創(chuàng)新思維
培訓(xùn)搜索引擎
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程 1天
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程 1天內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、為什么學(xué)習(xí)本課程?
在新經(jīng)濟時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機,成為變革中的成功者。
在創(chuàng)新的時代,組織的創(chuàng)新職能不再是由少數(shù)天才來承擔,它呼喚每一個組織成員都要具備主動進取的創(chuàng)新精神,具備創(chuàng)新思考本領(lǐng)。
創(chuàng)新思維不僅是研發(fā)能力、策劃能力的核心,也是靈活應(yīng)變、預(yù)測未來的素質(zhì)體現(xiàn),《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程按照“所學(xué)即所用”的實戰(zhàn)培訓(xùn)原則,采用“疊加訓(xùn)練”和“實用模板”等技術(shù),以“創(chuàng)新能力”的提升為核心,完整系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一套先進高效的創(chuàng)新思維工具:
1)創(chuàng)新速度訓(xùn)練——思維快想術(shù),快速聯(lián)想、快速創(chuàng)想。
2)創(chuàng)新廣度訓(xùn)練——思維快分術(shù),快速理清思路、快速開辟思路。
3)創(chuàng)新深度訓(xùn)練——思維深化術(shù),深度思考,抓住關(guān)鍵核心。
4)創(chuàng)新高度訓(xùn)練——思維破壞術(shù),打破定勢,挑戰(zhàn)常識常規(guī)。
5)創(chuàng)新智度訓(xùn)練——柔性思維法,贏者務(wù)虛,高級的智慧心法。
標準化、模塊化的新課程設(shè)計體系使學(xué)習(xí)者可以輕松掌握創(chuàng)新思維工具,并按照科學(xué)規(guī)范的步驟,由低級到高級,一步步破除腦障,提升創(chuàng)新能力。最終讓學(xué)習(xí)者能純熟地運用創(chuàng)新思維去分析和解決實際工作中的問題,去創(chuàng)造人生和事業(yè)的輝煌。
二、課程目標
1、創(chuàng)新思維原理學(xué)習(xí)
2、5個創(chuàng)新思維工具
3、創(chuàng)新能力強化訓(xùn)練
4、創(chuàng)新管理15項法則
5、團隊創(chuàng)新實戰(zhàn)演練
三、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程?
1、企業(yè)中高層管理者、高級員工。
2、政府事業(yè)單位各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)人員。
3、一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人。
課程大綱
第一講 創(chuàng)新思維原理
原理1:創(chuàng)新思維是什么?
原理2:創(chuàng)新能力是什么?
原理3:創(chuàng)新思維能訓(xùn)練嗎?
原理4:創(chuàng)新思維工具有哪些?
第二講 創(chuàng)新團隊訓(xùn)練
一、團隊創(chuàng)新思維規(guī)則
1、創(chuàng)新第一
2、以量求質(zhì)
3、拒絕批評
4、保護異端
5、快速輪轉(zhuǎn)
6、實用轉(zhuǎn)化
二、團隊創(chuàng)新思維流程
1、界定問題——主持人說明/會員探詢
2、思維快想——快速發(fā)散(直覺反應(yīng)/清空頭腦)
3、思維快分——快速劃分(歸類簡化/理清思路)
4、思維深化——抓住核心(深度思考/篩選最佳)
5、思維破壞——打破定勢(反思不足/否定超越)
6、循環(huán)上述步驟……
7、形成方案——方案目標+操作流程+方案效果
三、團隊創(chuàng)新思維訓(xùn)練
第三講 創(chuàng)新速度訓(xùn)練
一、思維理念
1、直覺性原則——先開槍,后瞄準。
2、發(fā)散性原則——沒有對錯,只有優(yōu)劣。
3、非理性原則——歡迎“荒謬”先生!
二、思維工具
1、發(fā)散思考法
2、強制聯(lián)想法
三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練
1、案例分析研討
2、實際問題+思維工具
第四講 創(chuàng)新深度訓(xùn)練
一、思維理念
1、深層思考原則——深度勝過速度!
2、抓住核心原則——尋找不可撼動的“1”。
3、以簡馭繁原則——重要的少數(shù)決定整體。
二、思維工具
1、本源思考法
2、追問到底法
三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練
1、案例分析研討
2、實際問題+思維工具
第五講 創(chuàng)新智度訓(xùn)練
一、思維理念
1、有形的世界/無形的世界
2、無形的是無限的,有形的是有限的!
3、新成功法則:無形的比有形的價值更高!
二、思維工具
1、有形思維視角
2、無形思維視角
三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練
1、案例分析研討
2、實際問題+思維工具
在新經(jīng)濟時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機,成為變革中的成功者。
在創(chuàng)新的時代,組織的創(chuàng)新職能不再是由少數(shù)天才來承擔,它呼喚每一個組織成員都要具備主動進取的創(chuàng)新精神,具備創(chuàng)新思考本領(lǐng)。
創(chuàng)新思維不僅是研發(fā)能力、策劃能力的核心,也是靈活應(yīng)變、預(yù)測未來的素質(zhì)體現(xiàn),《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程按照“所學(xué)即所用”的實戰(zhàn)培訓(xùn)原則,采用“疊加訓(xùn)練”和“實用模板”等技術(shù),以“創(chuàng)新能力”的提升為核心,完整系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一套先進高效的創(chuàng)新思維工具:
1)創(chuàng)新速度訓(xùn)練——思維快想術(shù),快速聯(lián)想、快速創(chuàng)想。
2)創(chuàng)新廣度訓(xùn)練——思維快分術(shù),快速理清思路、快速開辟思路。
3)創(chuàng)新深度訓(xùn)練——思維深化術(shù),深度思考,抓住關(guān)鍵核心。
4)創(chuàng)新高度訓(xùn)練——思維破壞術(shù),打破定勢,挑戰(zhàn)常識常規(guī)。
5)創(chuàng)新智度訓(xùn)練——柔性思維法,贏者務(wù)虛,高級的智慧心法。
標準化、模塊化的新課程設(shè)計體系使學(xué)習(xí)者可以輕松掌握創(chuàng)新思維工具,并按照科學(xué)規(guī)范的步驟,由低級到高級,一步步破除腦障,提升創(chuàng)新能力。最終讓學(xué)習(xí)者能純熟地運用創(chuàng)新思維去分析和解決實際工作中的問題,去創(chuàng)造人生和事業(yè)的輝煌。
二、課程目標
1、創(chuàng)新思維原理學(xué)習(xí)
2、5個創(chuàng)新思維工具
3、創(chuàng)新能力強化訓(xùn)練
4、創(chuàng)新管理15項法則
5、團隊創(chuàng)新實戰(zhàn)演練
三、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程?
1、企業(yè)中高層管理者、高級員工。
2、政府事業(yè)單位各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)人員。
3、一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人。
課程大綱
第一講 創(chuàng)新思維原理
原理1:創(chuàng)新思維是什么?
原理2:創(chuàng)新能力是什么?
原理3:創(chuàng)新思維能訓(xùn)練嗎?
原理4:創(chuàng)新思維工具有哪些?
第二講 創(chuàng)新團隊訓(xùn)練
一、團隊創(chuàng)新思維規(guī)則
1、創(chuàng)新第一
2、以量求質(zhì)
3、拒絕批評
4、保護異端
5、快速輪轉(zhuǎn)
6、實用轉(zhuǎn)化
二、團隊創(chuàng)新思維流程
1、界定問題——主持人說明/會員探詢
2、思維快想——快速發(fā)散(直覺反應(yīng)/清空頭腦)
3、思維快分——快速劃分(歸類簡化/理清思路)
4、思維深化——抓住核心(深度思考/篩選最佳)
5、思維破壞——打破定勢(反思不足/否定超越)
6、循環(huán)上述步驟……
7、形成方案——方案目標+操作流程+方案效果
三、團隊創(chuàng)新思維訓(xùn)練
第三講 創(chuàng)新速度訓(xùn)練
一、思維理念
1、直覺性原則——先開槍,后瞄準。
2、發(fā)散性原則——沒有對錯,只有優(yōu)劣。
3、非理性原則——歡迎“荒謬”先生!
二、思維工具
1、發(fā)散思考法
2、強制聯(lián)想法
三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練
1、案例分析研討
2、實際問題+思維工具
第四講 創(chuàng)新深度訓(xùn)練
一、思維理念
1、深層思考原則——深度勝過速度!
2、抓住核心原則——尋找不可撼動的“1”。
3、以簡馭繁原則——重要的少數(shù)決定整體。
二、思維工具
1、本源思考法
2、追問到底法
三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練
1、案例分析研討
2、實際問題+思維工具
第五講 創(chuàng)新智度訓(xùn)練
一、思維理念
1、有形的世界/無形的世界
2、無形的是無限的,有形的是有限的!
3、新成功法則:無形的比有形的價值更高!
二、思維工具
1、有形思維視角
2、無形思維視角
三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練
1、案例分析研討
2、實際問題+思維工具
講師 袁勁松 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,中國思維訓(xùn)練第一人,柔性思維理論、邏輯思維7級、辯證思維10級創(chuàng)始人,國內(nèi)著名思維專家,袁勁松老師從事大腦思維研究和訓(xùn)練20多年,當他開始在中國推廣思維培訓(xùn)時,國內(nèi)在這一領(lǐng)域還幾乎是一片空白。
袁勁松老師其研究領(lǐng)域涉及:創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、邏輯思維、辯證思維、戰(zhàn)略思維、思維腦圖、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發(fā)、職業(yè)腦力技能、團隊創(chuàng)造力開發(fā)、問題分析與解決訓(xùn)練、思維素質(zhì)測評等諸多領(lǐng)域,其著作曾獲全國優(yōu)秀暢銷書獎,在臺灣出版后被選為管理人員思維訓(xùn)練教材。
袁勁松老師2001年曾應(yīng)邀赴北京參與全球著名思維訓(xùn)練大師、英國劍橋大學(xué)教授愛德華;波諾博士的《橫向思維》和《六頂思考帽》教程改編工作。袁勁松老師2005年創(chuàng)建世界上最龐大的思維方法工具體系——柔性思維理論。其核心內(nèi)容分為6大類,每類包含12個單元。柔性思維理論是世界上第一個既包含左腦工具,又包含右腦工具的思維方法工具體系,同時也是國內(nèi)第一個原創(chuàng)的思維訓(xùn)練體系。
袁勁松老師2006年創(chuàng)建中國第一家思維在線訓(xùn)練網(wǎng)站——柔性思維網(wǎng)。
袁勁松老師2009年創(chuàng)建“智慧道”——頭腦訓(xùn)練實戰(zhàn)體系,即對智力、智技、智慧的系統(tǒng)訓(xùn)練。
袁勁松老師2010年創(chuàng)建“邏輯思維7級”理論——讓邏輯思維學(xué)習(xí)第一次有了標準化分級制度。
袁勁松老師2011年創(chuàng)建“辯證思維10級”理論——讓辯證思維學(xué)習(xí)第一次有了標準化分級制度。
袁勁松老師其研究領(lǐng)域涉及:創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、邏輯思維、辯證思維、戰(zhàn)略思維、思維腦圖、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發(fā)、職業(yè)腦力技能、團隊創(chuàng)造力開發(fā)、問題分析與解決訓(xùn)練、思維素質(zhì)測評等諸多領(lǐng)域,其著作曾獲全國優(yōu)秀暢銷書獎,在臺灣出版后被選為管理人員思維訓(xùn)練教材。
袁勁松老師2001年曾應(yīng)邀赴北京參與全球著名思維訓(xùn)練大師、英國劍橋大學(xué)教授愛德華;波諾博士的《橫向思維》和《六頂思考帽》教程改編工作。袁勁松老師2005年創(chuàng)建世界上最龐大的思維方法工具體系——柔性思維理論。其核心內(nèi)容分為6大類,每類包含12個單元。柔性思維理論是世界上第一個既包含左腦工具,又包含右腦工具的思維方法工具體系,同時也是國內(nèi)第一個原創(chuàng)的思維訓(xùn)練體系。
袁勁松老師2006年創(chuàng)建中國第一家思維在線訓(xùn)練網(wǎng)站——柔性思維網(wǎng)。
袁勁松老師2009年創(chuàng)建“智慧道”——頭腦訓(xùn)練實戰(zhàn)體系,即對智力、智技、智慧的系統(tǒng)訓(xùn)練。
袁勁松老師2010年創(chuàng)建“邏輯思維7級”理論——讓邏輯思維學(xué)習(xí)第一次有了標準化分級制度。
袁勁松老師2011年創(chuàng)建“辯證思維10級”理論——讓辯證思維學(xué)習(xí)第一次有了標準化分級制度。
上一篇:《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程(新版9.0 )2天
下一篇:《思維導(dǎo)圖訓(xùn)練》課程 2天
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告