公文寫作
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《公文寫作與演講技巧》
《公文寫作與演講技巧》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
公文寫作與演講技巧
講師:刁東燕
課 程 綱 要
【課程名稱】《公文寫作與演講技巧》
【課程背景】
在大多數(shù)人的思維認(rèn)知中,對公文寫作的首因效應(yīng)多是:簡單、制式,按照格式照貓畫虎。因此大家的公文寫作有公文的形,而缺少了公文的內(nèi)在。因此給大家的感受要么是混亂不清,要么是沒有終點(diǎn),要么是過于簡單,不能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的意思和想法。而演講在工作中的體現(xiàn)也很廣泛,在工作匯報中、在公眾表達(dá)中、在會議中,等等場景均需要具備良好的口頭表達(dá)及演講能力?!豆膶懽髋c演講技巧》將通過學(xué)習(xí),幫助學(xué)員從公文的構(gòu)架以及思考的邏輯開始,到具體的文體、用語,幫助大家有思路,有套路,寫公文。另外從實(shí)戰(zhàn)的角度,幫助大家提升演講表達(dá)的能力,從演講稿到脫稿講話,從匯報會即興表達(dá),幫助大家知行合一。實(shí)現(xiàn)從業(yè)余選手到專業(yè)選手的蛻變。
【課程收益】
§ 掌握公文寫作的邏輯表達(dá)
§ 掌握公文寫作的結(jié)構(gòu)搭建
§ 掌握常見匯報的模型
§ 掌握口頭演講、呈現(xiàn)的技巧
【課程對象】骨干員工、基層管理者
【授課方式】理論講解+演練實(shí)操+視頻學(xué)習(xí)+角色扮演(多呈現(xiàn)形式)
【課程時長】1天,6小時\天(線上線下同步)
【課程大綱】
一、公文寫作的特點(diǎn)
- 結(jié)構(gòu)性
- 標(biāo)準(zhǔn)性
- 獨(dú)特性
二、公文寫作的結(jié)構(gòu)搭建
- 案例分析:你會如何匯報?
- 金字塔結(jié)構(gòu)是什么
- 金字塔原理的四大特點(diǎn)
結(jié)論先行
上下對應(yīng)
分類清晰
排序邏輯
- 現(xiàn)場拆解:習(xí)大大政府工作報告
- 金字塔思維的接受信息的四個步驟
識別:識別信息中的事實(shí)與個人觀點(diǎn)或判斷
對應(yīng):找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系
結(jié)構(gòu):畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
表達(dá):概括主題、引出縱向及橫向結(jié)構(gòu)的涵義
- 金字塔原理的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)
案例研討:縱向結(jié)構(gòu)
案例研討:橫向式結(jié)構(gòu)
模擬練習(xí)
- 金字塔的原則
- MECE原則
- 練習(xí):MECE運(yùn)用
三、 常見的公文撰寫
§ 常見的公文文種寫作
一、請示——巧妙運(yùn)用,求助上級
1、請示應(yīng)用的范圍。
2、請示和報告的區(qū)別。
3、請示的行文方向。
4、請示的正文中注意的要素。
5、注意請示時的語氣。
6、注意請示中語言的要求。
二、會議紀(jì)要- 概括總結(jié),客觀反應(yīng)事實(shí)
1. 會議紀(jì)要的三個要點(diǎn)
- 紀(jì)實(shí)性
- 提要性
- 特殊性
2. 會議紀(jì)要常見的格式
3. 會議紀(jì)要經(jīng)典案例分享
4. 進(jìn)行會議紀(jì)要的演練
三、通知——通達(dá)知曉,文中輕騎
1.通知適用的范圍和具體的要求
2.通知的具體類型。
3.通知的行文方向。
4.通知每一種類型的寫作要求
5.在通知寫作中要注意的地方。
6.在工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。
四、報告——及時匯報,知照上級
1、注意報告的行文方向。
2、在報告中要注意寫作的語氣。
3、在報告的具體內(nèi)容中要注意敘述的主要內(nèi)容。
4、在報告中注意一定要有自己的主要觀點(diǎn)。
五、工作總結(jié)
1. 工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)
- 效益+問題+規(guī)劃
2. 工作總結(jié)的三段論
3. 工作總結(jié)的高度升華和思想提升
4. 如何提升工作總結(jié)的思想性、高度性
5. 現(xiàn)場演練:根據(jù)學(xué)員實(shí)際場景演練,講師點(diǎn)評
六、演講稿撰寫
1. 演講的兩種結(jié)構(gòu)
- 問題結(jié)論式
- 經(jīng)典三段論
2. 演講開頭的五種形式
- 痛點(diǎn)挖掘
- 標(biāo)準(zhǔn)式
- 充滿自信式…
3. 演講的結(jié)尾三種
- 故事結(jié)尾
- 號召結(jié)尾
- 自然結(jié)尾
4. 即興演講的四個套路
- 過去、現(xiàn)在、未來
- 5W2H法
- ORID法
- PEAP法
七、常講的四類工作匯報演講
1. 如何做問題匯報
2. 如何做方案選擇匯報
3. 如何做年底總結(jié)報告
4. 如何做進(jìn)程匯報
5. 現(xiàn)場演練:根據(jù)學(xué)員實(shí)際場景演練,講師點(diǎn)評
八、演講呈現(xiàn)的表型聲言
1. 73855原則對演講的啟發(fā)
2. 如何打破緊張感?
3. 如何演才能吸引聽眾?
4. 如何講故事?講案例
5. 現(xiàn)場演練:根據(jù)學(xué)員實(shí)際場景演練,講師點(diǎn)評
可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程定制。
刁東燕老師
?講師背景
n 歷任外資、民營企業(yè)高管
n 丹麥上市公司商學(xué)院操盤人
n AACTP國際注冊培訓(xùn)師
n 國家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師
n HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師
n CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師
n 中國移動EAP督導(dǎo)師
n 中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練
n 清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授
n 前程無憂特邀專家
?職業(yè)背景
歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運(yùn)營經(jīng)理、銷售經(jīng)理,新加坡花旗銀行咨詢顧問,韓國圃美多高級顧問兼講師,國內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場經(jīng)驗(yàn),兩年海外工作經(jīng)歷,曾親歷某知名壽險公司、某國有銀行,某上市教育平臺,中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,理論與實(shí)際結(jié)合,課程呈現(xiàn)充滿激情,被譽(yù)為:“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始,從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作,并獨(dú)立接受個案咨詢,期間介入企業(yè)EAP建設(shè),建立EAP門診,助力員工提升職場幸福。
?授課特點(diǎn)
啟發(fā)性:引導(dǎo)催化學(xué)員,深挖自身,由表及里,引發(fā)思考,尤其擅長引導(dǎo)學(xué)員思維方式;
輕松性:授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱;追求學(xué)中練,練中體驗(yàn)的身心核心的感受;
實(shí)用性:圍繞從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的理念,發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對挑戰(zhàn),跨越挑戰(zhàn),讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴;
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