通知和消息超過了250萬次，查看注冊信息有500萬次，顯示出營銷交易解決方案平臺的大量活躍使用。

施老師根據(jù)超過二十年在外商全球500強的工作輔導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、持續(xù)成長的經(jīng)驗，充分了解齊全的IT戰(zhàn)略、科技最新趨勢、信息化產(chǎn)品，解決方案，對于中小企業(yè)在新宏觀環(huán)境下如何實現(xiàn)升級轉(zhuǎn)型進行了深入的研究，整理了一套幫助中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的組合教材，覆蓋全方位的晉升實戰(zhàn)模型和方法步驟，能成功將眾多企業(yè)家及政府機構(gòu)客戶的轉(zhuǎn)型升級項目於中國成功落地，取得良好的效果。

施老師現(xiàn)全心專注于培訓(xùn)輔導(dǎo)中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，以可落地的方法幫企業(yè)促進企業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展，增強競爭力、創(chuàng)新力、控制力、影響力、抗風(fēng)險能力，提升產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)能力和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化水平，創(chuàng)造創(chuàng)新價值并持續(xù)成長！

【學(xué)員評價】

施老師的信息化頂層設(shè)計，使集團在系統(tǒng)的落地建設(shè)過程中，避免了信息孤島林立，信息共享困難，反復(fù)投資，維護費用高、收益低、風(fēng)險大，軟硬件更新?lián)Q代頻率高，投資回報率低等的風(fēng)險，使公司受益匪淺。     ——安東石油技術(shù)（集團）有限公司董事會主席 羅林

施老師基本功扎實，教學(xué)內(nèi)容、架構(gòu)循序漸進，教學(xué)方法生動，教學(xué)效果極佳 

——玖行新能源董事長 張東江

施老師的數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程，幫助我們理解這是一種社會變革，數(shù)字化思維、敏捷性思維，不斷學(xué)習(xí)和復(fù)盤中助力業(yè)務(wù)價值的實現(xiàn)。       

——北京良鄉(xiāng)高教園區(qū)管委會常務(wù)副主任 蔡本睿

施老師的課程在理念層面、業(yè)務(wù)層面、機制層面深入的模型架構(gòu)設(shè)計教學(xué)，將幫助企業(yè)在數(shù)字化、信息化建設(shè)的過程中，理念落地，驗證基礎(chǔ)。——上?？尚湃斯ぶ悄苎芯吭?沙文灝

施老師指導(dǎo)我們數(shù)字化戰(zhàn)略的啟發(fā)，和合作伙伴圍繞智能座艙、云、數(shù)據(jù)中臺、數(shù)字化用戶運營、共享出行等領(lǐng)域開展合作！

——長城汽車股份有限公司 - 企業(yè)數(shù)字化中心副總裁 Philip 段

老師的授課啟發(fā)了我們思考如何度過企業(yè)面臨的嚴(yán)峻整體宏觀環(huán)境，并且對企業(yè)提升競爭力、增加業(yè)外收入、創(chuàng)新模式提供了非常創(chuàng)新的指導(dǎo)方針。

——系統(tǒng)電子有限公司 董事長 李益仁