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銀行業(yè)務(wù)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人工智能賦能與轉(zhuǎn)型
銀行業(yè)務(wù)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人工智能賦能與轉(zhuǎn)型內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
銀行業(yè)務(wù)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人工智能賦能與轉(zhuǎn)型
【課程背景】
斯坦福大學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)室主任吳恩達(dá)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我認(rèn)為人工智能會(huì)為社會(huì)帶來(lái)巨大的影響。我有時(shí)打比方，人工智能就是未來(lái)的電能。”
人工智能時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。在萬(wàn)物互聯(lián)和萬(wàn)物智能的時(shí)代，它將融入我們的生活，無(wú)所不在，互聯(lián)網(wǎng)思維已然過(guò)時(shí)，AI思維應(yīng)該興起。
人工智能已經(jīng)來(lái)了，它就在我們身邊，幾乎無(wú)處不在。人工智能技術(shù)正在徹底改變?nèi)祟惖恼J(rèn)知，重建人機(jī)相互協(xié)作的關(guān)系。史無(wú)前例的自動(dòng)駕駛正在重構(gòu)我們頭腦中的出行地圖和人類生活圖景，今天的人工智能技術(shù)也正在翻譯、寫作、繪畫等人文和藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行大膽的嘗試。
我們真的知道什么是人工智能嗎?我們真的準(zhǔn)備好與人工智能共同發(fā)展了嗎?我們?cè)撊绾卧谛睦砩蠈⑷撕蜋C(jī)器擺在正確的位置?我們?cè)撊绾我?guī)劃人工智能時(shí)代的未來(lái)生活…
【課程收益】
1. 認(rèn)識(shí)人工智能理論：了解人工智能定義，對(duì)其發(fā)展沿革、背景、現(xiàn)狀及技術(shù)原理有深度認(rèn)識(shí)。
2. 了解人工智能應(yīng)用領(lǐng)域：明確人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域及方向，熟悉人工智能的工作場(chǎng)景。
3. 了解人工智能如何與銀行業(yè)結(jié)合：明確銀行業(yè)與人工智能的交叉應(yīng)用點(diǎn)，根據(jù)自身業(yè)務(wù)，思考人工智能如何能夠與業(yè)務(wù)進(jìn)行更深層次結(jié)合。
【課程特色】
1. 課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對(duì)一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽(tīng)，勤于問(wèn)，樂(lè)于練。
2. 清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)采用最優(yōu)化授課模式。
3. 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4. 講師資歷豐富，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5. 知識(shí)講授+貼身案例+場(chǎng)景故事+互動(dòng)討論+現(xiàn)場(chǎng)演練+落地跟蹤
6. 洞察：將人工智能的主體理論進(jìn)行深度講解，用引擎、輪胎及燃料將人工智能的三駕馬車——算法、算力及大數(shù)據(jù)進(jìn)行類比，形成對(duì)人工智能的基本認(rèn)知。
7. 前沿：融合了智能視覺(jué)、AI藝術(shù)、自動(dòng)駕駛、智慧醫(yī)療等智能領(lǐng)域應(yīng)用場(chǎng)景，具備前瞻性，形成對(duì)人工智能應(yīng)用的綜合了解。
8. 案例：每個(gè)章節(jié)都用實(shí)際案例來(lái)生動(dòng)解讀，避免純理論灌輸。案例的選用充分考慮到不同維度的包容與平衡，綜合了國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)前瞻案例，具備代表性。
9. 結(jié)合：在講解中提供與銀行行業(yè)相結(jié)合案例，幫助學(xué)員從本行業(yè)更直觀地把握人工智能趨勢(shì)特征，建立思考路徑。
【課程對(duì)象】相關(guān)需求者
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一講AI通識(shí)：人工智能新科技讓生活更美麗
1.1 AI元年：圍棋大戰(zhàn)引發(fā)的危機(jī)
1.2 認(rèn)識(shí)AI：什么是人工智能
1.3 智能推薦：比你更懂你（今日頭條與淘寶案例）
1.4 計(jì)算廣告：流量與商業(yè)陷阱（百度、騰訊微信案例）
1.5 自動(dòng)駕駛：科幻片成真了嗎？（特斯拉案例）
1.6 人臉識(shí)別： iPhone、支付寶刷臉案例
1.7 機(jī)器人VS人類：人工智能的時(shí)代危機(jī)與挑戰(zhàn)
1.8 商業(yè)結(jié)合：傳統(tǒng)行業(yè)如何搭上人工智能的順風(fēng)車？
第二講火眼金睛：人工智能賦能銀行業(yè)務(wù)（一）
2.1 揪住黑手：交易反欺詐業(yè)務(wù)的AI賦能原理及案例
2.2 打老虎：反洗錢業(yè)務(wù)的AI賦能原理及案例
第三講業(yè)務(wù)員下崗：人工智能賦能銀行業(yè)務(wù)（二）
3.1再精準(zhǔn)一點(diǎn)：電話及短信營(yíng)銷場(chǎng)景的AI賦能原理及案例
3.2真假難分：催收等語(yǔ)音通話場(chǎng)景的的AI賦能原理及案例
3.3AI銷冠：投資理財(cái)場(chǎng)景的的AI賦能原理及案例
第四講化繁為簡(jiǎn)：人工智能賦能銀行業(yè)務(wù)（三）
4.1沉重的信息化包袱：票據(jù)識(shí)別、簽名認(rèn)證等場(chǎng)景的AI賦能原理及案例
4.2看臉時(shí)代：人臉識(shí)別的AI賦能原理及案例
第五講移動(dòng)時(shí)代：人工智能賦能銀行業(yè)務(wù)（三）
5.1比你更懂你：信息流業(yè)務(wù)場(chǎng)景的AI賦能原理及案例
5.2買單之后：廣告業(yè)務(wù)場(chǎng)景的AI賦能原理及案例
第六講銀行業(yè)務(wù)的AI落地路徑及準(zhǔn)備工作
6.1能不能：銀行業(yè)務(wù)為什么適合AI落地
6.2要不要：銀行業(yè)務(wù)AI落地周期及收益
6.3怎么做：銀行各業(yè)務(wù)場(chǎng)景AI落地的步驟順序
【課程背景】
斯坦福大學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)室主任吳恩達(dá)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我認(rèn)為人工智能會(huì)為社會(huì)帶來(lái)巨大的影響。我有時(shí)打比方，人工智能就是未來(lái)的電能。”
人工智能時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。在萬(wàn)物互聯(lián)和萬(wàn)物智能的時(shí)代，它將融入我們的生活，無(wú)所不在，互聯(lián)網(wǎng)思維已然過(guò)時(shí)，AI思維應(yīng)該興起。
人工智能已經(jīng)來(lái)了，它就在我們身邊，幾乎無(wú)處不在。人工智能技術(shù)正在徹底改變?nèi)祟惖恼J(rèn)知，重建人機(jī)相互協(xié)作的關(guān)系。史無(wú)前例的自動(dòng)駕駛正在重構(gòu)我們頭腦中的出行地圖和人類生活圖景，今天的人工智能技術(shù)也正在翻譯、寫作、繪畫等人文和藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行大膽的嘗試。
我們真的知道什么是人工智能嗎?我們真的準(zhǔn)備好與人工智能共同發(fā)展了嗎?我們?cè)撊绾卧谛睦砩蠈⑷撕蜋C(jī)器擺在正確的位置?我們?cè)撊绾我?guī)劃人工智能時(shí)代的未來(lái)生活…
【課程收益】
1. 認(rèn)識(shí)人工智能理論：了解人工智能定義，對(duì)其發(fā)展沿革、背景、現(xiàn)狀及技術(shù)原理有深度認(rèn)識(shí)。
2. 了解人工智能應(yīng)用領(lǐng)域：明確人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域及方向，熟悉人工智能的工作場(chǎng)景。
3. 了解人工智能如何與銀行業(yè)結(jié)合：明確銀行業(yè)與人工智能的交叉應(yīng)用點(diǎn)，根據(jù)自身業(yè)務(wù)，思考人工智能如何能夠與業(yè)務(wù)進(jìn)行更深層次結(jié)合。
【課程特色】
1. 課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對(duì)一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽(tīng)，勤于問(wèn)，樂(lè)于練。
2. 清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)采用最優(yōu)化授課模式。
3. 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4. 講師資歷豐富，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5. 知識(shí)講授+貼身案例+場(chǎng)景故事+互動(dòng)討論+現(xiàn)場(chǎng)演練+落地跟蹤
6. 洞察：將人工智能的主體理論進(jìn)行深度講解，用引擎、輪胎及燃料將人工智能的三駕馬車——算法、算力及大數(shù)據(jù)進(jìn)行類比，形成對(duì)人工智能的基本認(rèn)知。
7. 前沿：融合了智能視覺(jué)、AI藝術(shù)、自動(dòng)駕駛、智慧醫(yī)療等智能領(lǐng)域應(yīng)用場(chǎng)景，具備前瞻性，形成對(duì)人工智能應(yīng)用的綜合了解。
8. 案例：每個(gè)章節(jié)都用實(shí)際案例來(lái)生動(dòng)解讀，避免純理論灌輸。案例的選用充分考慮到不同維度的包容與平衡，綜合了國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)前瞻案例，具備代表性。
9. 結(jié)合：在講解中提供與銀行行業(yè)相結(jié)合案例，幫助學(xué)員從本行業(yè)更直觀地把握人工智能趨勢(shì)特征，建立思考路徑。
【課程對(duì)象】相關(guān)需求者
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一講AI通識(shí)：人工智能新科技讓生活更美麗
1.1 AI元年：圍棋大戰(zhàn)引發(fā)的危機(jī)
1.2 認(rèn)識(shí)AI：什么是人工智能
1.3 智能推薦：比你更懂你（今日頭條與淘寶案例）
1.4 計(jì)算廣告：流量與商業(yè)陷阱（百度、騰訊微信案例）
1.5 自動(dòng)駕駛：科幻片成真了嗎？（特斯拉案例）
1.6 人臉識(shí)別： iPhone、支付寶刷臉案例
1.7 機(jī)器人VS人類：人工智能的時(shí)代危機(jī)與挑戰(zhàn)
1.8 商業(yè)結(jié)合：傳統(tǒng)行業(yè)如何搭上人工智能的順風(fēng)車？
第二講火眼金睛：人工智能賦能銀行業(yè)務(wù)（一）
2.1 揪住黑手：交易反欺詐業(yè)務(wù)的AI賦能原理及案例
2.2 打老虎：反洗錢業(yè)務(wù)的AI賦能原理及案例
第三講業(yè)務(wù)員下崗：人工智能賦能銀行業(yè)務(wù)（二）
3.1再精準(zhǔn)一點(diǎn)：電話及短信營(yíng)銷場(chǎng)景的AI賦能原理及案例
3.2真假難分：催收等語(yǔ)音通話場(chǎng)景的的AI賦能原理及案例
3.3AI銷冠：投資理財(cái)場(chǎng)景的的AI賦能原理及案例
第四講化繁為簡(jiǎn)：人工智能賦能銀行業(yè)務(wù)（三）
4.1沉重的信息化包袱：票據(jù)識(shí)別、簽名認(rèn)證等場(chǎng)景的AI賦能原理及案例
4.2看臉時(shí)代：人臉識(shí)別的AI賦能原理及案例
第五講移動(dòng)時(shí)代：人工智能賦能銀行業(yè)務(wù)（三）
5.1比你更懂你：信息流業(yè)務(wù)場(chǎng)景的AI賦能原理及案例
5.2買單之后：廣告業(yè)務(wù)場(chǎng)景的AI賦能原理及案例
第六講銀行業(yè)務(wù)的AI落地路徑及準(zhǔn)備工作
6.1能不能：銀行業(yè)務(wù)為什么適合AI落地
6.2要不要：銀行業(yè)務(wù)AI落地周期及收益
6.3怎么做：銀行各業(yè)務(wù)場(chǎng)景AI落地的步驟順序
講師 劉暉 介紹
大慶油田技術(shù)研究院高級(jí)內(nèi)訓(xùn)講師
（原）中興通訊學(xué)院高級(jí)講師；
北大計(jì)算機(jī)、北郵通信雙學(xué)位
15年嵌入式硬件、軟件開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)總監(jiān)
有8年多的“云大智物”開(kāi)發(fā)及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。曾供職于巨龍通信、大唐電信，PHILIPS三星聯(lián)合研發(fā)中心等
【工作經(jīng)歷】
長(zhǎng)期從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研發(fā)工作，曾負(fù)責(zé)北京市科委，大慶油田數(shù)據(jù)化等多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，發(fā)表相關(guān)論文多篇，授權(quán)及申請(qǐng)物聯(lián)網(wǎng)方面的專利10多個(gè)。目前主要從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、車聯(lián)網(wǎng)、交通物流、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)以及相關(guān)應(yīng)用方面的研究，實(shí)戰(zhàn)派資深講師。
蘭州交大成教學(xué)院等高校特聘技術(shù)類講師；，參與了我國(guó)自主通信標(biāo)準(zhǔn)TD-SCDMA的標(biāo)準(zhǔn)編寫工作，是最早一批參與TD-SCDMA研究的技術(shù)人員；歷任高級(jí)軟件開(kāi)發(fā)工程師，系統(tǒng)架構(gòu)師，物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師，嵌入式開(kāi)發(fā)主管等職位，目前是教授級(jí)高工，已進(jìn)入北京市、深圳市專家?guī)烀洠钲谑形锫?lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)資深專家。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
理論基礎(chǔ)深厚，邏輯思維能力強(qiáng)，擁有豐富的企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)員工培養(yǎng)具有深刻認(rèn)識(shí)。授課過(guò)程中，緊密結(jié)合成人教育特點(diǎn)，靈活運(yùn)用豐富案例，善于以點(diǎn)帶面，啟發(fā)思維。授課風(fēng)格互動(dòng)性和實(shí)操性很強(qiáng)，注重講師與學(xué)員之間的互動(dòng)性，使得課堂氛圍輕松愉快，倡導(dǎo)分享和共同進(jìn)步，深受到學(xué)員的歡迎。
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