（MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓(xùn)練

（MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓(xùn)練
（4天課程）
課程目標(biāo):
   ①能夠以科學(xué)化的思維及方法，掌握PDCC的管理循環(huán)，做好業(yè)務(wù)管理  ②培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，掌握解決問(wèn)題的基本技巧  ③了解培養(yǎng)人才的重要性，并在工作中對(duì)部屬進(jìn)行教導(dǎo)和訓(xùn)練  ④學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，透過(guò)有效的溝通完成任務(wù)，并建立起良好的人際關(guān)系⑤掌握人性的特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提高工作士氣  ⑥掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，發(fā)揮影響力，培養(yǎng)有實(shí)力和魅力的優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人
培訓(xùn)方式:
互動(dòng)授課、分組討論、案例分析、課堂練習(xí)、游戲、視頻
課程大綱與課程進(jìn)度表

時(shí)間	內(nèi)容	課程內(nèi)容	備注
第 一 天	管 理 理 念 篇	第一講：管理的基本認(rèn)知 l  管理的基本概念 l  管理的角色定位 l  管理者應(yīng)有的基本態(tài)度	案例說(shuō)明
		第二講：組織運(yùn)作的原則 l  組織的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu) l  原則一  命令系統(tǒng)要統(tǒng)一 l  原則二  管理幅度要適當(dāng) l  原則三  職務(wù)角色的認(rèn)知統(tǒng)一 l  原則四  管理者要充分授權(quán)	通過(guò)案例說(shuō)明原理
		第三講：管理與基準(zhǔn) l  基準(zhǔn)的含義   ●  基準(zhǔn)的制定 l  基準(zhǔn)的表達(dá)方法	練習(xí)：制定部下績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)
第 二 天	業(yè) 務(wù) 改 善 篇	第四講：?jiǎn)栴}意識(shí)與創(chuàng)造力 l  問(wèn)題與問(wèn)題意識(shí) l  如何使部下有創(chuàng)新活力 l  如何發(fā)揮集體創(chuàng)造力	練習(xí)：頭腦風(fēng)暴法
		第五講：改善、改革的實(shí)踐 l  組織結(jié)構(gòu)的改善 l  工作結(jié)構(gòu)的改善 l  工作方法的改善
	業(yè) 務(wù) 管 理 篇	第六講：計(jì)劃 l  計(jì)劃的定義 l  計(jì)劃的制定方法 l  管理者的時(shí)間計(jì)劃	練習(xí)：新產(chǎn)品投產(chǎn)計(jì)劃
		第七講：命令 l  工作分配    ●  命令的方式 l  命令的方式 l  工作結(jié)果的檢討 l  狀況共有與自我命令	案例研討
第 三 天	業(yè) 務(wù) 管 理 篇	第八講：控制 l  控制的定義  ●   報(bào)告的運(yùn)用 l  控制的方法  ●   自我控制	案例研討
		第九講：協(xié)調(diào) l  協(xié)調(diào)的定義 l  溝通協(xié)調(diào) l  會(huì)議協(xié)調(diào) l  整合協(xié)調(diào)與部屬自主協(xié)調(diào)	游戲：
	部 屬 培 育 篇	第十講：部屬培育的概念 l  培育部屬的責(zé)任 l  培育部屬的方法 l  輔助學(xué)習(xí)的原則 l  創(chuàng)造啟發(fā)性的環(huán)境	游戲：折五角星
		第十一講：個(gè)人能力的培育 l  正確的起步 l  日常指導(dǎo)與培育 l  部屬的自我啟發(fā)與管理者的協(xié)助 l  部屬管理能力的培育
第 四 天	部 屬 培 育 篇	第十二講：團(tuán)體能力的培育 l  團(tuán)體能力的含義 l  非正式小團(tuán)體的靈活運(yùn)用 l  有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體的形成 l  充分發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)體的綜合能力	案例研討
			錄像：共好
	信 賴 關(guān) 系 篇	第十三講：人類行為的理解 l  人類行為的理解 l  人類的需求 l  需求不滿的危害與消除
		第十四講：態(tài)度與啟發(fā) l  部屬的態(tài)度 l  如何啟發(fā)良好的態(tài)度 l  啟發(fā)良好態(tài)度的溝通方法	練習(xí)：傾聽(tīng)
		第十五講：與人有關(guān)的問(wèn)題的處理 l  處理方法的步驟 l  處理方法的運(yùn)用
		第十六講：領(lǐng)導(dǎo)力 l  領(lǐng)導(dǎo)的定義 l  領(lǐng)導(dǎo)的有效方式與環(huán)境	測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)類型測(cè)試
	總 結(jié) 篇	第十七講：管理的展開 l  總復(fù)習(xí)

 
 
 
 
 
 

中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)精益六西格瑪專家組成員
松下中國(guó)認(rèn)證精益IE培訓(xùn)師
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證TWI講師
中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)管理論文一等獎(jiǎng)
北京科技大學(xué)項(xiàng)目管理 碩士
 
【從業(yè)經(jīng)歷】
20年松下集團(tuán)（中國(guó)公司）工作經(jīng)歷，擔(dān)任一線班組長(zhǎng)、科長(zhǎng)、人力資源總監(jiān)工作，對(duì)制造現(xiàn)場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)、人才培養(yǎng)、企業(yè)大學(xué)管理有著非常豐厚的理論及一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
成為專職咨詢師和講師10年以來(lái)，專注在精益生產(chǎn)制造及通用管理兩大領(lǐng)域，常年活躍在北京、河北、江浙、四川等地工廠、制造一線從事精益生產(chǎn)咨詢、培訓(xùn)業(yè)務(wù)，受訓(xùn)學(xué)員目前超過(guò)30000余人，并連續(xù)多年前往日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、美國(guó)等地知名企業(yè)、學(xué)院進(jìn)行考察研修深造；并積極引進(jìn)到國(guó)內(nèi)進(jìn)行傳播，為中國(guó)精益生產(chǎn)達(dá)到國(guó)際一流水平努力不懈。

【授課風(fēng)格】
融合多年中、日、韓的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的理論及豐厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，鑄就成熟穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng)；娓娓道來(lái)一個(gè)個(gè)課程模塊之際、語(yǔ)言不乏幽默生動(dòng)；融合案例、視頻、研討、引導(dǎo)技術(shù)等多維教學(xué)方法；讓學(xué)員學(xué)中練習(xí)，練習(xí)中學(xué)習(xí)；