知行合一：國學(xué)智慧與執(zhí)行力提升

  
知行合一：國學(xué)智慧與執(zhí)行力提升
課程別名：高效執(zhí)行力、執(zhí)行力提升、執(zhí)行力是組織生命力
一、課程背景:
     中國企業(yè)及組織不缺制度與流程，最缺的是企業(yè)執(zhí)行力，因此大家在管理過程中，有了制度與流程不一定有用，而真正的把執(zhí)行力解決了，才能很好的去解決問題。
好的組織與壞的組織，同樣都有領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、管理制度。為什么有的單位做的很好，有的單位做的很差勁？
真正的原因就是執(zhí)行力的區(qū)別。缺乏執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病，執(zhí)行力不強(qiáng)常常是管理中無形的“軟肋”。戰(zhàn)略、目標(biāo)的實現(xiàn)，就在于執(zhí)行力，沒有執(zhí)行力，一切都是空談。
二、課程目標(biāo):
1.了解組織執(zhí)行力的素質(zhì)模型管理
2.如何讓組織走出執(zhí)行力的管理誤區(qū)
3.訓(xùn)練組織的執(zhí)行團(tuán)隊與執(zhí)行力文化
三、培訓(xùn)對象: 政府機(jī)關(guān)單位、公司各級管理人員
四、培訓(xùn)時間:  1-2天
五、課程大綱:
一、認(rèn)識何謂執(zhí)行力---面面觀行
1、什么是執(zhí)行？
2、什么是執(zhí)行力？
3、執(zhí)行力對組織戰(zhàn)略、目標(biāo)影響有多大？
4、執(zhí)行力的表象是什么-----俗者見表象
5、執(zhí)行力的本質(zhì)又是什么----智者見本質(zhì)
6、執(zhí)行力的境界層次--------他治、你治、法治、道治
    
 二、組織執(zhí)行的八大困境-----直面根源
1.選將有誤:  有錢能使鬼推磨,有錢難使人愿意!
2.溝而不通 ：執(zhí)行中溝通的技巧
3.天地定位：如何快找到自己的正確角色
4.通道受阻：<短片欣賞與分析>
5.下有對策：如何防止和解決班干部先違反制度的問題
6.孤家寡人：  如何改變單打獨(dú)斗的老毛病,發(fā)揮團(tuán)隊的力量 
7.內(nèi)斗不止：  徹底消除企業(yè)內(nèi)耗問題,節(jié)省公司成本  
8.陽奉陰違:  如何防止擅自做改變,讓大家形成習(xí)慣

三、打破執(zhí)行牢籠的八大力量-----招招見效
1、榜樣的力量：其身正不令而行
2、穩(wěn)健的力量：靜若處子、動若脫兔
3、集權(quán)的力量：國之利器不可以示人
4、信任的力量：信義天下、 法無不行
5、震懾的力量：殺一人而三軍震者，殺之
6、新人的力量：啟用有新力量、生力軍
7、破舊的力量：不破不立、創(chuàng)新奮進(jìn)
8、危機(jī)的力量：同舟共濟(jì)、化敵為友
  
四、破解執(zhí)行矛盾中的三大死穴----我執(zhí)、法執(zhí)、權(quán)威執(zhí)
1、活用陰陽的執(zhí)行法則
2、打破可抗衡的執(zhí)行法則
3、訓(xùn)練下屬選擇思維模式的執(zhí)行法則
4、運(yùn)用分工、合作的拆合執(zhí)行法則
5、互換場景、模擬體驗的執(zhí)行法則
6、結(jié)果異向、逼我退后的反思維執(zhí)行法則
        
五、執(zhí)行力的三大核心要素-------人、位、事
1.選用正確的人---------六選法、八特征、十不得
2.擺放在正確的位置上--------位、功、能三大方面影響
3.去做正確的事-----------貞者事之干也

六、執(zhí)行時的四步曲法則應(yīng)用-------始于足下、以果為鏡
1.執(zhí)行前的策劃--–謀定而后動
           2.執(zhí)行中的協(xié)調(diào)--- 合而不同
           3.執(zhí)行時的檢查---人因檢查而偉大
4.執(zhí)行后的總結(jié)與改進(jìn)--以終為始、不斷突破
      

北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、浙江工商大學(xué)總裁班導(dǎo)師
 16歲開始學(xué)習(xí)易經(jīng)，21歲開始學(xué)習(xí)中醫(yī)，出生于文化世家，當(dāng)代國學(xué)傳播者。
演講氣氛輕松、風(fēng)格幽默、觀點(diǎn)精深、內(nèi)容廣博。擅長評說古代歷史、世界人物、影視片斷，他研究中外歷史、甲骨文、中醫(yī)理論、諸子百家、西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理典籍，知識面寬、見解獨(dú)到。
浙江大學(xué)舉辦的《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》局長班的課程，局長們都被黎老師的知識、觀點(diǎn)所震憾，紛紛表示聽過許多的國學(xué)課程，從未聽過如此精彩的國學(xué)演講。在課后反饋表中，有幾位局長竟然給黎老師的評語中寫道：靜坤老師非常人也，乃神人也。如此高的評價，足以證明，老師課程的精彩。
北京大學(xué)舉辦的《中醫(yī)自然養(yǎng)生法》兩天總裁班課程，學(xué)員們紛紛與表示這是他們聽過的最易懂，最有效的中醫(yī)養(yǎng)生課程了，而且老師教的經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操很有用，有幾位的學(xué)員們反映多年無法治愈的失眠癥，在回家堅持練習(xí)2天后竟然就能睡著了！
河北省企業(yè)家協(xié)會組織的2天《國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營之道》課程中，培訓(xùn)至第2天（2013年8月22日）上午，在突然停電狀態(tài)下，300多位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在汗流不止的情況下，堅持聽完黎老師整個上午的演講，到下午上課簽到學(xué)員幾乎未減。黎老師的演講深入他們的內(nèi)心，深深的吸引著他們，寧冒暑熱也要聽課。