國(guó)內(nèi)物流管理與進(jìn)口物流

授課對(duì)象：物流公司總經(jīng)理、制作企業(yè)物流經(jīng)理、船務(wù)經(jīng)理、快遞電商企業(yè)負(fù)責(zé)任人

課程內(nèi)容：
認(rèn)識(shí)物流  
1.供應(yīng)鏈與物流
目的：讓學(xué)員了解自己從事的事業(yè)所處位置，營(yíng)銷細(xì)分
研討：我們的企業(yè)物流產(chǎn)品——定位自己從事工作性質(zhì)
2.認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)物流企業(yè)
德邦類、順豐類、百世類、寶供類SWOT分析
3.國(guó)際貨運(yùn)的基本流程
了解國(guó)際貨運(yùn)企業(yè)類型
4.國(guó)際貨運(yùn)與國(guó)際貿(mào)易
運(yùn)輸工具分析
國(guó)內(nèi)運(yùn)輸渠道與工具
國(guó)內(nèi)運(yùn)輸常見(jiàn)問(wèn)題（如何計(jì)算運(yùn)輸成本、車型分析）
國(guó)內(nèi)運(yùn)輸鐵路
國(guó)內(nèi)運(yùn)輸公路
國(guó)內(nèi)運(yùn)輸航空
國(guó)內(nèi)運(yùn)輸海運(yùn)
如何優(yōu)化多式聯(lián)運(yùn)
案例分析：某國(guó)際貨代企業(yè)成功轉(zhuǎn)型國(guó)內(nèi)物流
國(guó)內(nèi)物流企業(yè)盈利模式分析
快運(yùn)物流企業(yè)的利潤(rùn)模式
快遞物流盈利模式
供應(yīng)鏈物流盈利模式
專線物流模式
案例分析：全民電商環(huán)境下羊奶粉進(jìn)口中國(guó)后物流困境
案例分析：國(guó)內(nèi)物流防盜核心環(huán)節(jié)
國(guó)際貨運(yùn)代理企業(yè)困境與突破
國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)國(guó)內(nèi)運(yùn)輸?shù)挠绊?br /> 國(guó)際貨運(yùn)價(jià)格透明化加速競(jìng)爭(zhēng)
保稅功能還能持續(xù)多久？
國(guó)際貨運(yùn)的難點(diǎn)
如何與國(guó)內(nèi)物流有效結(jié)合
行業(yè)前景分析
SoLoMo消費(fèi)群興起給行業(yè)帶來(lái)的變化
第三次零售浪潮席卷全球，給商業(yè)模式物流模式帶來(lái)哪些改變
13年物流企業(yè)的突破之路
物流企業(yè)人才戰(zhàn)略

燕鵬飛，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師

教育背景：
加拿大皇家大學(xué)工商管理碩士
中山大學(xué)EDP

講師背景：
專注于企業(yè)營(yíng)銷、服務(wù)、培訓(xùn)第一人
中國(guó)快遞物流企業(yè)培訓(xùn)門(mén)店系統(tǒng)及講師培訓(xùn)第一人
實(shí)戰(zhàn)派講師
總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師
智聯(lián)招聘特聘講師
遼寧省發(fā)展改革委員會(huì)特聘講師
國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師
清華力合珠海研究院特聘講師
中山大學(xué)、暨南大學(xué)、大連海事大學(xué)等高校特聘實(shí)戰(zhàn)講師
中國(guó)物流采購(gòu)與聯(lián)合會(huì)：燕鵬飛老師是中國(guó)最杰出物流培訓(xùn)師之一
遼寧省發(fā)展改革委員會(huì)：08年優(yōu)秀培訓(xùn)講師
富士康企業(yè)集團(tuán)：08年富士康通用管理課程（共2000天）第二名講師
中國(guó)PTT教父周平：多年來(lái)見(jiàn)過(guò)最有天賦的弟子之一

專業(yè)擅長(zhǎng):
供應(yīng)鏈管理、營(yíng)銷管理、戰(zhàn)略管理等。

工作背景：
擁有世界500強(qiáng)知名企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，并同時(shí)擁有日資500強(qiáng)制造企業(yè)物流管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還有第三方物流企業(yè)（寶供）物流操作管理、營(yíng)銷管理經(jīng)驗(yàn)。
客戶評(píng)價(jià)：
“燕老師的培訓(xùn)方式?jīng)]有過(guò)多的說(shuō)教，能夠引導(dǎo)學(xué)員積極主動(dòng)思考工作中的差距，并在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)研討和體驗(yàn)基本得到解決。”    
——中國(guó)移動(dòng)保定分公司人力資源主任 
“每個(gè)培訓(xùn)師都有自己的風(fēng)格，但必須是學(xué)員認(rèn)可和喜歡的風(fēng)格。鵬飛老師盡力在做到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)學(xué)員在三天的培訓(xùn)中都能受到關(guān)注和尊重，并將工作中原來(lái)的問(wèn)題清晰化、簡(jiǎn)單化和習(xí)慣化化。”
 ——海王藥業(yè)深圳總部培訓(xùn)部經(jīng)理