門店銷售服務(wù)禮儀

門店銷售服務(wù)禮儀
 
課程背景：
個人形象是構(gòu)筑企業(yè)公眾形象的基石，銷售人員在工作及顧客服務(wù)中，不僅反映出銷售人員自身的素質(zhì)，而且直接反映出企對外的品牌形象。
隨著經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展，消費(fèi)者對消費(fèi)服務(wù)需求意識越來越高，銷售禮儀是銷售行業(yè)發(fā)展的必然要求。銷售禮儀是銷售人員在銷售活動中,用以維護(hù)企業(yè)和個人形象,并對交往對象表示尊重與友好的行為規(guī)范。門店銷售人員通過他們的服務(wù)意識、言行舉止，根據(jù)相關(guān)崗位的職業(yè)要求及相關(guān)崗位的職業(yè)能力，以良好的職業(yè)化素養(yǎng)及精神面貌，給顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步將文化精神理念與顧客服務(wù)、產(chǎn)品銷售落實(shí)到實(shí)際工作中；銷售人員靈活應(yīng)用銷售的知識服務(wù)于顧客，可以完善.提升企業(yè)的公眾形象；銷售禮儀對提高企業(yè)的社會效益、品牌效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益，都有著極為重大的意義。
 
課程收益：
1.   建立工樂在工作與職業(yè)化心態(tài)，以積極的態(tài)度面對新的挑戰(zhàn)；
2.   懂得用心服務(wù)的真諦，讓服務(wù)與被服務(wù)都快樂，從而提升服務(wù)品質(zhì)；
3.   塑造完美職業(yè)形象，規(guī)范的銷售服務(wù)禮儀體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)；
4.   掌握服務(wù)規(guī)范，提升主動服務(wù)銷售技能；
5.   門店銷售服務(wù)中創(chuàng)造不一樣的顧客體驗(yàn)。
 
課程時間：3天，6小時/天
課程對象：門店顧客經(jīng)理、銷售人員、門店銷售人員及相關(guān)人員
課程方式：用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。
課程中將引用案例，實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體，知識性與操作性并重，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點(diǎn)，快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。
 
課程大綱
第一單元：服務(wù)意識與服務(wù)心態(tài)修煉
一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念
游戲：蒙眼過關(guān)
1. 門店銷售員的角色認(rèn)知
2.優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)從哪兒而來
思考：你所感受過最好的服務(wù)
   A. 客戶感知四維度
   B. 客戶感知vs.客戶期望
   C. 客戶期望五層級--超越客戶期望
D．滿足客戶服務(wù)的六覺
二、服務(wù)意識心態(tài)的培養(yǎng)
1. 以顧客為中心的態(tài)度
2. 陽光心態(tài)成就美好人生
3. 快樂工作的心態(tài)我做主
4. 讓服務(wù)與被服務(wù)都快樂
總結(jié)：優(yōu)質(zhì)服務(wù)源自用心
 
第二單元：銷售服務(wù)禮儀規(guī)范訓(xùn)練
1. 銷售服務(wù)禮儀的基本理念
2. 我們是企業(yè)的金牌代言人
3. 舉止規(guī)范體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
一、門店服務(wù)禮儀行為規(guī)范
1. 門店服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)致意禮節(jié)
2. 門店服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)站姿
3. 門店服務(wù)指引標(biāo)準(zhǔn)手勢
4. 門店服務(wù)行為規(guī)范應(yīng)用
二、服務(wù)形象儀容儀表規(guī)范
1. 銷售人員是企業(yè)的“金字招牌”
2. 塑造銷售人員誠信的職業(yè)形象
3. 銷售人員門店服務(wù)的著裝規(guī)范
4. 銷售人員門店服務(wù)的職業(yè)妝容
 
第三單元：銷售服務(wù)禮儀和銷售技能提升
一、營業(yè)前的準(zhǔn)備
1. 門店銷售服務(wù)的理念
2.讓自己看上去就是一個好產(chǎn)品
3.如何做好銷售環(huán)境的管理
4.迎客之前我們需要做什么工作
 
二、門店銷售服務(wù)步驟和銷售技巧
1. 熱情迎客：給客戶賓至如歸的感覺
A.   規(guī)范迎客的服務(wù)用語
B.   銷售服務(wù)稱呼的規(guī)范
C.   親切賓至如歸的問候
D.   感覺真誠的致意禮節(jié)
E.   記憶猶新的自我介紹
2. 巧妙探尋顧客的需求
A.   實(shí)戰(zhàn)演練如何觀察顧客
B.   服務(wù)溝通三要素：傾聽：
n  聽內(nèi)容、聽情緒、聽感受
n  聆聽原則：重復(fù)、同頻、回應(yīng)、記錄
C.   服務(wù)溝通三要素：詢問：
n  開方式問題：獲得更多信息
n  封閉式問題：把控談話主動權(quán)
D.   了解客戶需求銷售話術(shù)
n  顧問式銷售技巧（SPIN）引導(dǎo)
n  開放式和封閉式問句應(yīng)用技巧
3.  塑造產(chǎn)品價值：服務(wù)溝通三要素：說
A.   五星服務(wù)金鑰匙：
n  軟墊式言辭：不好意思、打擾了、非常感謝。。。
n  六大禮貌用語：您、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見
n  舒心接待：微笑、問候、問詢
B.   贊美法
n  贊美人的十把飛刀
n  最受人歡迎的贊美項(xiàng)目
C.   塑造物超所值的銷售話術(shù)：
n  突出好處的FABE法則（理性對接）
n  闡述獨(dú)特賣點(diǎn)USP技巧（理性對接）
n  貼合心理的戲劇化介紹（感性對接）
n  找到顧客的“心動按鈕”，不停觸動
4.排除客戶異議
A.   溝通禁忌：不反駁、不對抗、不冷處理
B.   處理客戶異議的技巧：
n  經(jīng)常出現(xiàn)的異議提前排除：預(yù)先設(shè)框；
n  已經(jīng)提出的異議見招拆招：順轉(zhuǎn)推法
n  不知道答案的異議：太極法
6.   快速成交的銷售語言：客戶不會主動成交，銷售要不停推動成交
20種推動快速成交的銷售語言
7. 收銀臺服務(wù)規(guī)范用語
8. 送別顧客：末尾效應(yīng)，送別是下一次成交的開始
A.   禮貌用語
B.   迎三送七
 
三、電話溝通的禮儀與技巧
1．電話禮儀
A.   接聽電話技巧
B.   打電話的正確方式：5W1H
C.   開場和結(jié)束語
D.   語音語調(diào)
E.   微笑
2．手機(jī)禮儀：短信、通話、微信、彩鈴
 
第四單元：突發(fā)事件投訴處理技巧
一、及時應(yīng)對突發(fā)事件
1. 突發(fā)事件的類型
2. 如何處理突發(fā)事件
二、有效處理顧客投訴
1.客戶投訴的價值
2.投訴的客戶最需要什么？
3.站在客戶的角度
4.處理客戶投訴黃金法則：先處理心情、再處理事情
5.處理投訴的十大禁言
6.投訴處理六步法 
   A. 傾聽：發(fā)揮同理心積極傾聽
   B. 安撫：安撫客戶情緒，感謝和道歉
 C. 搜集：技巧性提問，搜集相關(guān)信息
 D. 解決：提出解決方案，征求客戶意見
E. 跟蹤：過程跟蹤，做事后的滿意度調(diào)查
F. 檢討：檢討作業(yè)流程，避免重蹈覆轍
 
第五單元：小組展示、PK
1、根據(jù)工作制定情景演練腳本
2、進(jìn)行角色分配
3、根據(jù)腳本展示
4、攝影回放點(diǎn)評
結(jié)論：
   門店禮儀不僅展示個人素質(zhì)，表現(xiàn)先進(jìn)企業(yè)文化，還體現(xiàn)門店服務(wù)的較高境界。禮儀是銷售的“潤滑劑”，不僅能有效避免人際沖突，減少人與人之間摩擦，并且使銷售變得輕松愉快，是取勝的法寶 。
 
 

國家心理咨詢師
國家企業(yè)培訓(xùn)師
國家禮儀培訓(xùn)師
58同城特聘導(dǎo)師
國家電網(wǎng)特聘導(dǎo)師
江蘇有線特聘導(dǎo)師
江蘇培聯(lián)副會長
講師聯(lián)盟副聯(lián)盟長
IPTA國際職業(yè)認(rèn)證講師
十多年職場團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)
國際服務(wù)禮儀雙證培訓(xùn)師
 “我是好講師”江蘇區(qū)評委
上海交大、財大、南科大特聘講師
14年全國“我是好講師”上海賽區(qū)十強(qiáng)，全國百強(qiáng)
18年全國講師推優(yōu)大賽：江蘇冠軍，全國40強(qiáng)，最具潛能獎
 
版權(quán)認(rèn)證：前瞻思維雙證、6D雙證、國際服務(wù)禮儀雙證
 
個人資歷：
曾任職于上市企業(yè)培訓(xùn)部部長。
十多年名企高層管理經(jīng)驗(yàn)，長期致力于員工職場能力提升及執(zhí)行力提升訓(xùn)練。授課內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，能為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)、診斷、顧問一站式的培訓(xùn)服務(wù)；擅長將多年的知識凝練和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在課程內(nèi)；授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合，講求“道”與“術(shù)”的統(tǒng)一，讓學(xué)員在思想上得到升華的同時在行動上得以提高。培訓(xùn)效果深受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高校、企業(yè)，尤其是廣大學(xué)員的高度認(rèn)可。呂老師培訓(xùn)輔導(dǎo)過的行業(yè)有：政府、房地產(chǎn)、電視臺媒體、教育、銀行、酒店、醫(yī)療、大型連鎖企業(yè)等。
多年的培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，面對當(dāng)今企業(yè)自身的情況，針對不同行業(yè)和不同受訓(xùn)人員進(jìn)行更實(shí)用性、針對性的課程設(shè)置。并且在提升職場素養(yǎng)的同時加強(qiáng)心態(tài)的溝通，使參訓(xùn)人員能真正運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中去。這種針對性的、實(shí)戰(zhàn)性的咨詢培訓(xùn)方案得到了眾多企業(yè)和參訓(xùn)人員的認(rèn)可和贊譽(yù)。
 
授課風(fēng)格及主要方式：
課程特點(diǎn)：呂依玲老師在某上市企業(yè)任職培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人10年工作期間，積累了豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)員一起分享討論，吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗(yàn)。課程脈絡(luò)清晰，課程內(nèi)容極其豐滿，案例豐富，旁征博引，內(nèi)容深入淺出，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)員好評！
課程設(shè)計前：對客戶的需求的深入了解，協(xié)助客戶了解培訓(xùn)的需求，重點(diǎn)了解培訓(xùn)要解決的問題，作為課程設(shè)計中的案例，針對企業(yè)的不同，定做專業(yè)的解決問題型的課程。
課程設(shè)計：結(jié)合企業(yè)在不同階段的問題，進(jìn)行清晰并理順問題的原因在課程中潛移默化地提供解決方案，將課程的理論內(nèi)容結(jié)合企業(yè)的實(shí)際操作。
課程形式：互動式，參與式，要求學(xué)員在課程中換位思考，提煉想法，學(xué)習(xí)操作。
課程后：現(xiàn)場接受課程滿意度調(diào)查，講師根據(jù)學(xué)員的反饋進(jìn)行跟進(jìn)與不同形式的輔導(dǎo)。