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有理想、有本領、有擔當 ——讓青春在新時代綻放絢麗之花
有理想、有本領、有擔當 ——讓青春在新時代綻放絢麗之花 內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
有理想、有本領、有擔當
——讓青春在新時代綻放絢麗之花
——讓青春在新時代綻放絢麗之花
| 第一節(jié) 從回信看 青年的歷史際遇 |
習近平在回信中表示，在新冠肺炎疫情防控斗爭中，青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。希望你們努力在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實踐中增長工作本領，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。 從黨史看青年——中共一大代表平均年齡28歲 從偉人看青年——習近平七年知青歲月 從疫情看青年——新時代的中國青年可堪當大任 一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑。我們有決心為青年跑出一個好成績，也期待現(xiàn)在的青年一代將來跑出更好的成績。 ----2019年4月30日紀念五四運動100周年大會在人民大會堂舉行，習近平出席大會并發(fā)表以上重要講話 |
| 第二節(jié) 新時代青年 大有可為、大有作為 |
有理想——堅定信念 青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。要信念如磐、意志如鐵、勇往直前，遇到挫折撐得住，關鍵時刻頂?shù)米?，扛得了重活，打得了硬仗，?jīng)得住磨難。 有本領——善于學習 優(yōu)秀年輕干部要有足夠本領來接班，加強學習、積累經(jīng)驗、增長才干。知識是每個人成才的基石，一定要把基石打深、打牢。 有擔當——有所作為 奮斗是青春最亮麗的底色。“自信人生二百年，會當水擊三千里。” 民族復興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。 |
| 第三節(jié) 將個人夢與中國夢 緊密結(jié)合在一起 |
樹立正確的價值取向——以社會主義核心價值觀為指引 青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的關鍵時期。引導青年在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀。 向?qū)嵺`學習 拜人民為師——站穩(wěn)人民立場 當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進，青春才能昂揚；同人民一起夢想，青春才能無悔。 堅定“四個自信”做到“兩個維護”——為中國夢添磚加瓦 廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。 |
講師 劉敏 介紹
劉敏，中共本溪市委黨校黨史黨建教研部副主任、副教授，中央黨校（國家行政學院）骨干師資班成員，本溪市明山區(qū)第九屆政協(xié)委員，本溪市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會會員，本溪市政協(xié)專家?guī)鞂＜遥?/strong>本溪市委講師團“兩學一做”“六中全會” “習近平總書記參加遼寧代表團審議時重要講話”“家風家訓”“十九大精神”“不忘初心牢記使命主題教育”“十九屆四中全會精神”宣講成員，2019“遼海·講壇”特約嘉賓。獲得2016年黨校系統(tǒng)青年教師大獎賽“一等獎”，所講授課程榮獲黨校“精品課”稱號，教學水平和能力得到社會各界的廣泛認可，宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報道。
授課風格,東北地域特色的幽默，理論實戰(zhàn)相結(jié)合的實用。堅持原創(chuàng)課程為主，互動式教學為主，案例式教學為主，教學培訓與科研資政相結(jié)合。課程深入淺出，通俗易懂，激越昂揚，充分調(diào)動學員學習熱情，深受學員的一致好評，學員滿意率高達百分之95以上，名列黨課培訓前茅。擁有十余年黨政干部和央企國企教育培訓經(jīng)驗。曾深入企業(yè)基層，深度調(diào)研國企機關黨支部現(xiàn)狀，結(jié)合目前各企業(yè)黨建工作存在的問題，切實研發(fā)出系列精品課程。劉老師平均每年度培訓達100多天，累計開發(fā)課程40多門，包括“中國之治何以能——十九屆四中全會精神解讀”“新時代不忘初心 心向黨牢記使命”“十九大精神解讀”“《十九大新黨章》解讀”“《 近平新時代中國特色社會主義思想三十講》解讀”“學黨規(guī)、守黨紀、做合格黨員”“《條例》和《準則》解讀”、“黨內(nèi)制度建設與反腐”“ 深入推進‘兩學一做’學習教育常態(tài)化、制度化”“ 堅定理想信念 做優(yōu)秀黨員”“ 黨章與黨的基礎知識”等專題課，在教學效果上取得學員的高度認可和贊同。
科研方面，獨著專著一本——《“四個全面”：中國特色社會主義的戰(zhàn)略支撐》，共150000字，從“四個全面”出發(fā)，探尋其內(nèi)在關系及實質(zhì)，分別分析每一個“全面”在建設中國特色社會主義過程中的地位及作用，并分析“四個全面”整體協(xié)同作用的發(fā)揮，該書政治性強，緊密結(jié)合十八大以來新時代的特點，在新的歷史方位，很好地闡釋了“四個全面”在建設中國特色社會主義過程中的重要意義。在論文上，發(fā)表包括《國家治理能力現(xiàn)代化是全面提升黨的執(zhí)政能力的應有之義》、《新時代中國特色社會主義思想與中國特色社會主義探究》、《信仰的力量》、《十八屆三中全會帶給我們的啟示》、《從習總書記系列講話看黨如何把人民放在心坎上》、《以黨章為鏡，踐行黨的群眾路教育實踐活動》等共計36篇，另外，《東學習習總書記講話精神 闡釋黨建工作熱點》一文入選《求是·創(chuàng)新 全國黨校教師優(yōu)秀論文精選》（紅旗出版社），《以習近平黨建思想為指引不斷提升新時代黨建工作質(zhì)量》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究》、《做嚴的人，干實的事》、《學習黨章是增強黨性修養(yǎng)的必由之路》等11篇論文在遼寧省黨校系統(tǒng)黨建研究會論壇、本溪市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)論壇上獲獎。主持并完成《以社會主義核心價值觀為主線，加強社區(qū)黨組織思想建設》、《本溪精神與社會主義核心價值觀研究》、《針對本溪領導干部改革意識 推進本溪改革謀略的對策研究》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究》、《關于全面從嚴治黨與基層政治生態(tài)建設研究》等省市級課題5項。五年來，連同其它工作材料撰述共達百余萬字，具備較強的科研能力。
多年以來，一直致力于傳遞黨的最新精神、傳播正能量到基層，在社會上發(fā)揮黨校教師的業(yè)務優(yōu)勢，一直秉承著“講百姓能聽懂、愿意聽的黨課”的理念。黨課，在人們普遍的概念中，一般認為理論性較強，對于百姓而言，理解起來并不是特別容易。而在劉敏老師的課堂上，沒有長篇累牘的官話套話，她用一個個百姓身邊的事兒，百姓關注的事兒來詮釋黨的精神的緣起與為民情懷，讓百姓真正對黨的政策做到內(nèi)化于心，讓百姓在課堂中感受到黨對人民的關愛。近年來送教下基層幾百余場，受眾近萬人次，宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報道，社會反響熱烈。
.作為黨校教師，一個重要的社會職能就是引領社會輿論，在關鍵時刻發(fā)聲，弘揚社會主旋律與正能量。在十九大召開前夕，《將改革進行到底》、《法治中國》等一些列政論題材的紀錄片在央視播出。作為市級黨校教師，劉敏老師以高度的政治敏感性，在關鍵時刻及時發(fā)聲，多次接受本溪電視臺專訪，傳遞堅持黨的領導，不斷提升百姓獲得感的正聲音，在盛會召開之前重要的時間節(jié)點，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，在社會上營造良好的輿論氛圍。
授課風格,東北地域特色的幽默，理論實戰(zhàn)相結(jié)合的實用。堅持原創(chuàng)課程為主，互動式教學為主，案例式教學為主，教學培訓與科研資政相結(jié)合。課程深入淺出，通俗易懂，激越昂揚，充分調(diào)動學員學習熱情，深受學員的一致好評，學員滿意率高達百分之95以上，名列黨課培訓前茅。擁有十余年黨政干部和央企國企教育培訓經(jīng)驗。曾深入企業(yè)基層，深度調(diào)研國企機關黨支部現(xiàn)狀，結(jié)合目前各企業(yè)黨建工作存在的問題，切實研發(fā)出系列精品課程。劉老師平均每年度培訓達100多天，累計開發(fā)課程40多門，包括“中國之治何以能——十九屆四中全會精神解讀”“新時代不忘初心 心向黨牢記使命”“十九大精神解讀”“《十九大新黨章》解讀”“《 近平新時代中國特色社會主義思想三十講》解讀”“學黨規(guī)、守黨紀、做合格黨員”“《條例》和《準則》解讀”、“黨內(nèi)制度建設與反腐”“ 深入推進‘兩學一做’學習教育常態(tài)化、制度化”“ 堅定理想信念 做優(yōu)秀黨員”“ 黨章與黨的基礎知識”等專題課，在教學效果上取得學員的高度認可和贊同。
科研方面，獨著專著一本——《“四個全面”：中國特色社會主義的戰(zhàn)略支撐》，共150000字，從“四個全面”出發(fā)，探尋其內(nèi)在關系及實質(zhì)，分別分析每一個“全面”在建設中國特色社會主義過程中的地位及作用，并分析“四個全面”整體協(xié)同作用的發(fā)揮，該書政治性強，緊密結(jié)合十八大以來新時代的特點，在新的歷史方位，很好地闡釋了“四個全面”在建設中國特色社會主義過程中的重要意義。在論文上，發(fā)表包括《國家治理能力現(xiàn)代化是全面提升黨的執(zhí)政能力的應有之義》、《新時代中國特色社會主義思想與中國特色社會主義探究》、《信仰的力量》、《十八屆三中全會帶給我們的啟示》、《從習總書記系列講話看黨如何把人民放在心坎上》、《以黨章為鏡，踐行黨的群眾路教育實踐活動》等共計36篇，另外，《東學習習總書記講話精神 闡釋黨建工作熱點》一文入選《求是·創(chuàng)新 全國黨校教師優(yōu)秀論文精選》（紅旗出版社），《以習近平黨建思想為指引不斷提升新時代黨建工作質(zhì)量》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究》、《做嚴的人，干實的事》、《學習黨章是增強黨性修養(yǎng)的必由之路》等11篇論文在遼寧省黨校系統(tǒng)黨建研究會論壇、本溪市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)論壇上獲獎。主持并完成《以社會主義核心價值觀為主線，加強社區(qū)黨組織思想建設》、《本溪精神與社會主義核心價值觀研究》、《針對本溪領導干部改革意識 推進本溪改革謀略的對策研究》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究》、《關于全面從嚴治黨與基層政治生態(tài)建設研究》等省市級課題5項。五年來，連同其它工作材料撰述共達百余萬字，具備較強的科研能力。
多年以來，一直致力于傳遞黨的最新精神、傳播正能量到基層，在社會上發(fā)揮黨校教師的業(yè)務優(yōu)勢，一直秉承著“講百姓能聽懂、愿意聽的黨課”的理念。黨課，在人們普遍的概念中，一般認為理論性較強，對于百姓而言，理解起來并不是特別容易。而在劉敏老師的課堂上，沒有長篇累牘的官話套話，她用一個個百姓身邊的事兒，百姓關注的事兒來詮釋黨的精神的緣起與為民情懷，讓百姓真正對黨的政策做到內(nèi)化于心，讓百姓在課堂中感受到黨對人民的關愛。近年來送教下基層幾百余場，受眾近萬人次，宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報道，社會反響熱烈。
.作為黨校教師，一個重要的社會職能就是引領社會輿論，在關鍵時刻發(fā)聲，弘揚社會主旋律與正能量。在十九大召開前夕，《將改革進行到底》、《法治中國》等一些列政論題材的紀錄片在央視播出。作為市級黨校教師，劉敏老師以高度的政治敏感性，在關鍵時刻及時發(fā)聲，多次接受本溪電視臺專訪，傳遞堅持黨的領導，不斷提升百姓獲得感的正聲音，在盛會召開之前重要的時間節(jié)點，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，在社會上營造良好的輿論氛圍。
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