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《互聯(lián)網(wǎng)營銷能力提升》

內訓講師:李勇 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
《互聯(lián)網(wǎng)營銷能力提升》內訓基本信息:
李勇
李勇
(擅長:其他課程 )

內訓時長:2天

邀請李勇 給李勇留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱
講授專家:李勇
 
培訓對象:1、互聯(lián)網(wǎng)時代,希望學習互聯(lián)網(wǎng)營銷技巧的人士;
      2、企業(yè)內與產品、客戶接觸的管理、營銷、服務人士;
      3、企業(yè)內從事營銷與服務工作的相關人士;
      4、希望開展互聯(lián)網(wǎng)營銷的企業(yè)相關人員;
      5、公司希望通過互聯(lián)網(wǎng)進行營銷并與客戶有效互動的企業(yè)相關工作人員。
 
課程時間:2天
 
課程背景:
  移動互聯(lián)網(wǎng)讓網(wǎng)絡文明回歸社群時代,魅力人格體、粉絲經濟、參與感、協(xié)同、場景、連接等都是社群時代的重要標簽,自媒體時代讓我們每個人和每個品牌都有機會找到與消費者連接的最便捷的路徑。那么我們究竟應該如何去經營自媒體?
  本課程從場景、內容、傳播、連接等角度深度解構了自媒體時代的營銷、運營、商業(yè)模式與商業(yè)法則!
 
課程收益:
培訓完結后,學員能夠:
        了解互聯(lián)網(wǎng)+時代下自媒體創(chuàng)建的思路和方法;
        掌握自媒體內容制造的具體方法;
        掌握自媒體定位的具體方法;
        掌握推廣自媒體的具體方法;
 
課程大綱:
單元 大綱 內容
單元一 移動互聯(lián)時代營銷新法則 1、新的環(huán)境,營銷需要換思路
2、什么是互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷新法則
3、場景能讓營銷更深入人心
4、如何深入目標客戶的社群
5、內容創(chuàng)造是營銷傳播的本質
6、如何引爆傳播鏈條
單元二 微信,頭條,快手,抖音,B站等新媒體屬性分析 1.    不同的媒體特性是怎樣的,覆蓋怎樣的人群?受眾特點是什么?年齡?性別?城市分布?應該用軟文還是用視頻?長視頻還是短視頻?
2.    不同的媒體特性面對的推廣模型有什么不同?
3.    我們政企受眾更適合去做那種新媒體?
單元二 抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等營銷怎么植入 1、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等短視頻獨特營銷價值
2、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等的推薦機制是什么
3、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等的傳播路徑是什么
4、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等營銷的八種玩法
5、什么樣的產品適合在抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等玩直銷
6、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等營銷植入怎么做
怎么評估抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等營銷效果
單元三 抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等玩家必知的平臺流量法則 1、中心化和去中心化的不同玩法
2、算法推薦,社交推薦,編輯推薦的模式介紹
3、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等平臺你不知道的分發(fā)規(guī)則,流量密碼
1、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等品牌如何運營
單元四 抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等爆品怎么煉成的 1、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等內容怎么打造才能火
2、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等爆款產品有哪些
3、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等網(wǎng)紅店紅在哪兒
4、如何打造抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等大號
5、運營維護:沒有吃老本就能長久的生意
6、抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條等大號資源去哪兒找
1.    成功案例:寺庫;必勝客;摩拜;榮耀;歐萊雅
單元五 視頻環(huán)境及剪輯軟件的選擇 1.    視頻軟件PR,F(xiàn)INALCUTPRO等主流剪輯軟件介紹
2.    視頻環(huán)境介紹
3.    攝像器材介紹
4.    燈光燈具介紹
5.    構圖,字幕等技巧
單元六 微信公眾號的定位與設置 1、了解微信公眾號
1)價值多樣的公眾號
2)互通有無的公眾號形式
3)各歸其類的公眾號
2  認識公眾號運營
1)平臺運營=發(fā)文章?
2)標題
3)中心
4)轉發(fā)量
3 掌握公眾號定位
1)打造差異化產品調研
2)特定范圍的消費者調研
6.    公眾號的基本要素定位
單元七 用戶體驗:軟文撰寫的關注點切入 1、綁定關注
1)綁定長期興趣點
2)幫點切身利益點
3)綁定熱點話題
2 情緒:引導關注
1)閱讀量
2)傳播性
3)轉發(fā)動機
3 話題:焦點打造
1)人性化
2)熱點話
3)揭秘式
4 誤區(qū):重點提升
1)篇幅長短
2)宣傳廣告
3)內容借鑒
4)文本版式
5 價值:感受關注
1)痛點:產品價值
2、共鳴:情感價值

講師 李勇 介紹
  山東大學研究生 計算機專業(yè)
  10多年互聯(lián)網(wǎng)電商平臺運營實戰(zhàn)經驗
  10多年企業(yè)管理,培訓及咨詢經驗
  華為高級項目督導
  百度產品經理
  上海鯨工COO
  易車VP
  互聯(lián)網(wǎng)產品及運營專家
  國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會認證高級講師
 
曾就職于:
華為 研發(fā)&項目管理 近四年,百度產品經理 四年(后期參與到百度云及人工智能項目中),易車VP兩年  ,鯨工網(wǎng)COO兩年;
 
主講課程(以數(shù)字化創(chuàng)新為主題,全面打造以數(shù)據(jù)分析挖掘和數(shù)據(jù)管理;數(shù)字化產品設計和運營;數(shù)字化技術變革;數(shù)字化創(chuàng)新產品訓戰(zhàn)的為主題的四大創(chuàng)新類課)
 
方向一  數(shù)據(jù)分析與挖掘,數(shù)據(jù)治理,數(shù)據(jù)智能,數(shù)據(jù)安全,數(shù)字新商業(yè)方面(企業(yè)通過數(shù)字化得到數(shù)據(jù)后應該如何利用好數(shù)據(jù),提升企業(yè)運營管理,做好效益并帶來商業(yè)創(chuàng)新):
  大數(shù)據(jù)智能,數(shù)據(jù)確權與資產,數(shù)據(jù)分析與挖掘,數(shù)據(jù)安全,數(shù)字化新商業(yè)相關方向:大數(shù)據(jù)智能應用、數(shù)據(jù)分析與變現(xiàn)、數(shù)據(jù)化決策分析與高效運營、數(shù)據(jù)分析思維建立、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)治理,數(shù)字化新商業(yè)畫布設計、新商業(yè)模式設計等;
 
方向二:數(shù)字化產品設計及運營(企業(yè)如何利用數(shù)字化做好產品設計和推廣):
  產品設計和運營方向:含TO B,TO C ,UIUE, 交互等方面產品設計;政企客戶產品設計及支撐解決(含八大行業(yè)),銀行類產品設計;
  流量類,短視頻及直播,線上自媒體營銷相關方向:抖音、快手、今日頭條、百度APP等新媒體短視頻線上運營推廣策略,營銷辦法;線下流量運營推廣辦法與策略;全媒體流量運營策略;
  黑客增長,權益會員,數(shù)字化新商業(yè)模式等其他方向:流量池AARRR黑客增長,會員權益運營等;
方向三  數(shù)字化技術變革(企業(yè)如何利用數(shù)字化新技術做好變革):
   5G、物聯(lián)網(wǎng)、云、邊緣、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、AI人工智能方向相關方向:5G和物聯(lián)網(wǎng)的技術解析及應用發(fā)展; 云計算、邊緣計算、大數(shù)據(jù)在行業(yè)的發(fā)展及應用;人工智能各行各業(yè)的發(fā)展與應用,人工智能在營銷和客服等方面的應用;區(qū)塊鏈技術在行業(yè)的應用與發(fā)展、區(qū)塊鏈和人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等聯(lián)合發(fā)展;
  工業(yè)互聯(lián),電力物聯(lián)及新能源相關:工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展;新能源互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及應用;
 
方向四:數(shù)字化創(chuàng)新類產品(云、物聯(lián)網(wǎng)、DICT等新產品)訓戰(zhàn)類項目:
  基于場景下的云網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、DICT商機挖掘;如何利用顧問式銷售做好云網(wǎng)商機挖掘;
  TO B或者TO C端的數(shù)字化產品設計和模擬訓戰(zhàn)工作坊;

授課風格及特點:
1、授課內容:李老師曾就職于華為和百度公司,對數(shù)字化轉型中的新技術、新商業(yè)、新思維等有著豐富的實戰(zhàn)經驗,授課內容以實戰(zhàn)干貨為主,理論為輔,授課風格幽默、生動、邏輯性極強,善于通過案例啟迪學員智慧,能把理論和實戰(zhàn)充分結合起來,使受訓者真正領悟課程的真諦。
2、場景實操、互動及參與式學習:培訓注重務實、效果一直是李老師培訓的核心,針對學員的情況進行靈活的分組安排,并拿出實戰(zhàn)案例進行場景實戰(zhàn)模擬,讓學員真正能通過實戰(zhàn)案例的互動和參與討論,可以深刻理解授課內容本質。
3、課后輔導:學員在實際工作中有授課相關問題,可以隨時找到李老師進行實際工作的輔導,保證學員可以真正做到學以致用。

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