企業(yè)內(nèi)控
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《財務(wù)運(yùn)營分析與內(nèi)控管理》
《財務(wù)運(yùn)營分析與內(nèi)控管理》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
財務(wù)運(yùn)營分析與內(nèi)控管理
課程背景:
各行業(yè)面臨的外部環(huán)境日趨復(fù)雜和激烈,井噴時代早已成為過去式,粗放式的管理模式只會讓企業(yè)舉步維艱,唯有精細(xì)化經(jīng)營管理分析方能在逆境中求生存謀發(fā)展。那么在經(jīng)營管理過程當(dāng)中,到底什么樣的財務(wù)運(yùn)營分析能讓企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、并及早解決問題?什么樣的經(jīng)營分析方能讓投資人做到心中有數(shù),未雨綢繆,并能真正提升和助力業(yè)務(wù)發(fā)展?“有控則強(qiáng)、失控則弱、無控則亂”,內(nèi)控的好壞直接影響企業(yè)的效能!內(nèi)控意識薄弱、風(fēng)險管理機(jī)制不夠完善,如何排內(nèi)憂解外患、構(gòu)建以風(fēng)險為導(dǎo)向的內(nèi)部控制尤為重要?,F(xiàn)研發(fā)《財務(wù)運(yùn)營分析與內(nèi)控管理》減少、規(guī)避風(fēng)險,控制成本、構(gòu)建自身的財務(wù)運(yùn)營分析與內(nèi)部控制體系,做好分析與評估,采取相應(yīng)的內(nèi)部控制措施。
課程收益:
【精準(zhǔn)決策】運(yùn)用大數(shù)據(jù)的財務(wù)分析方法,提高企業(yè)決策質(zhì)量,降低決策風(fēng)險,在數(shù)據(jù)中找問題,在問題中找方法
【業(yè)財融合】讓業(yè)務(wù)部門和財務(wù)部門由“業(yè)財分離”變成“業(yè)財融合”,讓財務(wù)成為業(yè)務(wù)專家,讓業(yè)務(wù)成為財務(wù)專家,一起助力企業(yè)發(fā)展
【案例實操】通過案例結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀,展示如何做好財務(wù)運(yùn)營分析與內(nèi)控管理,通過實際經(jīng)典案例,學(xué)會多維度思考管控
【熟練應(yīng)用】學(xué)習(xí)掌握財務(wù)分析與風(fēng)險評估、健全內(nèi)部管理體系、建設(shè)完善內(nèi)部管理制度,熟練運(yùn)用相應(yīng)的工具方法舉一反三,真正學(xué)以致用,創(chuàng)造出財務(wù)運(yùn)營管理價值
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、會計人員、投資人、總經(jīng)理、部門經(jīng)理等經(jīng)營人員
課程方式:講師講授+案例分析+經(jīng)驗分享+實操演練
課程大綱
第一講:財務(wù)運(yùn)營分析的價值與意義
一、財務(wù)運(yùn)營分析的“4W”,其真正價值與意義
1. Why-財務(wù)分析的價值與意義
2. Who-財務(wù)分析為誰而做
經(jīng)驗分享:做好財務(wù)分析對企業(yè)的真正價值所在
3. What-財務(wù)分析的內(nèi)容
4. Which-財務(wù)分析的關(guān)鍵點(diǎn)和思路
二、財務(wù)運(yùn)營分析的PDCA四步曲
1. 通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)實際管理問題
2. 深挖問題背后的真正原因
3. 深挖出原因后對癥下藥,提出解決辦法及管理措施
4. 對采取的管理措施及改進(jìn)辦法進(jìn)行效查檢驗,優(yōu)化與完善管理過程
案例分享:如何從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)實際管理問題
第二講:六大能力指標(biāo)解讀企業(yè)經(jīng)營狀況
一、第一力:償債能力的分析
1. 速動比率
2. 流動比率
3. 負(fù)債比率
案例互動:具體數(shù)據(jù)分析
二、第二力:營運(yùn)能力的分析
1. 存貨周轉(zhuǎn)率
2. 應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率
3. 貨幣資金周轉(zhuǎn)率
4. 流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率
5. 固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率
6. 總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率
案例互動:具體數(shù)據(jù)分析
三、第三力:盈利能力的分析
1. 營業(yè)利潤率
2. 成本費(fèi)用利潤率
3. 利息保障倍數(shù)
4. 凈資產(chǎn)收益率
案例互動:具體數(shù)據(jù)分析
四、第四力:銷售能力的分析
1. 銷售成本率
2. 銷售費(fèi)用率
3. 銷售利潤率
案例互動:具體數(shù)據(jù)分析
五、第五力:發(fā)展能力的分析
1. 營業(yè)收入增長率
2. 資本積累率
3. 總資產(chǎn)增長率
4. 營業(yè)利潤增長率
案例互動:具體數(shù)據(jù)分析
六、第六力:控制能力的分析
1. 營業(yè)收入偏差率
2. 銷售達(dá)成偏差率
3. 銷售費(fèi)用偏差率
4. 利潤總額偏差率
案例互動:具體數(shù)據(jù)分析
第三講:內(nèi)控風(fēng)險管理
一、內(nèi)控風(fēng)險管理的真正意義與作用
1. Why-企業(yè)做內(nèi)控管理的重要性與作用
2. Who-企業(yè)內(nèi)控誰來控
3. What-企業(yè)內(nèi)控目標(biāo)和內(nèi)容
4. Which-企業(yè)內(nèi)控風(fēng)險的影響因子
二、內(nèi)控風(fēng)險管理的四大目標(biāo)
1. 合規(guī)目標(biāo):經(jīng)營管理、財務(wù)管理合法合規(guī)
2. 運(yùn)營目標(biāo):確保資產(chǎn)安全,提高經(jīng)營效率、效果
3. 報告目標(biāo):確保財務(wù)報告真實準(zhǔn)確,信息完整
4. 戰(zhàn)略目標(biāo):促進(jìn)企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略
三、內(nèi)控風(fēng)險管理遵循的四大原則
1. 融合性原則
1)與企業(yè)的戰(zhàn)略設(shè)定結(jié)合
2)與經(jīng)營管理結(jié)合
3)與業(yè)務(wù)流程結(jié)合
2. 全面性原則
1)覆蓋企業(yè)所有的風(fēng)險類型
2)覆蓋企業(yè)所有的數(shù)據(jù)類型
3)覆蓋企業(yè)所有的業(yè)務(wù)流程
4)覆蓋企業(yè)所有的操作環(huán)節(jié)
5)覆蓋企業(yè)所有的管理層級
3. 重要性原則
1)確定需要進(jìn)行重點(diǎn)管理的對象內(nèi)容
2)有針對性地實施重點(diǎn)監(jiān)測及應(yīng)對方法
4. 平衡性原則
1)權(quán)衡風(fēng)險與回報之間的關(guān)系
2)權(quán)衡成本與收益之間的關(guān)系
第四講:各環(huán)節(jié)內(nèi)控管理的關(guān)鍵點(diǎn)及案例分享
一、各經(jīng)營環(huán)節(jié)如何管控
1. 采購環(huán)節(jié)、調(diào)撥環(huán)節(jié)、出庫環(huán)節(jié)的管控要點(diǎn)
2. 合同管理、價格管理、收款管理的管控要點(diǎn)
3. 售后維修、理賠/索賠、價值鏈業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的管控要點(diǎn)
4. 網(wǎng)點(diǎn)渠道、分銷點(diǎn)的環(huán)節(jié)的管控要點(diǎn)
5. 費(fèi)用、內(nèi)部核算的管控要點(diǎn)
二、真實案例分享
1. 銷售陰陽合同的慘痛經(jīng)歷分享
2. 分銷網(wǎng)點(diǎn)的管理黑洞分享
3. 庫存漏洞管理帶給企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失案例
4. 發(fā)票管理帶給企業(yè)的沉重代價案例分享
5. 次品充當(dāng)新品銷售鬧出的烏龍最終對簿公堂事件
三、五大潛在財務(wù)內(nèi)控風(fēng)險
1. 現(xiàn)金流短缺
2. 應(yīng)收賬款過多
3. 存貨的積壓
4. 過大的固定資產(chǎn)投資
5. 過多的短期貸款
案例:為什么說財務(wù)風(fēng)險是企業(yè)最大的風(fēng)險
四、五五內(nèi)控的具體方法與執(zhí)行
1. 橫向控制法
2. 檢查控制法
3. 限制控制法
4. 流程控制法
5. “杠桿支點(diǎn)”控制法
沙盤討論:通過案例分析找出管理漏洞,針對出現(xiàn)的問題點(diǎn)制定相應(yīng)的管理辦法
文輝玲老師 財務(wù)管理實戰(zhàn)專家
18年財務(wù)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
清華大學(xué) EMBA
曾任:湖南蘭天集團(tuán)丨總經(jīng)理/財務(wù)經(jīng)理
曾任:湖南九城投資集團(tuán)丨總經(jīng)理/集團(tuán)財務(wù)總監(jiān)
曾任:湖南某實業(yè)有限公司丨集團(tuán)財務(wù)總監(jiān)/運(yùn)營總監(jiān)/董事長助理
擅長領(lǐng)域:業(yè)財融合管理、財務(wù)運(yùn)營、財務(wù)分析、企業(yè)內(nèi)控與風(fēng)險管理、全面預(yù)算與績效管理
文老師憑借豐富的財務(wù)管理經(jīng)驗和扎實的理論基礎(chǔ),被特聘為中國財政科學(xué)研究院(財務(wù)部直屬單位)內(nèi)控管理委員會委員&教材編寫組成員,曾參與編制《流程優(yōu)化與績效管理》、《財務(wù)核算以及賬務(wù)處理管理》、《各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)流程規(guī)范制度》等書籍。
文老師更是為汽車、建筑、餐飲、銀行等行業(yè)進(jìn)行系列財務(wù)管理培訓(xùn),授課學(xué)員超過10000人次,課程滿意度達(dá)到98%以上。課程緊緊圍繞“提升學(xué)員財務(wù)管理能力、支撐公司各項業(yè)務(wù)開展”兩大中心,有效幫助學(xué)員將課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為效能提升。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
18年的企業(yè)高管經(jīng)歷,曾擔(dān)任財務(wù)總監(jiān)、總經(jīng)理、集團(tuán)業(yè)務(wù)督導(dǎo)等職務(wù),對企業(yè)財務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門各項實務(wù)都有深刻理解,緊跟企業(yè)管理“業(yè)財融合”的發(fā)展趨勢,擅于幫助企業(yè)建設(shè)業(yè)財融合團(tuán)隊,協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)部門和財務(wù)部門緊密協(xié)作。
▲打破常規(guī)財務(wù)作業(yè),推動財務(wù)管理信息化:在信息化時代的大背景下,文老師深入研究管理企業(yè)財務(wù)的信息化建設(shè),曾為湖南某實業(yè)有限公司獨(dú)立研發(fā)企業(yè)內(nèi)控管理系統(tǒng),系統(tǒng)驗收評估顯示,將提升全集團(tuán)工作效率與效能10%以上。
▲采取業(yè)財融合管理,高效配合企業(yè)指標(biāo):文老師深知業(yè)務(wù)部門和財務(wù)部門各項工作的痛點(diǎn)難點(diǎn),曾為湖南九城集團(tuán)編制《集團(tuán)財務(wù)管理制度》,且規(guī)范《財務(wù)核算以及賬務(wù)處理管理》從而實現(xiàn)財務(wù)、業(yè)務(wù)部門聯(lián)動,避免出現(xiàn)賬務(wù)遺漏,幫助集團(tuán)超額完成利潤預(yù)算指標(biāo),達(dá)成率達(dá)到120%,榮獲集團(tuán)年度“優(yōu)秀管理者”榮譽(yù)稱號。
▲規(guī)范財務(wù)管理制度,減低財務(wù)報表差錯:文老師通過自身專業(yè)知識為企業(yè)解決財務(wù)報表疑難點(diǎn),曾為湖南蘭天集團(tuán)編制《各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)流程規(guī)范制度》,搭建與完善財務(wù)管理信息化,增強(qiáng)數(shù)據(jù)的可靠性,當(dāng)年財務(wù)差錯由年均1-2起降至0起,集團(tuán)業(yè)績提升超過15%
部分授課案例:
★ 曾受邀到一汽豐田公司講授《經(jīng)銷商財務(wù)經(jīng)理培訓(xùn)認(rèn)證》課程,獲得企業(yè)和學(xué)員的高度評價,后續(xù)返聘課程5期。
★ 曾受邀到山東潤華集團(tuán)講授《互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時代下的財務(wù)運(yùn)營管理分析》課程,得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,后續(xù)返聘課程6期。
★ 曾到成都講授公開課《返利核算及績效管理的財務(wù)運(yùn)營分析》課程,幫助學(xué)員解決在企業(yè)財務(wù)管理實戰(zhàn)中遇到的實際問題,課程獲得學(xué)員的一致好評,后續(xù)返聘課程6期。
★ 曾受邀到杭州講授《企業(yè)如何通過財務(wù)分析搭建運(yùn)營管控信息系統(tǒng)》課程,獲得學(xué)員的一致好評,后續(xù)返聘課程8期。
★ 曾到濟(jì)南講授公開課《財務(wù)運(yùn)營分析技巧》課程,有效幫助學(xué)員提升財務(wù)管理技巧,學(xué)員好評不斷,后續(xù)返聘課程8期。
★ 曾到深圳講授公開課《財務(wù)運(yùn)營分析與內(nèi)控管理實務(wù)》課程,得到全體學(xué)員的一致好評,后續(xù)返聘課程10期。
★ 曾到太原講授公開課《新時期業(yè)財融合轉(zhuǎn)型與升級管理》課程,幫助學(xué)員更理解業(yè)務(wù)工作重點(diǎn),獲得學(xué)員的高度評價,后續(xù)返聘課程12期。
授課風(fēng)格:理論+實戰(zhàn)經(jīng)驗,結(jié)合貼切案例深入淺出通俗易懂;切合實際操作,一切以落地實用為基本原則;言語親切謙和,善于啟發(fā)引導(dǎo),給學(xué)員營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
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