《管理人才數(shù)字化培訓(xùn)》

講授專家：李勇
 
培訓(xùn)對象：產(chǎn)品中心（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、運(yùn)營中心管理人員、技術(shù)中心管理人員，企業(yè)對數(shù)字化轉(zhuǎn)型感興趣的人士。
 
課程時(shí)間: 1天
 
課程背景：
我國進(jìn)入從高速增長到高質(zhì)量發(fā)展的新階段，對于企業(yè)而言，借助數(shù)字化轉(zhuǎn)型將加速新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換，數(shù)字化轉(zhuǎn)型也將成為推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力，所以數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)不是一道選擇題，而是一道必答題和生存題，本課程將對企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的整個(gè)過程做詳細(xì)的解析。
 
課程收益：
培訓(xùn)完結(jié)后，學(xué)員能夠：
  了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性
  了解數(shù)字化給企業(yè)帶來的好處
  理解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)該如何做以及什么時(shí)候做
  掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要怎么做
  掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意見和建議
 
課程大綱：

單元	大綱	內(nèi)容
單元一	什么是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型	1.    數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來臨 2.    新IT加持?jǐn)?shù)字化勢不可擋 3.    企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)
單元二	企業(yè)要不要做數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以及什么時(shí)候要做	1.    數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是經(jīng)濟(jì)形式的挑戰(zhàn)顯現(xiàn) 2.    數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是同行業(yè)內(nèi)市場競爭加劇 3.    數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是企業(yè)運(yùn)營的需要 4.    數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展會(huì)不會(huì)對所處行業(yè)帶來新的機(jī)會(huì)？ 5.    會(huì)不會(huì)有跨行業(yè)的組織利用數(shù)字化技術(shù)顛覆本行業(yè)？
單元三	企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要做什么	1.    數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)，就是重構(gòu) 1）控制了數(shù)據(jù)，控制了平臺，就是控制了未來 2．?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型的五個(gè)維度    1）數(shù)字化指導(dǎo)產(chǎn)品研發(fā)    2）數(shù)字化提升運(yùn)營效率    3）數(shù)字化連接客戶與企業(yè)    4）數(shù)字化更好的指導(dǎo)企業(yè)決策    5）數(shù)字化為員工賦能 3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型從五個(gè)層次開展    1）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：管理層要完成數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型，更新企業(yè)決策模式，使數(shù)據(jù)成為決策的關(guān)鍵因素    2）業(yè)務(wù)流程：向用戶開放，向供應(yīng)鏈開放    3）數(shù)據(jù)治理：制定一個(gè)基于價(jià)值的數(shù)據(jù)治理計(jì)劃    4）數(shù)據(jù)應(yīng)用：數(shù)據(jù)加工廠的重要性    5）關(guān)鍵基礎(chǔ)架構(gòu)：合理使用云，大數(shù)據(jù)，人工智能。
單元四	企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要怎么做	1、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的參考路徑，主要包含四個(gè)階段： 1）數(shù)字化認(rèn)知階段：建立數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維 2）數(shù)字化戰(zhàn)略規(guī)劃：找到方向，建立短期、中期、長期的目標(biāo) 3）數(shù)字化實(shí)施：開展行動(dòng)，構(gòu)建數(shù)字化能力 4）數(shù)字化推進(jìn)與反思
單元五	數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)	1.    短期收益和長期價(jià)值的抉擇之痛 2.    業(yè)務(wù)與技術(shù)認(rèn)知不同 3.    缺少擁有相關(guān)技能的人才 4.    組織能否適應(yīng)變革 5.    放棄傳統(tǒng)的管理模式不容易 6.    有限的預(yù)算如何支持?jǐn)?shù)字化轉(zhuǎn)型 7.    文化改變起來也不容易
單元六	常見問題與建議	1、開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)機(jī) 2、采用顛覆式還是漸進(jìn)式 3、如何化解組織內(nèi)部的阻力 4、自建平臺還是公共平臺

 

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
資深企業(yè)管理專家                  
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中國飯店協(xié)會(huì)客座教授
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)兼職教授
《酒店視野》雜志創(chuàng)辦人兼總編

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
國家高級企業(yè)培訓(xùn)師，中高層管理系統(tǒng)提升和管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家,擁有500多場次3000小時(shí)以上公開授課與內(nèi)訓(xùn)授課經(jīng)歷,學(xué)員滿意度95%以上。成功咨詢輔導(dǎo)30多家大中型酒店和社會(huì)企業(yè)的經(jīng)營管理診斷、服務(wù)質(zhì)量訪查、薪酬績效制度改善、酒店籌建合理化優(yōu)化專案。
 
【主要課程領(lǐng)域】
企業(yè)中高層管理、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、員工管理、個(gè)性化服務(wù)、酒店籌備管理

【培訓(xùn)使命】
1.李勇講師對培訓(xùn)客戶有強(qiáng)烈的責(zé)任感。深刻認(rèn)知培訓(xùn)師在為客戶“傳道、授業(yè)、解惑”方面所負(fù)的神圣責(zé)任，對每一場培訓(xùn)都抱著百分百負(fù)責(zé)的精神全力投入，對每一個(gè)課程理念和觀點(diǎn)演繹都縝密分析、深入求證，準(zhǔn)確講授，生動(dòng)呈現(xiàn)，以期成為客戶在經(jīng)營管理健康發(fā)展之路上的指路明燈和良師益友。2.李勇講師對培訓(xùn)行業(yè)有強(qiáng)烈的使命感。在培訓(xùn)師隊(duì)伍素質(zhì)良莠不齊、培訓(xùn)行業(yè)無序發(fā)展和公信力缺失的當(dāng)今社會(huì)，希望以自身良好的綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的品格和不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神，為培訓(xùn)行業(yè)和廣大培訓(xùn)師，樹立一面閃亮的旗幟和積極進(jìn)取的榜樣，共同推進(jìn)培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展！

【授課風(fēng)格】
通俗易懂，風(fēng)趣幽默的語言和古今中外，生動(dòng)翔實(shí)的事例深入淺出，詼諧幽默，激情生動(dòng)，案例實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效。