企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師——站上講臺(tái)，從貓做到虎

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師——站上講臺(tái)，從貓做到虎
課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。
課程時(shí)間：半天或者一天
課程目標(biāo)：
1、 充分了解什么是培訓(xùn)，培訓(xùn)是如何進(jìn)行的——培訓(xùn)是一項(xiàng)專業(yè)性的工作。絕對(duì)不只是組織員工參加培訓(xùn)而已。
2、 清晰知道培訓(xùn)中的老師、學(xué)員角色定位，才是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。
3、 學(xué)會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)上策劃把控，做一個(gè)好的培訓(xùn)，一個(gè)棒的培訓(xùn)師。
4、 分清知識(shí)技能開(kāi)展培訓(xùn)，各種培訓(xùn)方法的靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)課程的設(shè)計(jì)策劃。
課程設(shè)置:
第一部分 解剖培訓(xùn)，首先應(yīng)該充分了解什么是培訓(xùn)
【教學(xué)目的】讓內(nèi)訓(xùn)師充分了解培訓(xùn)，我們?yōu)槭裁春苄量啵€是做不好培訓(xùn)。
1       世界上兩件事最難 一是把自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋二是把別人的錢裝進(jìn)自己的口袋。培訓(xùn)本身并不容易。
2       教育、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的目的和方法
3        深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？
培訓(xùn)失敗的歸因有哪幾種
從需求調(diào)研、教學(xué)方法、老師選擇、環(huán)境組織思考，為什么課程不受歡迎。
 
第二部分 培訓(xùn)定位
【教學(xué)目的】定位不準(zhǔn)，累死三軍。充分認(rèn)清培訓(xùn)過(guò)程中，各種角色的定位，才可能開(kāi)展好培訓(xùn)，成為一個(gè)合格的內(nèi)訓(xùn)師。
1       分析魚牛童話，認(rèn)清學(xué)習(xí)本質(zhì)
  誰(shuí)是培訓(xùn)過(guò)程的核心？
  誰(shuí)為培訓(xùn)的成功失敗承擔(dān)60%的責(zé)任。
2       成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2.1     成人學(xué)習(xí)的三個(gè)導(dǎo)向
2.2     成人學(xué)習(xí)的四個(gè)需求
2.3     成人學(xué)習(xí)的兩個(gè)基礎(chǔ)
2.4     成人學(xué)習(xí)和兒童學(xué)習(xí)的區(qū)別
3       老師的角色和工作
4       培訓(xùn)師的角色和工作
5       學(xué)習(xí)組織者的角色和工作
 
第三部分內(nèi)訓(xùn)師，由貓到虎
【教學(xué)目的】從需求調(diào)研、教學(xué)方法、環(huán)境組織、PPT制作維度，逐一分析，如何設(shè)計(jì)課程，選擇教學(xué)方法，自信上臺(tái)，做一名成功的內(nèi)訓(xùn)師。
 
1       掌握好需求，恰當(dāng)選擇培訓(xùn)內(nèi)容
1.1     需求三大來(lái)源：組織需求、職務(wù)需求、個(gè)人需求
1.2     培訓(xùn)內(nèi)容要員工迫切需要的
1.3    培訓(xùn)內(nèi)容要有差距、能學(xué)會(huì)的
1.4     培訓(xùn)內(nèi)容要有實(shí)用性實(shí)操性
 
2      教學(xué)方法到底有什么，有多重要
培訓(xùn)師首先要解決的是培訓(xùn)的問(wèn)題，其次才是培訓(xùn)師的問(wèn)題
2.1     刺激學(xué)員右腦的三途徑：三化原則的解析與運(yùn)用復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化：學(xué)員的右腦都偏愛(ài)簡(jiǎn)單
枯躁的問(wèn)題生動(dòng)化：巧用沖突、變化和體驗(yàn)
專業(yè)的問(wèn)題生活化：不要用專業(yè)來(lái)說(shuō)明專業(yè)
2.2     分清知識(shí)和技能
2.2.1   培訓(xùn)的三種類型：知識(shí)的培訓(xùn)技能的培訓(xùn)、態(tài)度的培訓(xùn)
2.2.2   知識(shí)學(xué)習(xí)的層次與方法
2.2.3   技能的教學(xué)方法
2.3     面條理論（形式比內(nèi)容可能更重要）
面條：你需要傳遞給學(xué)員的觀點(diǎn)、技能、理念
佐料：論證面條的論據(jù)，包括教學(xué)方法與培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)
2.3.1   面條的選擇（培訓(xùn)內(nèi)容）
2.3.2   佐料的選擇（教學(xué)方式方法）
  提問(wèn)的好處
  小組討論技巧
  案例教學(xué)好在哪里
  沙盤——非常好的培訓(xùn)方式
 
3      培訓(xùn)的環(huán)境與組織，是關(guān)鍵環(huán)節(jié)
3.1  培訓(xùn)場(chǎng)地環(huán)境選擇
3.1.1   培訓(xùn)場(chǎng)地的面積和道具
3.1.2   培訓(xùn)場(chǎng)地的布置
   教室型布置的特點(diǎn)
   小組型布置的特點(diǎn)
   型布置得的特點(diǎn)
   圓桌型布置的特點(diǎn)
3.2  發(fā)布一個(gè)擊中痛點(diǎn)的通知
3.3  培訓(xùn)的開(kāi)場(chǎng)與紀(jì)律要求
3.3.1   開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)
3.3.2   破冰
  為什么要破冰
  如何破冰
3.4  培訓(xùn)結(jié)束的設(shè)計(jì)
3.4.1   回顧內(nèi)容
3.4.2   號(hào)召行動(dòng)
3.4.3   表示感謝   
 
4      精美PPT課件設(shè)計(jì)
4.1  PPT的格調(diào)——PPT的靈魂
4.1.1   PPT是什么？我們?yōu)槭裁葱枰狿PT？----PPT的總原則
4.1.2   PPT由幾部分構(gòu)成？為何一定要使用過(guò)渡頁(yè)？----PPT的總架構(gòu)
4.1.3   常規(guī)PPT如何謀篇布局和視覺(jué)設(shè)計(jì)----PPT的布局之圖文混排
4.2  專業(yè)PPT，必從模板開(kāi)始
4.2.1   如何識(shí)別模板——網(wǎng)上下載的模板多數(shù)為假模板，不可用，你必須會(huì)識(shí)別。
4.2.2   有ppt，加個(gè)或換個(gè)主題，怎么辦？
4.2.3   使用母版對(duì)PPT進(jìn)行整體規(guī)劃
4.2.4   使用母版實(shí)現(xiàn)PPT快速修改
4.2.5   使用母版設(shè)置PPT調(diào)色盤
4.2.6   不會(huì)做母版，談不上PPT設(shè)計(jì)
4.2.7   母版——PPT專業(yè)性的核心
4.3  文不如表   表不如圖
4.3.1   PPT的文字使用規(guī)范與技巧
4.3.2   圖表功能，熠熠生輝
4.3.3   圖形圖片處理與運(yùn)用，PPT美化的核心
4.4  動(dòng)畫
4.4.1   選擇合適的動(dòng)畫來(lái)配合您的演示，動(dòng)畫并不是必須的
4.4.2   動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)的基本制作方式（出現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)、退出、自定義）
4.4.3   觸發(fā)動(dòng)畫的制作方式
4.4.4   動(dòng)畫特效的實(shí)現(xiàn)（速度、頻次、重復(fù)等）
4.4.5   動(dòng)畫效果組合呈現(xiàn)制作方法
4.4.6    PPT頁(yè)面切換的動(dòng)畫效果及時(shí)間控制
4.4.7    多張圖片在一個(gè)幻燈片，圖片打開(kāi)放大，在點(diǎn)開(kāi)回去的制作方法，超級(jí)實(shí)用。
4.4.8   學(xué)會(huì)了動(dòng)畫，才可能去拷貝別人的復(fù)雜動(dòng)畫，為自己所用，不然無(wú)處下手。
4.5  Word、PPT互換——兩三分鐘快速生產(chǎn)PPT的乾坤大挪移之法
4.5.1   設(shè)置word，直接導(dǎo)入成為ppt，分分鐘搞定一個(gè)基本PPT，你想過(guò)嗎？
4.5.2   PPT直接導(dǎo)入至word，不需要一頁(yè)一頁(yè)復(fù)制粘貼，就是這么快。
4.6  放映
4.6.1   放映快捷鍵
4.6.2   從當(dāng)前位置放映如何操作
4.6.3   排練計(jì)時(shí)
4.6.4   畫筆的運(yùn)用
4.6.5   自定義放映——特別實(shí)用的放映功能，每個(gè)講師都應(yīng)該掌握
4.6.6   原來(lái)你可以不用背臺(tái)本，這種放映方式很潮

人力資源管理技師、物流師、采購(gòu)師、熱能動(dòng)力工程工程師、廣東省粵電集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師;
培訓(xùn)專家，多篇培訓(xùn)論文獲獎(jiǎng)，多個(gè)國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn)管理創(chuàng)新成果獎(jiǎng)；
Office業(yè)務(wù)應(yīng)用高手；
實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)管理、公文寫作、Word、Excel、PPT培訓(xùn)講師；
網(wǎng)易云課堂辦公軟件講師；
電力企業(yè)物資采購(gòu)招投標(biāo)崗位工作經(jīng)驗(yàn)；
電力企業(yè)培訓(xùn)崗位十余年工作經(jīng)驗(yàn)；

【工作經(jīng)驗(yàn)】
畢業(yè)于華北電力大學(xué)自動(dòng)化專業(yè),十余年電廠工作經(jīng)驗(yàn)，先后在發(fā)電廠從事集控運(yùn)行、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、人力資源工作，豐富的背景深刻了解一般崗位的辦公需求，常年的培訓(xùn)組織鍛煉，非常了解學(xué)員的心理。培訓(xùn)管理、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、公文寫作與辦公軟件培訓(xùn)中，應(yīng)用情景化學(xué)習(xí)，互動(dòng)性特別強(qiáng)，所講案例百分百實(shí)用，解決很多人在崗位上花費(fèi)大量時(shí)間也無(wú)從解決的辦公軟件問(wèn)題；解決培訓(xùn)需要專業(yè)化，而從業(yè)人員無(wú)專業(yè)水平進(jìn)而力不從心問(wèn)題；解決聽(tīng)了很多公文課，仍然寫不出公文；解決內(nèi)訓(xùn)師學(xué)了很多技巧，上臺(tái)還還是沒(méi)有進(jìn)步問(wèn)題。
在網(wǎng)易云課堂錄制免費(fèi)word課程，并為在校大學(xué)生舉辦公益辦公軟件培訓(xùn)，幫助其獲得就業(yè)硬技能。對(duì)于技能的傳播，持有一顆虔誠(chéng)和熱切的心。

在眾多電力、石化、銀行、咨詢企業(yè)、紅會(huì)、大學(xué)等多行業(yè)講授的各辦公軟件、內(nèi)訓(xùn)師、公文、培訓(xùn)員等課程，以其實(shí)用性與過(guò)程的互動(dòng)性，獲得學(xué)員的熱烈追捧與企業(yè)的大力肯定。

【授課風(fēng)格】
雖名不見(jiàn)經(jīng)傳，卻亦甚雅；但有綿薄之力，用渡他人。
授課過(guò)程幽默活潑，分組活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)員熱情高漲，把枯燥的知識(shí)展示的有溫度而且有深度，課堂氣氛特別好，客戶口碑強(qiáng)，課程重復(fù)采購(gòu)率高。
曹興華結(jié)合10余年基礎(chǔ)崗位工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)課程實(shí)戰(zhàn)型強(qiáng)，成功率高，情景化學(xué)習(xí)，都是案例教學(xué)，不需要轉(zhuǎn)化。
辦公軟件上，半天到一天時(shí)間即可以訓(xùn)練參訓(xùn)學(xué)員到基本提高效率功能都會(huì)，往常需要購(gòu)買的PPT模板學(xué)完可以自己設(shè)計(jì)、高大上的批量功能和數(shù)據(jù)透視表都懂的培訓(xùn)效果，手把手實(shí)操教學(xué)，成果立等可見(jiàn)，數(shù)百場(chǎng)好評(píng)如潮的軟件培訓(xùn)，課堂上學(xué)員從不流失。
培訓(xùn)員培訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、公文寫作等課程只講干貨、核心，學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)。