office三合一超強【綜合】運用

【課程目標】學完該課，可以大大開拓office之間彼此協(xié)作的經(jīng)典案例，掌握“合作共贏”的思維。
【授課形式】邊講邊動手實操，互動教學，小組討論。
【適合對象】廣大的經(jīng)常使用office的用戶
【課程時長】12課時（2天）
【主 講 人】馬成功
【課程大綱】
  第一部分：三劍客之間常見合作案例分析
  1、Word轉(zhuǎn)換為PPT文件
  2、PPT轉(zhuǎn)換為Word文檔
  3、Excel輔助ppt制作圖表技術
  4、Excel輔助word制作數(shù)字圖表
  5、office之間粘貼數(shù)據(jù)時經(jīng)常出現(xiàn)的問題
  6、Excel協(xié)助Word計算數(shù)據(jù)
  7、Word輔助Excel把多列數(shù)據(jù)設置為一列數(shù)據(jù)
  8、Word輔助Excel實現(xiàn)需要的打印效果
  9、Word輔助Excel制作復雜的頁腳
  10、Word協(xié)助Excel做水印
  11、Word輔助Excel將多個單元格中的數(shù)據(jù)合并到一個單元格中
  12、Excel輔助Word跟實現(xiàn)表格內(nèi)批量填充功能
  13、Excel輔助Word：查找是否有重復的數(shù)據(jù)
  14、Excel幫助Word實現(xiàn)批量添加前綴的功能
  15、Word幫助Excel批量制作話費充值卡號
  16、Excel輔助Word如何批量給小數(shù)點后面不夠位數(shù)的補零
  17、Excel協(xié)助Word排序編委名單
  18、Excel輔助Word表格篩選數(shù)據(jù)
  19、Excel輔助Word刪掉單元格中的相關數(shù)據(jù)
  20、Excel輔助Word擺正錯位的表格線
  21、Word輔助Excel實現(xiàn)單元格更改行間距操作
  22、Excel協(xié)助Word突出顯示重復的數(shù)據(jù)
  第二部分：office三個軟件彼此之間的鏈接和嵌入操作
  如何在Word中鏈接或嵌入Excel文件？
  如何在Word中鏈接或嵌入ppt文件？
  如何在Excel中鏈接或嵌入Word文件？
  如何在PPt中鏈接或嵌入Word文件？
  如何在PPt中鏈接或嵌入Excel文件？
  案例分析：如何切斷word文檔中嵌入的excel文件？
  案例分析：如何將嵌入的Excel文件的內(nèi)容提取出來？
  第三部分：Word跟Excel合作的典范【郵件合并】功能的掌握
  郵件合并的5大步驟
如何批量制作工資條

一位十余年只專注于一件事的講師；
一位在相關行業(yè)鮮有貨真價實實戰(zhàn)經(jīng)歷的講師；
一位服務過幾百家客戶、無私幫助過數(shù)以千計網(wǎng)友的講師；
一位不愛包裝和宣傳的講師；
一位不愛在眾人面前顯擺榮譽的講師；
一位富有激情的講師；
一位能當堂解決客戶提出的99%以上棘手問題的講師。

5年學校專職一線office授課經(jīng)驗
4年公司專職一線排版經(jīng)驗
3年企業(yè)內(nèi)訓經(jīng)驗
【理論+實戰(zhàn)】并重的office資深企業(yè)內(nèi)訓講師
【100%】:服務過國內(nèi)所有的證券公司（投行部）
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【200+】:親手排版過200多家單位的文件
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【（原）榮大快印】首席排版師及內(nèi)訓師
【〇投訴】:實戰(zhàn)排版4年0投訴
【英盛網(wǎng)】網(wǎng)校特約office講師
【天下網(wǎng)?！?/strong>特約office講師
【開課吧】網(wǎng)校特約office講師
【復旦大學】新生入學視頻課程編纂講師之一

【講課特點】
以解決目標用戶的實際需求為導向，根據(jù)平時講課經(jīng)驗所總結(jié)出來的目標學員的實際水平，采用：
【講課方式】循序漸進、由淺入深、層層推進的講課方式；
【講課內(nèi)容】條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、理論+實戰(zhàn)并重；
【遵循三課】課堂練習+課堂輔導+課后作業(yè)，以期達到最佳的學習效果；
【使用三善】善于歸納與總結(jié)，善于化繁為簡，善于采用形象化的方法闡述目標知識；
【堅持三杜】杜絕空洞，杜絕陳舊案例，杜絕膚淺的知識，將看似常見的知識講出深度和新意出來。

【個人感悟】
講師要想把課程講好，除了必備的熱愛培訓行業(yè)外：
l 、必須要有過硬的本領；
2、必須要有相關領域貨真價實的實戰(zhàn)經(jīng)驗；
3、必須要有高屋建瓴、舉重若輕的水平。

講師講課的內(nèi)容一定要：
1、你是否真正的解決了目標學員急需待解決的問題？
2、你是不是戳到了大家的痛點？（內(nèi)容要接地氣）
3、要形成完整的課程體系，善于總結(jié)和歸納，盡量減少學員自己學習時可能會走的彎路。