研發(fā)項(xiàng)目管理
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《研發(fā)項(xiàng)目管理系統(tǒng)化實(shí)戰(zhàn)》
《研發(fā)項(xiàng)目管理系統(tǒng)化實(shí)戰(zhàn)》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉永強(qiáng)
(擅長(zhǎng):項(xiàng)目管理 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
邀請(qǐng)劉永強(qiáng) 給劉永強(qiáng)留言
-提升研發(fā)項(xiàng)目的成果交付力、保證項(xiàng)目成果的高質(zhì)量
背景介紹Course backgroud:
研發(fā)項(xiàng)目管理是一種并行系統(tǒng)工程,是一種企業(yè)組織、管理和運(yùn)行的先進(jìn)設(shè)計(jì)、制造模式,它從新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的整體任務(wù)分解狀況和進(jìn)展?fàn)顩r來控制產(chǎn)品研發(fā)生命周期過程,提供項(xiàng)目的狀態(tài)信息以便規(guī)劃項(xiàng)目的優(yōu)化路徑。但是研發(fā)項(xiàng)目往往具有失敗率高、成本高、風(fēng)險(xiǎn)大、研發(fā)流程體系不健全、研發(fā)管理欠缺等特點(diǎn)。為了規(guī)避研發(fā)項(xiàng)目管理存在的問題,我們必須找到研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,以保證項(xiàng)目的進(jìn)度,縮短產(chǎn)品研發(fā)周期、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低產(chǎn)品成本。
課程首先對(duì)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的基本概念做出明確闡述,與學(xué)員共同分析研發(fā)項(xiàng)目管理中存在的問題,基于流程的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的研發(fā)項(xiàng)目管理理念和實(shí)施能力,課程主要圍繞項(xiàng)目目標(biāo)制定、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建、項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)、項(xiàng)目計(jì)劃制定、項(xiàng)目計(jì)劃控制、項(xiàng)目的流程化管理、項(xiàng)目評(píng)審管理、研發(fā)績(jī)效管理、質(zhì)量控制、成本管理及風(fēng)險(xiǎn)管理等主要環(huán)節(jié)的操作及容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問題做重點(diǎn)講解和總結(jié)。
課程特點(diǎn)Course characteristics
涵蓋先進(jìn)的研發(fā)管理思想以及項(xiàng)目管理五大過程組和項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域,實(shí)戰(zhàn)化模擬演練運(yùn)用,以實(shí)戰(zhàn)模擬帶動(dòng)研發(fā)項(xiàng)目管理能力提供。
以研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的視角,基于國(guó)內(nèi)企業(yè)典型研發(fā)管理環(huán)境,從產(chǎn)品開發(fā)全業(yè)務(wù)管理的系統(tǒng)角度,帶來融合理論與實(shí)踐、方法與指導(dǎo)、技術(shù)與管理、趨勢(shì)與提升的收獲,支持研發(fā)項(xiàng)目管理經(jīng)理建立系統(tǒng)化的項(xiàng)目管理思維,更好的執(zhí)行研發(fā)項(xiàng)目管理工作
課程內(nèi)容系統(tǒng)化,涉及研發(fā)項(xiàng)目全過程管理,包括目標(biāo)制定、組織團(tuán)隊(duì)、流程管理、評(píng)審管理、績(jī)效管理,質(zhì)量管理、成本管理和風(fēng)險(xiǎn)管理等.
四大收益Course beefits:
了解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的相關(guān)概念,掌握研發(fā)項(xiàng)目管理主要思想體系
掌握項(xiàng)目計(jì)劃制定的方法、原則、工具,研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制的方法
掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的結(jié)構(gòu)化流程體系以及流程管理和項(xiàng)目管理的關(guān)系
掌握研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理方法,有效進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)計(jì)劃及風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
課程對(duì)象及時(shí)長(zhǎng)Course object
企業(yè)CE0/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PM0(項(xiàng)目管理辦公室)主任、質(zhì)量部經(jīng)理、研發(fā)骨干等。
課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng)2天,可根據(jù)企業(yè)要求定制
課程大綱Course outlie:
第一模塊:研發(fā)項(xiàng)目管理概論
中國(guó)研發(fā)型企業(yè)在項(xiàng)目管理上面臨的問題
項(xiàng)目的基本特征以及研發(fā)項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
項(xiàng)目管理知識(shí)體系框架指南
項(xiàng)目管理的平衡與制約因素
第二模塊:項(xiàng)目概念與篩選
從IPD集成產(chǎn)品開發(fā)管理體系框架上看產(chǎn)品項(xiàng)目的產(chǎn)生
如何收集概念產(chǎn)品的需求
概念產(chǎn)品的原始需求的產(chǎn)品定義的轉(zhuǎn)化
產(chǎn)品項(xiàng)目概念決策評(píng)審
商業(yè)邏輯價(jià)值圖
第三模塊:研發(fā)項(xiàng)目啟動(dòng)過程
理解研發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)的深層次價(jià)值
洞察研發(fā)項(xiàng)目管理的軟硬環(huán)境
確定研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)
制定研發(fā)項(xiàng)目章程
組建初始研發(fā)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)
確定研發(fā)項(xiàng)目整體目標(biāo)
識(shí)別研發(fā)項(xiàng)目?jī)?nèi)外部干系人
第四模塊:研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃過程
研發(fā)項(xiàng)目WBS分解
研發(fā)項(xiàng)目范圍說明書與工作說明書(SOW)
制作工作分解結(jié)構(gòu)WBS
研發(fā)進(jìn)度規(guī)劃
前導(dǎo)圖法(PDM)、箭線圖法(ADM)
干特圖與日歷圖
關(guān)鍵路徑法(CPM法)
研發(fā)項(xiàng)目資源估算
確定所需的資源和預(yù)算
責(zé)任分配(RAM)矩陣-RACI表
活動(dòng)歷時(shí)估算:計(jì)劃評(píng)審技術(shù)(三點(diǎn)估算法)
應(yīng)急資源儲(chǔ)備、應(yīng)急時(shí)間儲(chǔ)備
實(shí)戰(zhàn)模擬
研發(fā)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖繪制沙盤模擬
關(guān)鍵路徑分析沙盤模擬
課堂練習(xí):計(jì)算項(xiàng)目的浮動(dòng)時(shí)間
提問與答疑
第五模塊:研發(fā)項(xiàng)目的執(zhí)行
資源協(xié)調(diào)(Resource Levelig)
與資源部門協(xié)調(diào)的五大基本準(zhǔn)則
資源協(xié)調(diào)既要一視同仁又要區(qū)別對(duì)待
資源協(xié)調(diào)四分圖及其應(yīng)用
進(jìn)度壓縮的兩個(gè)方法:趕工、進(jìn)度壓縮
在非關(guān)鍵路徑進(jìn)行資源優(yōu)化
研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的溝通協(xié)調(diào)技能
研發(fā)項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)分析
善用項(xiàng)目發(fā)起人的威信
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)五步曲
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的12條法則
質(zhì)量保證體系
質(zhì)量Vs等級(jí)
階段評(píng)審與KPI管理
產(chǎn)品質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來的
質(zhì)量的標(biāo)志:結(jié)果可靠與過程受控
合同書與任務(wù)書
同行專家評(píng)審及其注意事項(xiàng)
文檔管理原則
信號(hào)燈管理
如何在設(shè)計(jì)中構(gòu)建質(zhì)量
量化管理7工具
第六模塊:研發(fā)項(xiàng)目監(jiān)控
風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與登記
定量風(fēng)險(xiǎn)分析:概率/影響矩陣(PI矩陣)
風(fēng)險(xiǎn)的四種應(yīng)對(duì)策略
管理工具使用介紹
變更控制
CCB的建立與變更申請(qǐng)審批
變更控制流程的文檔化管理
績(jī)效報(bào)告表格模版
狀態(tài)報(bào)告
進(jìn)展報(bào)告
預(yù)測(cè)報(bào)告
事件報(bào)告
項(xiàng)目可交付成果管理報(bào)告
實(shí)現(xiàn)價(jià)值(Eared Value)報(bào)告
問題登記冊(cè)
第七模塊:研發(fā)項(xiàng)目收尾
收尾程序
行政收尾程序與注意事項(xiàng)
組織過程資產(chǎn)累計(jì)方法
項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告模版
第八模塊:企業(yè)如何建立科學(xué)的研發(fā)項(xiàng)目管理體系
企業(yè)知識(shí)庫
項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人能級(jí)
結(jié)構(gòu)化的流程體系
完善的管理系統(tǒng)
第九模塊:作業(yè)布置及后續(xù)問題解答
中國(guó)航天院士工作站特聘項(xiàng)目管理顧問 、 天津財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士
◼ 美國(guó)( PMI PMP 項(xiàng)目管理專業(yè)人士資格認(rèn)證( N o . 1420927
◼ 英國(guó)( OGC PRINCE2 項(xiàng)目管理認(rèn)證( N o 6045489
◼ 國(guó)際( EXIN Scrum 敏捷項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證( No.80263289
◼ 國(guó)家注冊(cè)高級(jí) 企業(yè)人力資源管理師 No. 13040006201098
◼ 微軟 項(xiàng)目管理工具 MS Project/13/16/19 資深 顧問 講師
◼ 《項(xiàng)目羅盤》課程版權(quán)所有人(版權(quán)號(hào): No.734534924
◼ 上海交通大學(xué)國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證 擅長(zhǎng)通過人、工具、方法論,實(shí)踐,四個(gè)維度提升學(xué)員及 組織項(xiàng)目管理能力,是國(guó)內(nèi)第一個(gè)集國(guó)家高級(jí)人力資源師、項(xiàng)目管理工具、美國(guó) PMP, 英國(guó) PRINCE2 ,國(guó)際 EXIN 五維認(rèn)證的項(xiàng)目管理培訓(xùn)咨詢師,所授課程獲得國(guó)家版權(quán)認(rèn)證。
【個(gè)人背景】
具有多年的項(xiàng)目咨詢及企業(yè)項(xiàng)目管理服務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)于 PROJECTAIMS 項(xiàng)目管理咨 詢公司、美國(guó)艾默生 EMERSON 、 JMU NASDAQ:JMU )等知名企業(yè),擔(dān)任資深項(xiàng)目經(jīng)理及高 層管理職位、在職期間,參與并主導(dǎo)多個(gè)項(xiàng)目、項(xiàng)目組合的建設(shè)、咨詢和業(yè)務(wù)流程改進(jìn)工作,包 括提供項(xiàng)目管理咨詢、項(xiàng)目管理行業(yè)實(shí)踐研究、戰(zhàn)略變革項(xiàng)目、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目等 在項(xiàng)目管理理論、 方法、工具、實(shí)踐方面具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí),作為項(xiàng)目管理咨詢顧問,為超過上百家企業(yè) 提供過培訓(xùn)咨詢服務(wù),為企業(yè)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理提供了有益的幫助和實(shí)踐指導(dǎo)。
【核心優(yōu)勢(shì)】
劉永強(qiáng)擁有 10 年以上項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),作為一名資深培訓(xùn)師,有著良好的授課技巧和 經(jīng)驗(yàn),特別強(qiáng)調(diào)知行合一,將共創(chuàng)模式引入所授課程當(dāng)中,倡導(dǎo)以做中學(xué)的方式來幫助參訓(xùn)學(xué)員 提升能力,數(shù)年的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn),能把實(shí) 戰(zhàn)中具體的落地方法與路徑給到學(xué)員,讓學(xué)員把課 堂知識(shí)快速學(xué)以致用,在產(chǎn)品研發(fā)、裝備制造、能源電力、工程建筑、 IT 、電信等行業(yè)有著非常 豐富的授課咨詢經(jīng)驗(yàn)。
【授課方式】 互動(dòng)雙向交流式授課,案例分析、課堂演練、從真實(shí)案例出發(fā),結(jié)合學(xué)員背景分析, 從 知識(shí)體系、方法論及工具等三個(gè)層面 ,幫助學(xué)員提升項(xiàng)目管理技能,同時(shí)針對(duì)行動(dòng)后的結(jié)果進(jìn)行 輔導(dǎo),幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的轉(zhuǎn)化。
上一篇:聚焦四個(gè)重組,構(gòu)建基于IPD的卓越研發(fā)體系(3.0版)
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