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銀行大堂經(jīng)理綜合能力提升

內(nèi)訓(xùn)講師:楊端祥 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
銀行大堂經(jīng)理綜合能力提升內(nèi)訓(xùn)基本信息:
楊端祥
楊端祥
(擅長:市場營銷 客戶服務(wù) 職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:3天

邀請(qǐng)楊端祥 給楊端祥留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、 深刻體會(huì)和理解大堂經(jīng)理的角色定位與職責(zé);
2、 掌握大堂經(jīng)理的工作流程;
3、 修煉大堂經(jīng)理的服務(wù)禮儀,提升銀行公眾形象;
4、 掌握大堂經(jīng)理的服務(wù)營銷技巧,提升主動(dòng)營銷績效;
5、 掌握網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場投訴應(yīng)對(duì)及危機(jī)處理技巧


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
培訓(xùn)對(duì)象:大堂經(jīng)理

培訓(xùn)手法:立體互動(dòng)式,含講授、研討、案例、視頻、演練、游戲、問答等多種手法于一體。

培訓(xùn)大綱:
一、銀行大堂經(jīng)理的角色認(rèn)知
1、銀行服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)
2、銀行營業(yè)廳的功能轉(zhuǎn)型
3、創(chuàng)新服務(wù)給銀行帶來的回報(bào)
4、客戶體驗(yàn)的每個(gè)瞬間——大堂經(jīng)理起到的重要作用
5、銀行大堂經(jīng)理的角色定位與素質(zhì)要求
         迎賓員
         交警
         保安
         客戶的出氣筒
         咨詢員
         營銷員
         服務(wù)監(jiān)督員
         代表“銀行”
         代表“CEO”
二、銀行大堂經(jīng)理的工作流程
1、我的工作如何有效展開?
2、高效的一天如何安排?
3、營業(yè)前應(yīng)該做什么?怎么做?可以運(yùn)用什么工具?
4、營業(yè)中,應(yīng)該把握的工作流程與重點(diǎn)是什么?
5、營業(yè)結(jié)束前應(yīng)該做什么?怎么做?可以運(yùn)用什么工具?
三、銀行大堂經(jīng)理的服務(wù)禮儀
1、儀表禮儀——外在形象的設(shè)計(jì)師
        儀表的重要內(nèi)涵
         儀表是素養(yǎng)和品味的體現(xiàn)
         儀表和成功緊緊相連
        穿職業(yè)裝的禮儀哲學(xué)
         穿著的TPO原則
         穿著與形體膚色協(xié)調(diào)
         服飾的色彩哲學(xué)
         工裝穿著的基本要求
         女性衣著原則
         男性衣著原則
        化妝與發(fā)型修飾
         女士
         男士
        個(gè)人衛(wèi)生與細(xì)節(jié)的塑造
2、形體禮儀
        形體語言——您另一張無字的名片
        體姿禮儀
         站姿
         坐姿
         行姿
         蹲姿
         手勢
         迎送禮儀
         指示禮儀
         名片禮儀
        表情禮儀——心境的晴雨表
        微笑服務(wù)訓(xùn)練
3、作業(yè)流程中如何保持規(guī)范與禮儀
四、銀行大堂經(jīng)理的服務(wù)營銷
1、銀行服務(wù)現(xiàn)狀分析
        銀行客戶關(guān)系
        客戶關(guān)注點(diǎn)
2、客戶滿意的重要性
        客戶滿意的定義
        客戶滿意度分析
        服務(wù)質(zhì)量管理的四個(gè)階段
        滿意度的三個(gè)層次
        滿意服務(wù)與感動(dòng)服務(wù)的區(qū)別
3、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的四個(gè)基本階段
        接待客戶
        理解客戶
        幫助客戶
        留住客戶
4、服務(wù)溝通的藝術(shù)
        認(rèn)識(shí)服務(wù)溝通
        傾聽的技巧
         案例分析:聽的習(xí)慣
        說的技巧
         案例分析:說的口氣
        問的技巧
         案例分析:問的智慧
        身體語言
         案例研討:提升感染力
        電話溝通的技巧
         案例分析:電話咨詢接待
5、主動(dòng)服務(wù)營銷創(chuàng)新服務(wù)理念
        什么是主動(dòng)服務(wù)營銷?
        大堂經(jīng)理做好主動(dòng)服務(wù)營銷的關(guān)鍵點(diǎn)分析
        案例分享
五、銀行大堂經(jīng)理的投訴處理
1、認(rèn)識(shí)投訴——投訴是“金”
        認(rèn)識(shí)投訴
        分析投訴
2、對(duì)待投訴——共情共贏
        共情
        共贏
3、處理投訴——黃金四步
        探索  
        提議
        行動(dòng)
        確認(rèn)
4、疑難投訴——因人而異
        不同性格客戶的投訴類型及應(yīng)對(duì)技巧
        你的性格VS投訴客戶的性格調(diào)試
六、銀行大堂經(jīng)理的現(xiàn)場危機(jī)處理
1、危機(jī)管理概念與管理意識(shí)
        危機(jī)管理的概念 
        危機(jī)的類型
        危機(jī)處理基本原則
2、危機(jī)處理中的技巧與藝術(shù)
        在第一時(shí)間做出反應(yīng)
        第一時(shí)間表明態(tài)度,向公眾道歉
        以一個(gè)聲音發(fā)表信息
3、危機(jī)處理中的不當(dāng)行為
        不主動(dòng),總是被動(dòng)回應(yīng)
        使用公眾不理解的語言與之溝通
        一味發(fā)表自己觀點(diǎn),忽略公眾感情個(gè)人危機(jī)的處理技巧
4、個(gè)人危機(jī)的處理技巧
        要有勇氣與膽量
        要有良好的心理素質(zhì)
        不要做"祥林嫂"式的人
        不了解別人的目的時(shí),需慎言
        不可消極、怠工,需積極向上
        向幫你的人表示感謝
4、營業(yè)廳常見危機(jī)分析與應(yīng)對(duì)
        問題客戶投訴
        故意擾亂秩序
        搶劫犯罪行為
        媒體人士投訴或采訪問題
七、             總結(jié)、問答與行動(dòng)改善計(jì)劃

講師 楊端祥 介紹

  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,北京大學(xué)特聘教授,北航在職研究生班特聘專家,被中國銀行遼寧省分行學(xué)員尊為“最受歡迎講師”,中國銀行、光大銀行、北京銀行、河北郵政、三星通信等知名企業(yè)常年輪訓(xùn)講師; 12年一線營銷實(shí)戰(zhàn)及管理經(jīng)驗(yàn),大學(xué)畢業(yè)由技術(shù)轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù),1年內(nèi)從基層業(yè)務(wù)做到銷售部經(jīng)理、從站柜臺(tái)促銷到拿下過百萬項(xiàng)目,2年內(nèi)從銷售高手到公司副總,1年內(nèi)將團(tuán)隊(duì)打造成集團(tuán)銷售冠軍團(tuán)隊(duì);先后就職國內(nèi)某知名上市軟件集團(tuán)公司業(yè)務(wù)員、銷售經(jīng)理、市場部經(jīng)理、副總經(jīng)理,國內(nèi)某知名通信集團(tuán)北京公司總經(jīng)理、華北大區(qū)經(jīng)理,同時(shí)常年兼任多家企業(yè)內(nèi)部首席銷售導(dǎo)師;北京三合源泉教育科技CEO,首席營銷及管理導(dǎo)師; 橫跨教育學(xué)、心理學(xué)、市場營銷學(xué)多個(gè)專業(yè),崇尚“從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”,對(duì)銷售、電話銷售、大客戶銷售、會(huì)議營銷、銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理、服務(wù)營銷與客戶關(guān)系管理客戶等有著系統(tǒng)和深刻的理解和體會(huì),進(jìn)而自成一派,有著鮮明的個(gè)人風(fēng)格與實(shí)戰(zhàn)特性; 8090后成長教練“田先”老師之核心版權(quán)課程“‘三十而立’職業(yè)化成長與管理系列”首席授權(quán)講師,課程開發(fā)合伙人。

  培訓(xùn)風(fēng)格:楊老師推崇“務(wù)實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)、激情與幽默”的授課風(fēng)格,其理論功底深厚,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,觀點(diǎn)新穎睿智,語言風(fēng)趣幽默;分析問題一針見血,解決問題高瞻遠(yuǎn)矚,輔導(dǎo)實(shí)施注重實(shí)效; 在培訓(xùn)中通過提問、探詢、配合案例教學(xué)、小組討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練等參與性、互動(dòng)性非常強(qiáng)的方式,積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入緊張的思考與感受;其高度實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)內(nèi)容、生動(dòng)流暢、妙趣橫生而又穿透力極強(qiáng)的授課風(fēng)格,深受學(xué)員的歡迎。

 

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