《設(shè)計(jì)演說：一頁紙?jiān)捬葜v》

《設(shè)計(jì)演說：一頁紙?jiān)捬葜v》
主講：石林萍
【課程背景】
“人類歷史與演說密不可分……演說，在人類歷史中，始終是一面旗幟”
——喬布斯
“給我一個(gè)億，我也不賣我的口才能力。”——李嘉誠
為什么我們必須學(xué)習(xí)演講口才？當(dāng)眾講話？
育才和選材系統(tǒng)都在改，我們不能再拿著稿件去念了。
不會開車，可以找司機(jī)；不會外語，可以找翻譯；不會電腦，可以找秘書；不會溝通，我們找誰？
我們的影響力，號召力，說服力，這些可以替代嗎
如何克服當(dāng)眾講話時(shí)一上臺就緊張，說話語無倫次的情況？
如何建立一對多溝通模式，讓你一開口就贏得滿堂喝彩？
到底怎么才能更好的表達(dá)和展示自己，獲得認(rèn)同呢？
本課程通過“一頁紙”讓你說的和做的一樣好，獲得更多的人生機(jī)會！
【課程目標(biāo)】
1.打造結(jié)構(gòu)演講，應(yīng)對各種演說場合；
2.收獲演說套路，鍛煉邏輯思維能力；
3.反復(fù)刻意練習(xí)，習(xí)得公眾演講表達(dá)；
4.提高組織溝通，實(shí)現(xiàn)高效溝通環(huán)境。
【課程對象】
職場人士、對演講感興趣者；
【課程時(shí)長】
1-2天（6小時(shí)/天）可根據(jù)具體情況調(diào)整時(shí)間和課程內(nèi)容
【課程形式】
講解、互動、案例分析、活動參與。
【課程特色】
1.實(shí)戰(zhàn)
以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo)，突出實(shí)戰(zhàn)性，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，注重實(shí)際操作，運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式，使學(xué)員在輕松快樂中感悟，學(xué)以致用。
2.實(shí)操
授課過程中和學(xué)員高密度互動分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，現(xiàn)場操作性和互動性極強(qiáng)，打通思想和操作落地相結(jié)合。
3.實(shí)效
授課老師結(jié)合多年管理經(jīng)驗(yàn)，穿插管理案例，通過情境再現(xiàn)，使學(xué)員有效建立更開放更有效的溝通交流能力；使其深入了解并解決跨部門溝通的主要障礙及產(chǎn)生原因，掌握溝通之道，減少“內(nèi)耗”，增強(qiáng)協(xié)作。
 
【課程大綱】
引言篇
開場思考：
1. 你認(rèn)為當(dāng)今具有殺傷力的武器是什么？
2. 當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)袖，是不是站在這個(gè)舞臺上就可以當(dāng)好領(lǐng)袖嗎？
【漫游掛圖】
3. 當(dāng)眾說話的目的是什么？
4.當(dāng)眾講話普遍存在什么現(xiàn)象？
5.你看到優(yōu)秀的演講者都具備什么樣的能力？
 
第一篇：上場—如何震撼開場？
一、自我介紹
1.一慢二看三轉(zhuǎn)四歸
2.五類：人景物美食屬相
3.兩個(gè)詞：數(shù)量詞+關(guān)鍵詞
4.講故事
案例：競選培訓(xùn)師協(xié)會副會長
二、開場9法
1.問題導(dǎo)入
2.觀點(diǎn)導(dǎo)入
3.坦白導(dǎo)入
4.想象導(dǎo)入
5.故事導(dǎo)入
6.道具導(dǎo)入
7.順承導(dǎo)入
8.名言警句
9.保底方法
案例對比
三、路線圖
1.告訴人們你的演講有多長
2.讓聽眾預(yù)覽你的議程安排
3.設(shè)定互動規(guī)則
四、注意事項(xiàng)
1.少用“我”，多用“你”
2.7秒法則
3.開頭慎用笑話
4.開頭聚焦精彩內(nèi)容
練習(xí)：即興練習(xí)（每人一詞）
 
第二篇：主體—如何搞定正文？
一、內(nèi)容為王
1.巧用結(jié)構(gòu)
1）金字塔結(jié)構(gòu)介紹
2）金字塔結(jié)構(gòu)應(yīng)用
3）自上而下提煉
4）自下而上提煉
2.三個(gè)樁子
1）神奇的7±2法則
2）三個(gè)樁子：論點(diǎn)+論據(jù)
3.全腦表達(dá)
1）左腦講理—有料
2）右腦煽情—有趣
練習(xí)：開場_＋三個(gè)樁子
二、提煉主題
1.三有
1）有內(nèi)容
2）有含義
3）有設(shè)計(jì)感
2.保底方法
3.案例呈現(xiàn)
練習(xí)：一對一分享主題，讓對方打分并給建議
 
第三篇：臺前—如何才能更美
一、克服緊張4準(zhǔn)備
1.心理準(zhǔn)備
2.生理準(zhǔn)備
3.內(nèi)容準(zhǔn)備
4.人際準(zhǔn)備
知識點(diǎn)：內(nèi)容環(huán)境矩陣
二、聲調(diào)訓(xùn)練4練習(xí)
1.智慧長者
2.魔法師
3.戰(zhàn)士
4.朋友音
三、身體語言
1.肢體三定
1）眼定：關(guān)注到每個(gè)人，定3秒
2）笑定
3）站定
2.數(shù)字表達(dá)
3.大中小和高中低
三、控場技巧
1.82090法則
2.一聲攏場
3.隨時(shí)隨地關(guān)注現(xiàn)場
4.聽眾提問不會答怎么辦
 
第四篇：幕后—知其然所以然
一、演講三要素
1.思想
2.結(jié)構(gòu)
3.修辭
思考：如何和生活結(jié)合
二、演講三件事
1.內(nèi)容
2.風(fēng)格
3.狀態(tài)
思考：如何調(diào)整最佳狀態(tài)
 
第五篇：結(jié)尾—如何總結(jié)升華
一、總結(jié)回顧
1.自我總結(jié)
2.互動總結(jié)
二、感性升華5個(gè)1
1.一個(gè)故事
2.一個(gè)軼事
3.一個(gè)比喻
4.一個(gè)想象
5.一句名言
三、呼吁行動
落地四宮格
 

國家人力資源管理師
美國AACTP行動學(xué)習(xí)促動師（ICF）
國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師（CMT）
TTT國際認(rèn)證培訓(xùn)講師
新精英企業(yè)生涯版權(quán)課認(rèn)證講師
河南電視臺《中原名片》長期咨詢顧問
綺麗爾科技美膚連鎖長期咨詢顧問
11年集團(tuán)化企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)
8年培訓(xùn)和培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)

【從業(yè)經(jīng)歷】
曾任：中華聯(lián)合財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理河南瑞華汽車集團(tuán) 人力資源總監(jiān)
石林萍老師多年一線銷售和企業(yè)管理的工作經(jīng)驗(yàn)，涉及通訊、IT、保險(xiǎn)、汽車多個(gè)行業(yè)，其中11年的集團(tuán)化公司的企業(yè)管理和培訓(xùn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)該企業(yè)從7人初創(chuàng)單體公司發(fā)展至1300余人的集團(tuán)化運(yùn)營企業(yè)，她始終專注在人力資源和培訓(xùn)管理的模塊上。在企業(yè)內(nèi)部，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師第一人，并成立“企業(yè)大學(xué)”，對企業(yè)內(nèi)部兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨(dú)到之處，能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)思維和溝通管理將業(yè)務(wù)骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開發(fā).引導(dǎo)式授課.公眾演講.會議主持等專長的人才，為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)。
石老師一直致力于商務(wù)人士的溝通管理.行動學(xué)習(xí).自我管理等方面的訓(xùn)練與提升?；谛袨楦淖兊膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)員能力提升計(jì)劃，基于解決企業(yè)實(shí)際問題的企業(yè)項(xiàng)目咨詢方案，以點(diǎn)帶面，從而激活組織的活力。曾為多家公司導(dǎo)入引導(dǎo)技術(shù)，幫助其實(shí)現(xiàn)業(yè)績達(dá)成并超額完成所定任務(wù)。
石老師先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約3000多課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)20000人次以上，深受中高管理層及知識型員工的喜愛。

【座右銘】
帶著責(zé)任和使命去做每一次分享
帶著本自具足的智慧和愛去努力
 
【授課風(fēng)格】
以學(xué)員為中心、全程互動參與
以問題為導(dǎo)向、引導(dǎo)學(xué)員思考