商務(wù)英語寫作技巧培訓(xùn)

授課對象：
具有初、中級英文聽力與寫作水平，工作中需要用英文讀寫郵件、報告、商務(wù)策劃書、會議記要等文件的商務(wù)人員。

內(nèi)容介紹：
第一部分：商務(wù)寫作基礎(chǔ)技能

 商務(wù)寫作特點概述
 商務(wù)寫作的步驟與流程
 “金字塔”原則與“POWER”步驟

第二部分：E-mail 寫作技巧
 介紹郵件寫作的特點、目的、作用和常見錯誤
 分析你的讀者，使用適合的語氣與正確的詞匯
 E-mail 的結(jié)構(gòu)
 英語技能提升：商務(wù)英語用詞特點
 范文分析討論
 寫作練習(xí)

第三部分：傳真與商務(wù)信函寫作
 寫作的特點、目的、作用和常見錯誤
 格式化
 英語技能提升：主動語態(tài)與被動語態(tài)、禮貌用語與技巧
 范文討論
 寫作練習(xí)

第四部分：會議記要寫作
 寫作的特點、目的、作用和常見錯誤
 公司常用會議記要模版
 英語技能提升：如何禮貌而準(zhǔn)確地表達不確定、滿意與不滿意、同意與不同意
 范文討論
 寫作練習(xí)

第五部分：演示資料寫作（PPT）
 演示資料寫作的特點、目的、作用和常見錯誤
 模版選擇、顏色搭配原則、字體字號的選擇
 數(shù)字的表現(xiàn)：柱狀圖、曲線圖、餅型圖的使用特點
 范文討論
 寫作練習(xí)

第六部分：商務(wù)策劃書的寫作技巧
 了解你的讀者，明確寫作的特點、目的、作用和常見錯誤
 寫作前的準(zhǔn)備工作及清單
 策劃書寫作竅門
 英語技能提升：如何禮貌地回應(yīng)客戶的投訴
 范文討論
 寫作練習(xí)

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，2004年北京大學(xué)心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)研究生畢業(yè)，2000年瑞士盧塞恩商學(xué)院EMBA畢業(yè)，1990年首都師范大學(xué)英語系本科畢業(yè)。

任職經(jīng)歷：
許女士現(xiàn)任北京某管理技術(shù)培訓(xùn)有限公司董事總經(jīng)理
2002年至2004年，任前程無憂培訓(xùn)總監(jiān)。負(fù)責(zé)全國7個一線城市、20余個二線城市培訓(xùn)業(yè)務(wù)的開展、銷售隊伍的訓(xùn)練、大客戶內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計、講師選拔、課程督導(dǎo)。
2000年8月至2002年5月，許女士任美國ALTEC培訓(xùn)中心培訓(xùn)經(jīng)理。負(fù)責(zé)為公司選聘、培訓(xùn)、管理近百人的講師隊伍
曾任西門子（中國）有限公司輸配電集團總裁高級行政助理四年，曾參與“長江三峽水利發(fā)電項目”、“黃河二灘發(fā)電站”、“天生橋直流輸配電項目”、“天安門廣場供電設(shè)備改造”等大型國家項目的市場、投標(biāo)、談判與服務(wù)工作。

社會榮譽：
2012 倫敦奧運會電力保障培訓(xùn)顧問
2010南非世界杯電力保障培訓(xùn)顧問
2010上海世博會電力保障培訓(xùn)顧問
2008北京奧運會電力保障辦公室特聘顧問，為奧運保障團隊提供公共關(guān)系、跨文化交流、奧運場館電力經(jīng)理工作標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)主題的培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
2005第八屆科博會組委會特邀顧問
2004杰克韋爾奇與中國企業(yè)領(lǐng)袖高峰論壇組委會會務(wù)總監(jiān)
瀚天汽車廣告公關(guān)項目首席顧問
曾被北京青年報京粹周刊評為2001年度“十大明星培訓(xùn)師”。
《人力資本雜志》《時尚焦點》雜志特約撰稿人
CCTV10英語教學(xué)欄目特約顧問
CCTV2 “絕對挑戰(zhàn)”特約顧問
1997年她受聘于南非WINTS大學(xué)出任客座講師，主講“東西方文化對比”，“中國教育體制簡介”，“合資企業(yè)在中國”等課程。在此期間她獲得了英國DAMLIN成人教育學(xué)院簽發(fā)的國際培訓(xùn)師證書并為多家國際知名公司提供培訓(xùn)和培訓(xùn)咨詢服務(wù)。
作為專業(yè)培訓(xùn)師，擁有12年盡萬小時為中國企業(yè)員工提供培訓(xùn)的授課經(jīng)驗。

授課特點：
善于利用成人學(xué)習(xí)的特點，針對中國學(xué)員在工作中的培訓(xùn)需求設(shè)計、實施有效的培訓(xùn)計劃。
課程內(nèi)容設(shè)計注重理論與實際操作技能的結(jié)合。
授課風(fēng)格獨特，擅長在最短的時間內(nèi)創(chuàng)建理想的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)員自信心，激勵他們有效而獨立地工作。