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《魔力綻放的商務演講之道》

內(nèi)訓講師:吳昊 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
《魔力綻放的商務演講之道》內(nèi)訓基本信息:
吳昊
吳昊
(擅長:商務禮儀 沙盤模擬 職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓時長:2天

邀請吳昊 給吳昊留言

內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱

魔力綻放的商務演講之道

【課程背景】

當眾講話到底有多難?看看統(tǒng)計數(shù)據(jù)就知道了:45%的美國人承認自己害怕對著一群人講話,卻只有30%的人說他們害怕死亡。在含有100多項恐懼因素的清單中,當眾演講位列第一。商界和職場的遺憾一樣,想法不為人知的聰明人比比皆是,在不是你去影響別人,就是你被別人影響的今天,笨嘴拙舌的人正在失去明天。

為什么馬云可以用六分鐘贏得孫正義4000萬美金的投資?

為什么喬布斯可以把產(chǎn)品發(fā)布會變成人人膜拜的roadshow藝術呢?

因為他們擁有無與倫比的話語影響力!

如果沒有這種能力,對外無法合眾聯(lián)橫,對內(nèi)無法直指人心,是從優(yōu)秀邁向卓越的致命短板。不得不承認:能說會道的家伙,統(tǒng)治了整個世界!

 

【課程目標】

1、     學習至少開場方式,現(xiàn)場直接演練至少兩種方式。

2、     學習四種收尾方式,現(xiàn)場直接演練至少兩種方式

3、     認知觀點呈現(xiàn)要素,掌握演講說服力方法

4、     能夠轉(zhuǎn)變思維,進入客戶視角進行演講設計

5、     學會用不同的結(jié)構化方式進行觀點設計

6、     能夠運用工具講好帶有畫面感的故事

 

【課程時長】

12小時(2天)

 

課程大綱:

一、讓你的演講魔力覺醒——找到自我演講風格

1、講授:美國與中國的軟實力之差

2、測評:演講風格四象限測評

3、講授:設定目標——蛻變自己,瀟灑上臺

 

 

二、魔力從首尾開始綻放——商務演講首尾設計

1、講授:演講七宗罪

2、講授:開場方式五法

演練:巧用類比找痛點

演練:高效提問法

演練:故事導入法

演練:權威數(shù)據(jù)法

演練:幽默導入法

3、練習:開場三要素綜合設計

4、講授:結(jié)尾方式四種

案例:倡議+鼓勵

案例:講故事+點題

案例:幽默結(jié)尾

案例:首尾呼應

5、練習:結(jié)尾演練

 

三、魔力綻放工具箱——商務演講呈現(xiàn)與說服技術

1、講授:演講黃金圈的邏輯

2、講授:演講流程設計(導入概念、解剖節(jié)點、演繹場景、倡導應用)

3、案例:觀點呈現(xiàn)三原則(言簡意賅、老話新說、聽覺美感)

4、講授:魔力說服工具箱

練習:工具箱之一:總結(jié)現(xiàn)象-原因分析-引出舉措-證明價值-鼓勵行動

練習:工具箱之二:直述觀點-現(xiàn)身說法-首尾呼應

5、講授:詞“匯”有術三法

 

四、打開魔力大門的入口——轉(zhuǎn)換視角的演講設計

1、討論:講者與聽眾的十大問題

2、講授:魔力入口三要素(演講目標、為聽眾制造情感體驗、找到聽眾關聯(lián)點)

3、練習:聽眾接受的三重門(目標、理由、要點)

五、魔力路標設置——如何帶領聽眾走完商務演講全程

1、講授:魔力路標三原則

2、案例:魔力路標設置一:經(jīng)典好萊塢(壞蛋+英雄)

3、案例:魔力路標設置二:經(jīng)典喬布斯(問題+辦法)

4、案例:魔力路標設置三:經(jīng)典中國菜(觀點+故事)

5、練習:上帝視角、baby視角、三維視角、正反視角的路標練習

 

六、登堂入室的魔力綻放——充滿畫面感的成功演講

1、案例:午后的檸檬——酸爽感覺的畫面感

2、講授:Polt(情節(jié)化):增加聽眾帶入感

3、講授:Imagery(形象化):鮮活得難以忘懷

4、講授:Color(色彩化):色彩喚醒情感

5、練習:使用“P.I.C”工具進行分享

6、互動:回顧總結(jié)



講師 吳昊 介紹

國際禮儀培訓師、儀態(tài)指導師

TTAF認證國際促動師 

Visual Disc認證測評師、培訓師

Medici國內(nèi)首批認證創(chuàng)新思維講師

領悟工坊沙盤學院華東負責人&認證導師

2019年“我是好講師”優(yōu)秀夢想導師

美團、大眾點評特約商家培訓講師

南京昊學文化傳媒有限公司創(chuàng)始人

授課風格:

1、 禮儀類課程善用“講給您聽、做給您看、請您來做、從旁指導、鼓勵贊美”的五步法教學,讓學員不僅從內(nèi)容感受禮儀重要性,更從授課形式中被潛移默化的影響。

2、 非禮儀類課程注重學員在接受理念、知識、技能時的接納度,善用引導技術發(fā)揮催化的作用,將所學內(nèi)容更好的吸收理解和應用。

3、 形象標準親和力強,能夠讓學員感受到講師的風采,授課現(xiàn)場生動活潑,緊扣學員心弦,能夠有效充分的調(diào)動積極性,被譽為“最具親和力和影響力的新銳培訓師”。

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