個(gè)人責(zé)任與積極心態(tài)培養(yǎng)訓(xùn)練

一、什么是QBQ（The Question Behind The Question）（導(dǎo)論）
二、QBQ的精髓：
1，提出更好的問(wèn)題
不正確的問(wèn)題（引導(dǎo)向負(fù)面），和正確的問(wèn)題（每人都是贏家）
問(wèn)對(duì)問(wèn)題，
2，立刻做出更好的選擇
掌握選擇，操之在我
3，采取行動(dòng)。

三、QBQ原則
原則1，以“什么”或“該如何”來(lái)發(fā)問(wèn)。
  承受壓力是一種選擇。
  拖延是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。
  不要問(wèn)“誰(shuí)”
原則2，在所有問(wèn)題中包含“我”在內(nèi)。
  我只能改變我自己
  先從自身做起。
原則3，把問(wèn)題的中心放在行動(dòng)上。
  不行動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)

四、團(tuán)隊(duì)篇：
  我們?nèi)谕粋€(gè)團(tuán)隊(duì)里
  “主人翁精神”
  欣賞團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人

五、領(lǐng)導(dǎo)力提升
  人人都是領(lǐng)導(dǎo)者
  自主領(lǐng)導(dǎo)-- 內(nèi)心深處的偉大力量
  謙遜是領(lǐng)導(dǎo)的基石。

六、QBQ修煉
  確定目標(biāo)，全力以赴
  掌握重點(diǎn)，事半功倍
  你今天學(xué)會(huì)了什么？
個(gè)人責(zé)任自我實(shí)踐原則：說(shuō)到做到、知行合一

  曾在國(guó)企從事對(duì)外貿(mào)易（日本、美國(guó)、俄羅斯市場(chǎng)等）
  曾長(zhǎng)期就職于日本政府機(jī)構(gòu)駐大連代表處，負(fù)責(zé)投資咨詢(xún)、市場(chǎng)調(diào)研、政府項(xiàng)目對(duì)接等工作
  曾擔(dān)任中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)（廣交會(huì)）大連交易團(tuán)副秘書(shū)長(zhǎng)
   
  國(guó)家心理咨詢(xún)師（二級(jí)）
  企業(yè)人力資源管理師（二級(jí)）
  日本貿(mào)易振興機(jī)構(gòu)EJSP(對(duì)日出口學(xué)習(xí)計(jì)劃）年度中國(guó)大陸地區(qū)唯一受訓(xùn)結(jié)業(yè)者
 
授課特點(diǎn)：
  系統(tǒng)接受過(guò)心理學(xué)、管理學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)等專(zhuān)業(yè)學(xué)科教育，理論基礎(chǔ)扎實(shí)。
  具有多年國(guó)企和外企管理工作實(shí)踐，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其對(duì)日本企業(yè)管理制度和要求有著全面而深入的了解。
  具有豐富的心理咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)歷，了解年輕員工（80后的中間管理層、90后員工、95后新員工）的思維特點(diǎn)和行為模式。
  善于通過(guò)生動(dòng)、新鮮的典型案例，通過(guò)職場(chǎng)模擬、案例研討、管理游戲等多種互動(dòng)方式，深入淺出地講解企業(yè)工作管理中需要必備的理論、技能、方法等。
課堂組織中，更多地側(cè)重“練習(xí)”“習(xí)慣培養(yǎng)”等層面，激發(fā)參訓(xùn)人員的深度思考，從而更加準(zhǔn)確的理解、消化和吸收授課內(nèi)容，促進(jìn)參訓(xùn)人員把培訓(xùn)內(nèi)容真正轉(zhuǎn)化為自身的能力，能夠長(zhǎng)期廣泛地在工作中運(yùn)用。